Главная страница
Навигация по странице:

  • Причина возникновения – ветер дует из области высокого давления(формируется над водой) в область низкого давления(формируется над сушей)

  • Задание №4.

  • Самум

  • Задание №7.

  • Задание №10.

    		•

    Рабочий лист по теме: Ветер. География 6 класс, Полярная звезда. рабочий лист по теме Ветер. Ветер


    Скачать 89.02 Kb.
    НазваниеВетер
    АнкорРабочий лист по теме: Ветер. География 6 класс, Полярная звезда
    Дата27.02.2022
    Размер89.02 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файларабочий лист по теме Ветер.docx
    ТипДокументы
    #375850

    Рабочий лист по теме: «Ветер»

    Задание №1. Прочитайте пункт 1 и 3 §40.

    Задание №2. Запишите определение понятия – Ветер – это…….

    Задание №3. Перечертите в тетрадь таблицу и заполните её, используя текст пунктов №1,№ 3 §40.

    Характеристика бриза и муссона

    Название ветра
    Схематический рисунок

    Описание и причины возникновения ветра
    Запишите определение

    Дневной бриз



    Днём суша, здания на ней, а от них и воздух нагреваются быстрее воды, теплый воздух над сушей поднимается вверх, и давление над сушей уменьшается.

    Причина возникновения – ветер дует из области высокого давления(формируется над водой) в область низкого давления(формируется над сушей)



    Ночной бриз






    Летний муссон





    Ветер, резко меняющий своё направление по сезонам года, зимний муссон дует с суши на море, летний муссон дует с моря на сушу

    Зимний муссон



    Задание №4. Сделайте вывод. Почему возникает ветер, от чего зависит сила ветра.

    Задание №5. Запишите виды ветров и выучите их определение.

    Фен– теплый воздух, дующий с гор.

    Бора – холодный, сильный порывистый ветер, так же дующий с гор в долины.

    Суховеи - бывают иногда у нас в Крыму летом – (это продолжительные ветры, дующие с юго-востока и несущие жаркую, сухую погоду)

    Самум. – песчаная буря в пустыне.

    Задание №6. Составьте схему «Направление ветра». В схеме отразите - какой бывает ветер по направлению, как и с помощью чего определяется направление ветра, как направление ветра изображается на картах, для чего нужно знать направление ветра.

    Задание №7. Запишите определение понятия - Роза ветров - ….. Что показывает роза ветров?

    Задание №8. Запишите определение – Скорость ветра – …..

    Задание №9. Заполните таблицу «Сила ветра по шкале Бофорта»

    Название

    Баллы по шкале Бофорта
    Скорость м/с

    Штиль







    Слабый ветер






    Сильный ветер







    Шторм







    Ураган

    11-12 баллов
    Более 30 м\с

    Задание №10. Используя данные и алгоритм «Шаг за шагом» постройте розу ветров.
    Домашнее задание - §40 – выучить записи в тетради. Ответить письменно на вопросы в конце §40 № 2, №4, №6, №7 – по своим наблюдениям за погодой.

    написать администратору сайта