Русский язык (родной) итоговая работа. итоговая работа русский родной 3 класс. Вариант Впиши пропущенные названия деревьев, выполни разбор по составу
 Скачать 34.96 Kb.
|
|
учени___ 3 __ класса ____________________________ Вариант – 1. 1. Впиши пропущенные названия деревьев, выполни разбор по составу Лес, в котором растут ___________, называется сосняк2. Лес, в котором растут ___________, называется осинник2. 2. Подчеркни те прилагательные, которые подходят для описания ветра. Тёплый, сильный, пушистый, громкий, лёгкий, мелкий, холодный. 3. Подчеркни только те глаголы, которые подходят для ветра. Ветер налетел, закричал, прокаркал, подул, зашумел, упал, пролаял. 4. Укажи, где верно записаны существительные в единственном числе. 1. Туфли 2. Ботинки 3. Кроссовки а) туфель б) туфля а) ботинок б) ботинка а) кроссовок б) кроссовка 5. Соотнеси стрелками фамилию со способом ее происхождения: Иванов от профессии, рода занятий Кузнецов от природных особенностей местности Холмогоров от имени предков 6. Соедини стрелками фразеологизм и его значение: Кот наплакал бежать очень быстро Броситься со всех ног отвлекаться, быть невнимательным Считать ворон очень мало 7. Соедини стрелками название профессии, занятия с его описанием. Трубочист - рабочий, зажигающий фонари и наблюдающий за их исправностью Косарь - рабочий, занимающийся чисткой дымоходов, печных труб Фонарщик - тот, кто косит траву на лугу, злаки. 8. Подбери и запиши однокоренные слова к слову лес, выдели корень: _________________________________________________________________________ 9. Вставьте пропущенные буквы. Выполни разбор слова по составу, выполни полный разбор последнего предложения. Отступил зимний2 хол_д. Быстро растаял сне_. Наступила в_сна. В_да вышла из б_регов. Она затопила п_ляну и опу_ку леса. В з_лёной тиш_не расцв_ли ландыши4. 10. Соедини стрелками начало и конец половиц. Не мил свет, а нашёл – береги. Старый друг добром платят. За добро лучше новых двух. Нет друга – ищи, когда друга нет. учени___ 3 __ класса ____________________________ Вариант – 2 1. Впиши пропущенные названия деревьев, выполни разбор по составу Лес, в котором растут ___________, называется березняк2. Лес, в котором растут ____________, называется ельник2. 2. Подчеркни те прилагательные, которые подходят для описания дождя. Сильный, холодный, глубокий, весенний, узенький, тёплый, старый. 3. Подчеркни только те глаголы, которые подходят для дождя. Дождь идёт, спит, льёт, завывает, барабанит, лежит, шумит, каркает, капает. 4. Укажи, где верно записаны существительные в единственном числе. 1. Тапки 2. Ласты 3. Босоножки а) тапок б) тапка а) ласт б) ласта а) босоножек б) босоножка 5. Соотнеси стрелками фамилию со способом ее происхождения: Овражкин от профессии, рода занятий Петров от природных особенностей местности Мельников от имени предков 6. Соедини фразеологизм и его значение: Делать из мухи слона нет музыкального слуха Медведь на ухо наступил вводить в заблуждение, обманывать Заговаривать зубы делать проблему из мелочи 7. Соедини стрелками название профессии занятия с его описанием. Пахарь - возчик, доставляющий воду Газетчик - человек, который пашет землю, землепашец Водовоз - уличный продавец газет 8. Подбери и запиши однокоренные слова к слову друг, выдели корень: _________________________________________________________________________ 9. Вставь пропущенные буквы. Выполни разбор слова по составу, разбор последнего предложения по членам предложения. Холо_ сковал землю. Зимний в_т_рок2 гулял в макушках д_рев_ев. Под н_гами хрустел сне_. Сн_гири прыгали по лапам елей. С м_л_дой берё_ки осыпался иней4. 10. Соедини стрелками начало и конец половиц. За добро когда друга нет. Нет друга – ищи, лучше новых двух. Не мил свет, добром платят. Старый друг а нашёл – береги. Скачано с www.znanio.ru |