Практическая работа № 2 По дисциплине «Теоретические и экспериментальные методы научных исследований» на тему «Варианты получени. Варианты получения новых научных результатов
 Скачать 73.39 Kb.
|
|
Министерство науки и образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет» Институт нефтегазового бизнеса Кафедра «Корпоративные финансы и учетные технологии» Практическая работа № 2 По дисциплине «Теоретические и экспериментальные методы научных исследований» на тему «Варианты получения новых научных результатов» Выполнили: студенты гр. Проверил: Доцент кафедры КФУ к.э.н. Шильдт Л.А. Уфа 2022 Варианты получения новых научных результатов Научный результат в самом широком смысле – это выраженный в том или ином виде фрагмент системы знаний и/или эффект от применения знаний; в более узком смысле – результат исследования или разработки, полученный научными методами на основе применения того или иного научно-методического аппарата. Научная новизна может быть относительной, когда научный результат является новым лишь для данного коллектива, для той или иной организации, для какого-либо ведомства и т.д., или абсолютной, когда научный результат получен (опубликован) впервые и обладает так называемой мировой новизной. Зададимся в самом общем виде вопросом – откуда появляются новые результаты, которые могут стать основой для обобщающего исследования? Представим себе три условные плоскости (см. Рис. 1): плоскость предметных областей; плоскость методов и средств познания – условно назовем их общим названием «технологии» (познания); плоскость результатов.  Рис. 1. Варианты получения новых научных результатов «Новизна» на рисунке обозначена затемнением. Новые научные результаты могут быть получены следующими способами: Когда исследуется совершенно новая «научная новизна», ранее не изученная предметная область (Рис. 1а). Т.е. «новая предметная область» плюс «старая технология» – получаем новый научный результат. Примерами таких результатов, как я считаю, являются как минимум все ранние научные открытия: - Гелиоцентризм Коперника (Согласно трудам Коперника стало известно, что Солнце – центр нашей планетной системы, а все ее планеты вращаются вокруг нашей звезды каждая по своей орбите. До 1543 года астрономы полагали, что именно Земля была центром Вселенной) - Гравитация (Все знают эту историю – Исаак Ньютон, знаменитый английский математик и физик, открыл гравитацию после того, как в 1664 году ему на голову упало яблоко. Благодаря этому событию мы впервые узнали, почему предметы падают вниз, и почему планеты вращаются вокруг Солнца - Периодическая система химических элементов – Таблица Менделеева (если упорядочить химические элементы по их атомной массе, они условно выстраиваются в группы с похожими свойствами) т.п. Когда уже к исследованной предметной области были применены новые технологии, средства или методы познания (Рис. 1б). Т.е. «старая предметная область» плюс «новая технология» – получаем новый научный результат. Здесь примерами могут служить: применение нового исследовательского подхода в какой-либо предметной области; применение какой-либо теории из другой области научного знания; применение математического аппарата, который ранее не применялся в исследованиях; применение новых приборов и т.д. Примеры таких результатов: - Пастеризация (представляет собой процесс термической обработки, во время которой в определенных продуктах питания и напитках (вино, молоко, пиво) происходит разрушение патогенных микроорганизмов); - Паровой двигатель (двигатель, приводимый в действие силой пара); - Жидкие кристаллы (открыл физиолог Фридрих Райницер во время проверки физико-химических свойств различных производных холестерина) и т.п. Одновременно исследуется новая предметная область с использованием новых технологий (Рис. 1в). Т.е. «новая предметная область» плюс «новая технология» – получаем новый научный результат. Интересно, что в некоторых отраслях науки исследователей принято подразделять на две категории. Одних условно называют «гаечниками» (они как бы «отворачивают гайки» – исследуют новые предметные области). Других – «ключниками» (они применяют новые технологии познания, то есть «подбирают новые ключи для отворачивания гаек»). Еще один вариант (Рис. 1г) 4-й – в принципе невозможен, так как нельзя получить новые результаты или сделать крупные обобщения, рассматривая уже достаточно хорошо изученную предметную область и используя известные технологии. Т.е. «старая предметная область» плюс «старая технология» – не приведут к новому научному результату. Список использованной литературы: Литвинцева, Г. П. История и методология экономической науки: учебник / Г. П. Литвинцева. — Новосибирск : НГТУ, 2017. — 240 с. — Текст: электронный. — URL: https://e.lanbook.com/book/118513 Михалева, М. Ю. Математическое моделирование и количественные методы исследований в менеджменте: учеб. пособие / М.Ю. Михалева, И.В. Орлова. — Москва: Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 296 с. —Текст: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/948489 Родионова, Н. В. Методы исследования в менеджменте: учебник / Н. В. Родионова. – Москва: Юнити-Дана, 2015. – Модуль 1. Организация исследовательской деятельности. – 415 с. –URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119007 Короткова, Т. Л. Исследования в менеджменте: пособие для магистров: Учебное пособие / Т.Л. Короткова. - Москва: КУРС: НИЦ ИНФРА-М, 2014. 256 с. - Текст: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/450948 Войтов, А. Г. Проблемы методологии экономической науки: монография / А. Г. Войтов. - 3-е изд. - Москва: Дашков и К, 2019. - 286 с. - Текст: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1442302 Егоров, Ю. Н. Эволюция российской экономической науки в трудах ученых русского Зарубежья: традиции и новаторство / Егоров Ю.Н. - Москва :НИЦ ИНФРА-М, 2009. - 392 с. - Текст: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/771443 Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком. – 280 с. - Текст: электронный. - URL: http://anovikov.ru/books/mni.pdf |