Контрольные работы 5 класс. Входная контрольная работа. 5 класс

• Название: Входная контрольная работа. 5 класс
• Дата: 02.07.2022
• Размер: 22.68 Kb.
• Имя файла: Контрольные работы 5 класс.docx
• Тип: Контрольная работа; #622827

Входная контрольная работа.

5 класс

Вариант №1
1. Найти значения выражения:

(790 – 17472 : 84) · 64 + 54 · 903.

2. Через ручей сделали мостик из трех досок одинаковой длины. Ширина первой доски 34 см, вторая доска уже первой на 10 см, а третья доска шире первой на 7 см. Какой ширины мостик, если эти доски соединены вплотную?

3. Из автобусного парка выехали одновременно в противоположных направлениях два автобуса. Скорость одного автобуса 40 км/ч, а скорость другого 60 км/ч. Какое расстояние   будет между ними через 6 часов.

4. Найди площадь прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 2 раза больше.

5. Решите уравнение:

а) a · 67 = 6432;       б) 474 + a = 500;       в) a : 56 = 65;       г) 511 – a = 376.

 

Вариант №2

1.найти значение выражения:

(591 + 1125 : 75) · 56 – 46 · 702.

2. Доска была разрезана на три части. Длина первой части 57 см, вторая часть была короче первой на 18 см и длиннее третьей на 14 см. Найдите

3. От автовокзала одновременно отъехали автомобиль и автобус в противоположных направлениях. Скорость автобуса 50 км/ч, скорость автомобиля 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа.

4. Найди площадь прямоугольника, если его длина 9 см, а ширина на 5 см меньше.

5. Решите уравнения:

а) 48 · а = 624;       б) a + 186 = 300;       в) a : 37 = 15;       г) a – 94 = 121.


Контрольная работа по математике.
5 класс, первая четверть.
Вариант 1
1.Вычислите:

1) 631 479 + 79 853; 2) 17 200 314 - 4 386 253.

2. В первый день собрали 32 кг лекарственных растений, что на 13 кг больше, чем во второй. Сколько килограм­мов лекарственных растений собрали за два дня?

3. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вы­числений:

1) (354 + 867) + 646; 2) 182 + 371 + 429 + 218.

4. Проверьте, верно ли неравенство:

3 000 - (1 642 - 738) > 4 316 - (1 637 + 519).

5. Найдите значение т по формуле т = 45 - 4п при п = 7.

6. Упростите выражение 378 + х + 122 и найдите его зна­чение при х = 254.

7.Вычислите:

1) 4 м 76 см + 3 м 48 см; 2) 8 мин 24 с - 4 мин 36 с.

8. Найдите значение выражения, выбирая удобный поря­док вычислений:

1) (918 + 692) - 718; 2) 343 - (143 + 96).
Вариант 2
1.Вычислите:

1) 768 324 + 49 876; 2) 80 371 405 - 5 986 796.

2.В одном ящике лежит 24 кг гвоздей, что на 17 кг мень­ше, чем во втором. Сколько килограммов гвоздей в двух ящиках?

3.Выполните сложение, выбирая удобный порядок вы­числений:

1) 483 + (768 + 517); 2) 164 + 428 + 436 + 272.

4.Проверьте, верно ли неравенство:

5 000 - (2 893 - 1 346) < 4 841 - (1 247 + 624).

5.Найдите значение b по формуле b= 8с - 17 при с = 5.

6.Упростите выражение 247 + у + 353 и найдите его зна­чение при у = 195.

7.Вычислите:

1) 5 м 52 см + 2 м 64 см; 2) 12 мин 15 с - 5 мин 39 с.

8.Найдите значение выражения, выбирая удобный поря­док вычислений:

1) (847 + 459) - 347; 2) 569 - (269 + 83).


Контрольная работа по математике.

5 класс, вторая четверть.

Вариант 1

1.Вычислите:

28 • 3 245; 3) 16 632 : 54;

187 • 408; 4) 186 000 : 150.

2. Найдите значение выражения: (23 • 34 + 338) : 16.

3. Решите уравнение:

лг: 16 = 19; 3) 16х - 1х = 612.

336 : х = 14;

4. Найдите значение выражения наиболее удобным спо­собом:

4 • 86 • 25; 3) 78 • 43 + 43 • 22.

8 • 39 • 125;

5. За 5 гвоздик и 7 роз заплатили 440 р. Одна гвоздика стоит 32 р. Какова цена одной розы?

