Кр. Великие державы Древнего Востока

• Название: Великие державы Древнего Востока
• Дата: 23.09.2022
• Размер: 55.59 Kb.
• Имя файла: kontrolnye_raboty_po_istorii_5_klass.docx
• Тип: Документы; #692883

Тест по теме «Великие державы Древнего Востока»

1.Индийцы освоили долину Ганга:

а) в середине 2 тысячелетия до н. э.

б)в конце 2 тысячелетия до н. э.

в) в начале 1 тысячелетия до н. э.;

г) в 1 тысячелетии н. э.

2. Древние индийцы выращивали:

а) пшеницу, финиковые пальмы, лук, чеснок, огурцы;

б) ячмень, оливковые деревья, виноград;

в) ячмень, рис, сахарный тростник, хлопчатник;

г) репу, редьку, капусту, лён.

3. Неравноправные группы, на которые делилось население в Древней Индии, называлось:

а) соседские общины;

б) племена;

в) родовые общины;
г) варны.

4. Наибольшего могущества древнеиндийская дер­жава Маурьев достигла:

а) при царе Навуходоносоре;

б) при царе Соломоне;

в) при фараоне Хеопсе;

г) при царе Ашоке.

5. Изобретениями индийцев являются:
а) тростниковый сахар;

б) изготовление мумий;

в) папирус;
г) шахматы.

6. В VI в. до н. э. китайцы освоили:

а) долину Хуанхэ;

б) долину Ганга;
в) долину Янцзы;

г) долину Инда.

7. Единое государство в Китае образовалось:
а) в X в. до н. э. при царе Давиде;

б) в 221 г. до н. э. при Цинь Шихуане;

в) в начале VII в. до н. э. при Синнахерибе;

г) в XIV в. до н. э. при фараоне Эхнатоне.

8. Изобретениями китайцев являются:
а) бетон;

б) пурпурная краска;

в) клинопись;
г) шёлк;

д)бумага;

е) папирус.

9. Царь персов Кир прославился тем, что:
а) основал великую Персидскую державу;

б) объединил Китай;

в) приказал построить для своей жены «висячие сады»;

г) вооружённый только пращой, победил великана Го­лиафа.

10. При Дарии I в Персидской державе появились:
а) богатые гробницы для вельмож;

б) Царская дорога;

в) сатрапии;

г) боевые колесницы.

Контрольная работа по разделу «Древний Восток»

1. Первые на планете цивилизации возникли в до­линах рек:

а) Хуанхэ;

б) Янцзы;

в) Тигра и Евфрата;

г) Тибра;

д) Инда;

е) Брахмапутры.

2. Единое государство, в которое входили Северный и Южный Египет, образовалось:

а) около 3000 г. до н. э.;

б) в 1750 г. до н. э.;

в) около 5000 г. до н. э.;

г) в 585 г. до н. э.

3. Найдите слова, относящиеся к истории Древнего Египта:

а) фараон;

б) зиккурат;

в) филистимлянин;

г) мумия;

д) иероглиф;

е) сатрап.

4. Главным богом египтян был:

а) Амон-Ра;

б) Шамаш;

в) Яхве;

г) Брахма.

5. Древнее Междуречье располагалось:

а) между Индом и Гангом;

б) между Тигром и Евфратом;

в) между Хуанхэ и Янцзы;

г) в дельте Нила.

6. Царь Хаммурапи прославился тем, что:

а) объединил Китай;

б) при нём был построен Иерусалимский храм;

в) составил самый древний, полностью дошедший до нас свод законов;

г) по его приказу была построена Царская дорога.

7. Железный век начался:

а) в V в. до н. э.;

б) около X в. до н. э.;

в) в XVIII в. до н. э.;

г) в 221 г. до н. э.

8. Изобретением финикийцев является:

а) алфавит;

б) папирус;

в) пурпурная краска;

г) иероглифы.

9. Сгруппируйте имена и названия городов, относя­щиеся к истории Древней Палестины, Ассирии и Нововавилонской державы:

а) Давид; б) Навуходоносор; в) Валтасар; г) Иеруса­лим; д) Синнахериб;

е) Ниневия.



Палестина Ассирия Нововалилонская

держава

10. Расположите события в хронологической по­следовательности (от более раннего к более поз­днему):

а) завоевания Тутмоса III

б) правление Хаммурапи

в) объединение Китая при Цинь Шихуане

г) образование Израильского царства

д) взятие Иерусалима войсками Новуходоносора

е) строительство пирамиды Хеопса

Тест по теме «Могущество и упадок Афин»

1.В результате греко-персидских войн:

А) победили персы, их флот свободно плавал по Эгейскому морю;

б) победили спартанцы, их войско захватило всю Ма­лую Азию;

в) победил Афинский морской союз и заключил с пер­сами мир от имени всей Эллады;

г) персидским кораблям было запрещено появляться в Эгейском море.

