Главная страница
Навигация по странице:

  • Этап исследования Содержание

  • Пр-я №2. В полнолуние на светлой почве сова примерно одинаково видела светлых и темных мышей, а на темной почве лучше различала светлых мышей


    Скачать 0.8 Mb.
    НазваниеВ полнолуние на светлой почве сова примерно одинаково видела светлых и темных мышей, а на темной почве лучше различала светлых мышей
    Дата14.04.2022
    Размер0.8 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПр-я №2.docx
    ТипПрактическая работа
    #475082

    Практическая работа № 2

    Практическая работа к теме: «Развитие компетенции «Понимание особенностей естественно-научного исследования»

     

    1. Вспомните этапы естественно-научного исследования. Повторите характеристики учебных заданий в рамках компетенции «Понимание особенностей естественно-научного исследования» и умений, на формирование, развитие и проверку которых может быть непосредственно направлено задание.

    2. Сформулируйте этапы исследования, частью которых является приведенный эксперимент. Закончите заполнение таблицы.

    Этап исследования

    Содержание

    Гипотеза (гипотезы)

    Сова лучше видит в безлунную ночь. Сова лучше различает мышей, если они имеют контрастную окраску с почвой.

    Эксперимент

    Пары оленьих хомячков (Peromyscus maniculatus) с различным окрасом, светло-коричневым и темно-коричневым, одновременно выпускали в пустой вольер с голодной совой. Наблюдатель фиксировал цвет первого пойманного совой хомячка. Если сова не поймала ни одного хомячка за 15 минут, результат считался нулевым. Такие испытания проводились многократно в вольерах с темной или светлой почвой (покрытием). Кроме того, в каждом испытании фиксировали наличие или отсутствие лунного света.


    Результат эксперимента

    В полнолуние на светлой почве сова примерно одинаково видела светлых и темных мышей, а на темной почве лучше различала светлых мышей.

    В безлунную ночь на темной почве сова хорошо (с небольшой разницей в пользу светлых мышей) различала мышей светлых и темных. А вот на светлой почве очень хорошо видела темных мышей, а светлых очень плохо.

    Вывод на основе эксперимента

    Светлых мышей на темной почве сова хорошо различает, независимо от фазы луны. Темных мышей на светлой почве сова лучше различает в безлунную ночь.

    3. Приведите 2-3 учебных задания по описанию этапов исследований, частью которых является приведенный эксперимент. Одно из заданий должно предполагать краткий или развернутый ответ.
    4. Задания оформите в виде таблицы.

    Компетенция «Понимание особенностей естественно-научного исследования»




    Учебное задание

    Ответ

    1

    Какой результат считается нулевым?

    Если сова не поймает ни одного хомячка

    2

    Обязательно ли наличие лунного света во время эксперимента7

    Да

    3

    Обязательно ли сова должна быть голодной?

    Да


    5. Проверьте составленные задания на соответствие требованиям.
    Требования к выполнению практической работы:

    • Все учебные задания соответствуют предложенному контексту задания и направлены на формирование искомой компетенции (да/нет). 

    • Формулировки заданий однозначные и корректные (да/нет).

    • Ко всем заданиям приведены ответы (да/нет).

    • Заполнены все ячейки таблицы (да/нет).


    написать администратору сайта