6. Из одного пункта одновременно в противоположных на­правлениях отправились велосипедист и пешеход. Пе­шеход двигался со скоростью 3 км/ч, а велосипедист — со скоростью в 4 раза большей. Какое расстояние будет между ними через 2 ч после начала движения?

Вариант 2

1. Вычислите:

1. 
   34 • 2 365; 3) 19 536 : 48;
   
2. 
   279 • 306; 4) 243 000 : 180.
   

2. Найдите значение выражения:

42 • (538 - 840 : 14).

3. Решите уравнение:

1. 
   х : 12 = 17;
   
2. 
   17 х - 9х = 672.
   
3. 
   561 : х = 11;
   

4. Найдите значение выражения наиболее удобным спо­собом:

1. 
   25 • 98 • 4;
   
2. 
   37 • 54 + 54 • 63.
   
3. 
   2 • 59 • 50;
   

5. Купили 9 кг картофеля и 6 кг лука, заплатив за всю покупку 222 р. Сколько стоит 1 кг картофеля, если 1 кг лука стоит 16 р.?

6. Из одного пункта в одном направлении одновременно выехали велосипедист и легковой автомобиль. Велоси­педист ехал со скоростью 14 км/ч, а автомобиль — со скоростью в 6 раз большей. Какое расстояние будет между ними через 3 ч после начала движения?

Контрольная работа по математике.

5 класс, 3 четверть.

Вариант 1.

1. 
   Вычислите:
   

1. 
   0,024 ∙ 4,5; 3) 2,86:100; 5) 0,48: 0,8;
   
2. 
   29,41∙ 1000; 4) 4: 16; 6) 9,1 : 0,07.
   

2. 
   Найдите значение выражения:
   

(4 – 2,6) ∙ 4,3 + 1,08 : 1,2.

3. 
   Решите уравнение:
   

2,4(х + 0,98) = 4,08.

4. 
   Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за все время движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч, а собственная скорость лодки – 19,8 км/ч?
   
5. 
   Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через одну цифру, то она увеличится на 14,31. Найдите эту дробь.
   

Вариант 2.

1. 
   Вычислите:
   

1. 
   0,036 ∙ 3,5; 3) 3,68 : 100; 5) 0,56 : 0,7;
   
2. 
   37,53 ∙ 1000; 4) 5: 25; 6) 5,2 : 0,04.
   

2. 
   Найдите значение выражения:
   

(5 – 2,8) ∙ 2,4 + 1,12 : 1,6.

3.Решите уравнение:

0,084 : (6,2 – х) = 1,2.

4.Катер плыл 1,6 ч против течения реки и 2,4 ч по течению. На сколько больше проплыл катер, двигаясь по течению реки, чем против течения, если скорость течения равна 2,1 км/ч, а собственная скорость катера – 28,2 км/ч?

5.Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через одну цифру, то она увеличится на 15,93. Найдите эту дробь.

Контрольная работа.

Обобщение и систематизация знаний учащихся

за курс математики 5 класса.
Вариант 1

1. 
   Найдите значение выражения: (0,49 : 1,4 – 0,325) ∙ 0,8.
   
2. 
   Катер плыл 0,4 ч по течению реки и 0,6 ч против течения, преодолев всего 16,8 км. С какой скоростью плыл катер по течению, если против течения он плыл со скоростью 16 км/ч?
   
3. 
   Решите уравнение: 7,2𝑥 – 5,4𝑥 + 0,55 = 1
   
4. 
   Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,6 см, что составляет его длины, а высота составляет 42 % длины. Вычислите объем параллелепипеда.
   
5. 
   Выполните действия: 30 : () + ( – ) : 7.
   
6. 
   Округлите: 1) 12,88 до десятых; 2) 0,3823 до сотых.
   

Вариант 2

1. 
   Найдите значение выражения: (5,25 – 0,63 : 1,4) ∙ 0,4.
   
2. 
   Пётр шёл из села к озеру 0,7 ч по одной дороге, а возвратился по другой дороге за 0,8 ч, пройдя всего 6,44 км. С какой скоростью шёл Пётр к озеру, если возвращался он со скоростью 3,5 км/ч?
   
3. 
   Решите уравнение: 7,8𝑥 – 4,6𝑥 + 0,8 = 12.
   
4. 
   Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 4,8 см, что составляет его длины, а высота составляет 45 % длины. Вычислите объем параллелепипеда.
   
5. 
   Выполните действия: 10 : ( + ) – ( + 1) : 6.
   
6. 
   Округлите: 1) 17,56 до десятых; 2) 0,5864 до тысячных.