2. Расставьте события в хронологической последо­вательности:

а) начало Пелопоннесской войны;

б) битва при Платеях;

в) создание Афинского морского союза;

г) завершение греко-персидских войн;

д) битва при Аргинусских островах;

е) уничтожение спартанцами Длинных стен

3. Власть в Афинах в V в. до н. э. принадлежала:

а) архонтам;

б) басилеям;

в) Совету старейшин;

г) народному собранию.

4. Народное собрание в Афинах:

а) объявляло войну и утверждало условия мира;

б) не вмешивалось в вопросы войны и мира;

в) распоряжалось казной;

г) назначало должностных лиц;

д) занималось только вопросами, связанными с благо­устройством Афин.

5. Остракизм — это:

а) один из видов спортивных состязаний;

б) вооружение афинского воина;

в) зажиточный крестьянин;

г) тайное голосование с помощью глиняных черепков.

6. Высшими должностными лицами в Афинах были:

а) гоплиты;

б) архонты;

в) стратеги;

г) басилеи.

7. С именем Перикла связаны:

а) Марафонская битва;

б) введение оплачиваемых государственных должностей;

в) сооружение храмов афинского Акрополя;

г) возведение Длинных стен;

д) подвиг в Фермопильском ущелье.

8. Рабы в Древней Греции:

а) имели ограниченные гражданские права;

б) не могли иметь семью и собственное имущество, необладали гражданскими правами;

в) работали в сельском хозяйстве и очень редко — в ремесленном производстве;

г) выполняли только тяжёлую, не требующую особых знаний и умений работу.

9. Причинами Пелопоннесской войны были:

а) стремление Афин привлечь на свою сторону как можно больше государств-полисов и уверенность в своём превосходстве;

б) желание полисов, входящих в Пелопоннесский союз, получить новые морские пути для вывоза товаров;

в) тайное соглашение между Афинами и персами;

г) стремление афинского демоса получить дополнительные средства, подчинив полисы, входящие в Пелопоннесский союз.

10. Пелопоннесская война завершилась:

а) мирным договором между Афинами и Спартой;

б) вторжением афинян в Спарту;

в) победой Спарты и уничтожением афинского флота;

г) вмешательством Персии, отправившей свои войска на помощь Спарте.

Тест по теме «Греческая культура»

ВАРИАНТ 2

1. Древнегреческие поэты создали:

а) Ветхий Завет;

б) поэму «Одиссея»;

в) поэму о Гильгамеше;

г) трагедию «Прикованный Прометей».

2. В афинских школах изучали:

а) чтение, письмо, счёт, красноречие, музыку;

б) историю и иностранные языки;

в) военное дело и музыку;

г) чтение, счёт и различные ремесла.

3. Особое внимание в афинских школах уделялось:

а) математике;

б) физическим упражнениям;

в) искусству красиво говорить и выступать перед людьми;

г) подготовке суровых, закалённых воинов.

4. В «Истории» Геродота описываются:

а) события Пелопоннесской войны;

б) ход греко-персидских войн и история тех народов, которые в них участвовали;

в) приключения Одиссея;

г) события Троянской войны.

5. Выдающимися древнегреческими учёными яв­лялись:

а) Перикл;

б) Платон;

в) Эсхил;

г) Аристотель.

6. Олимпийские игры были настолько важным со­бытием, что:

а) древние греки вели счёт лет по Олимпиадам;

б) на время Олимпийских игр объявлялся всеобщий мир;

в) на Олимпийские игры приглашались послы других стран;

г) атлеты привозили с собой на игры всю свою семью.

7. С Олимпийскими играми связаны слова:

а) стадион;

б) триера;

в) дискобол;

г) оливковый венок;

д) ипподром;

е) гимнасии.

8. В честь победы в греко-персидских войнах в Афинах был построен:

а) храм Зевса;

б) памятник Периклу;

в) Акрополь;

г) храм Амона-Ра.

9. Автором статуй Зевса в Олимпии и Афины в Пар­феноне был:

а) Мирон;

б) Поликлет;

в) Пракситель;

г) Фидий.

10. Произведениями древнегреческого искусства неявляются:

а) Парфенон;

б) статуя Ники Бескрылой;

в) пирамида Хеопса;

г) храм Яхве.

Тест по теме «Гражданские войны в римской республике»

1. Недовольство большинства населения Римской республики вызывали:

а) отсутствие гражданских прав у союзников Рима;

б) использование рабов только на государственных ра­ботах;

в) разорение крестьян;

г) скупка земельных участков аристократами.

2. Земельный закон, согласно которому владения аристократов ограничивались, а излишки «об­щественной земли» раздавались обедневшим римским гражданам, предложил:

а) Гай Марий;

б) Гай Гракх;

в) Сулла;

г) Тиберий Гракх.

3. Преобразования Гая Мария в римской армии привели к тому, что:

а) в ней служили только рабы и переселенцы;

б) за солдатскую службу платили жалованье, а после окончания службы легионеру выделяли участок «общественной земли»;

в) солдатская служба стала пожизненной;

г) солдатская служба продолжалась 16 лет.

4. Выберите понятия, связанные с именем Луция Корнелия Суллы:

а) консул;

б) диктатор;

в) народный трибун;

г) проскрипции.

5. Расставьте утверждения в логической последова­тельности (от причины к последствиям):

а) к рабам относились не как к людям, а как к имуществу;

б) почти у всех римских граждан были рабы;

в) в результате завоеваний в Риме появилось много рабов;

г) восстание Спартака.



6. Историк Плутарх писал об этом событии:

Клавдий осадил их на горе, взобраться на которую
можно было только по одной узкой и очень крутой
тропинке... со всех остальных сторон были отвесные
гладкие скалы, густо заросшие сверху дикимвиноградом. Нарезав подходящие лозы, гладиаторы сплели из них прочные лестницы... и затем благополучно спустились...

Речь идёт о:

а) прорыве войск Спартака через римские укрепления на юге Аппенинского полуострова;

б) начале восстания Спартака;

в) спуске восставших рабов с Везувия

г) переходе войск Спартака через Альпы.

7. Триумвират – это:

а) совет из 300 человек, распоряжавшийся казной, проводивший переговоры с другими государствами;

б) союз трёх наиболее влиятельных римских полковод­цев и государственных деятелей, который заключён для того, чтобы добиться власти;

в) объединение ремесленников;

г) народное собрание в Риме.

8. В триумвират входили:

а) Гай Марий;

б) Гай Гракх;

в) Гай Юлий Цезарь;

г) Гней Помпеи;

д) Марк Красе;

е) Марк Туллий Цицерон.

9. Историк Плутарх писал о нём:

За те неполные десять лет, в течение которых он вёл войну в Галлии, он взял штурмом более 800 городов, покорил 300 народностей...

Это:

а) Гай Марий;

б) Октавиан Август;

в) Гай Юлий Цезарь;

г) Луций Корнелий Сулла.

10. Соотнесите даты и события:

1. 
   31 г. до н. э. а) битва при Филиппах;
   
2. 
   43 г. до н. э. б) морское сражение у мыса Акций;
   
3. 
   44 г. до н. э. в) битва при Фарсале;
   
4. 
   48 г. до н. э. г) убийство Юлия Цезаря.
   

1	2	3	4

Тест по теме « Расцвет и могущество римской империи»

1. Октавиан Август управлял Римом:

а) в 49—45гг. дон. э.;

б) в 218—201 гг. дон. э.;

в) в 30 г. до н. э. — 14 г. н. э.;

г) в 54—68 гг. н.э.

2. Расставьте утверждения в логической последова­тельности (от причины к последствиям):

а) Октавиан Август отстранил от власти всех неугод­ных ему людей;

б) Октавиан Август занял все важнейшие государ­ственные должности, был избран народным трибуном и высшим жрецом;

в) Октавиан Август сделал вид, что передаёт управле­ние римскому народу и восстанавливает республику;

г) Октавиан Август хотел удержать власть в своих ру­ках любой ценой;

д) в Риме произошёл переход от республиканского управления к единовластию.

ОТВЕТ:_______________________________

3. Правление Октавиана Августа называют золо­тым веком поэзии, потому что:

а) император был великим поэтом;

б) в то время жили и создавали свои произведения ве­личайшие римские поэты Вергилий и Гораций;

в) император и его друзья покровительствовали поэтами учёным;

г) во время цирковых игр на сцене часто выступали поэты.

4. Римляне называли Нерона «наихудшим» импе­ратором за то, что он:

а) обладал способностями к музыке и игре на сцене;

б) тратил государственную казну на грандиозные зре­лища, пиры и строительство роскошных дворцов;

в) жестоко расправлялся со своими близкими род­ственниками и неугодными людьми;

г) выступал на Олимпийских играх в Греции и полу­чил в награду несколько сотен венков.

5. Соотнесите имена римских императоров и собы­тия, которые произошли в годы их правления:

1. 
   Октавиан Август а) пожар в Риме;
   
2. 
   Нерон б) строительство роскошных терм в Риме
   

3. 
   Траян в) завоевание Дакии;
   
4. 
   Каракалла г) поражение римских легионов в Тевтобургском лесу.
   

1	2	3	4

6. Расставьте события в хронологической последо­вательности:

а) пожар в Риме;

б) завоевательные походы Траяна;

в) строительство Пантеона;

г) приход Октавиана Августа к власти.

7. К памятникам архитектуры Древнего Рима принадлежат:

а) пирамида Хеопса

б) Пантеон

в) Парфенон

г) Колизей

8. Сгруппируйте предложения, в которых описыва­ется устройство жилищ богатых римлян и про­стых горожан.

а) Входя в дом, посетитель попадал в атрий — большой зал, в крыше которого было проделано отверстие. Под отверстием находился небольшой бассейн для стока во­ ды с крыши.

б) Квартиры в этих домах различались по размерам. На первом этаже находились просторные комнаты с окна­ми, выходящими во внутренний дворик, на верхних —тесные каморки.

в) Полы в домах были выложены кусочками цветного мрамора или мозаикой.

г) Комнаты не отапливались и не имели освещения, во­ду приходилось брать в ближайшем фонтане, поэтому в таких домах часто происходили пожары.



Дома богачей Жилища горожан

9. Предоставление гражданских прав всем свобод­ным жителям Римской империи произошло:

а) в 90 г. до н. э.;

б) в 60 г. до н. э.;

в) в 212 г. н. э.;

г) в 64 г. н. э.

10. Колоны отличались от рабов тем, что:

а) получали в пользование участок земли

б) имели жилища и орудия труда

в) работали не на своей земле

г) многие из них были свободными людьми

Тест по теме «Закат античной цивилизации»

1.Расставьте утверждения в логической последовательности (от причины к последствиям)

а) для защиты границ требовались дополнительные средства

б) Императорам не хватало войск для отражения всех нападений.

в) Изменился мир, окружающий Римскую империю, —сильные племенные союзы сложились у германцев, начались вторжения готов, неспокойно было на восточ­ных и южных границах.

г) Римская империя оказалась в кризисе.

д) Выросли налоги, население было вынуждено оборо­няться от врагов самостоятельно.

2. В натуральном хозяйстве:

а) владелец поместья брал арендную плату с колонов деньгами;

б) владелец поместья брал арендную плату с колонов продуктами;

в) все необходимые продукты и вещи производились внутри поместья;

г) многие продукты и вещи покупались на рынке.

3. Императора Аврелиана называли «восстановите­лем империи» за то, что он:

а) совершил завоевательный поход в Дакию;

б) уничтожил самозваных императоров в провин­циях;

в) разгромил гуннов в битве на Каталаунских полях;

г) вернул под владычество Рима Галлию и Испанию, Малую Азию и Египет.

4. К деятельности императора Константина не от­носится:

а) прекращение преследования христиан;

б) восстановление границ Римской империи;

в) указ о прикреплении колонов к земле;

г) запрет Олимпийских игр и гладиаторских боёв.

5. Повествование о жизни и учении Иисуса Христа
называется:

а) Ветхий Завет;

б) история;

в) Евангелие;

г) притча.

6. Выберите слова, связанные с христианством:

а) епископ;

б) жрец;

в) идол;

г) церковь.

7. Расставьте события в хронологической последо­вательности:

а) падение Западной Римской империи;

б) разделение Римской империи на Восточную и Запад­ную;

в) победа римлян над гуннами на Каталаунских полях;

г) взятие Рима войсками Алариха.

8. Древнеримский историк писал об этом событии:

Варвары сыпались на нас толпами вооружённых лю­дей, как вулкан извергает свой пылающий пепел.

Речь идёт о:

а) разгроме римских легионов германцами в Тевтобургском лесу;

б) битве при Адрианополе;

в) покорении Дакии Траяном;

г) переселении готов на территорию Римской империи.

9. Соотнесите имена и события:

1. 
   Аэций а) взятие Рима готами;
   
2. 
   Аларих б) битва на Каталаунских полях
   

3) Феодосии I в) признание христианства религией, равноправной с любой другой;

4) Константин г) разделение Римской империи на Восточную и Западную.

1	2	3	4