Кпт. надпо6. Выделите вопросы и комментарии терапевта, в которых он помогал клиентке выявить ее убеждения, связанные с долженствованиями
 Скачать 21.38 Kb.
|
|
On Monday, February 6, 2023 at 04:12:32 PM GMT+2, Ольга <oseleznv@mail.ru> wrote: 1. Перечислите цель, задачи и этапы РЭПТ А. Эллиса Перечислите цель, задачи и этапы Рационально-эмоционально-поведенческой терапии Эллиса REBT (Rational Emotive Behavior Therapy) разработан Альбертом Эллисом в 1950-х годах. Цель: помочь людям изменить неположительные мысли и эмоции, которые вызывают проблемы в их жизни. Задачи: Понимание связи между мышлением, эмоциями и поведением. Изменение неположительных мыслей, которые вызывают неположительные эмоции. Улучшение самооценки и уверенности в себе. Этапы: Ассессмент: определение источника проблемы Образование: обучение клиента основам REBT Идентификация неположительных мыслей Рефраминг мышления Практика новых мыслей и поведений. 2. Опишите, как работает РЭПТ в терапии супружеских отношений. REBT может использоваться в терапии супружеских отношений, чтобы помочь паре решить конфликты и улучшить их взаимоотношения. Основные шаги включают: — Ассесмент— терапевт помогает паре определить источник их конфликтов и рассмотреть их мысли, эмоции и поведения, которые способствуют этим конфликтам —идентификация неположительных мыслей—терапевт помогает каждому члену пары рассмотреть свои неположительные мысли и моря. , как они влияют на их эмоции и поведение. —рефраминг мышления —разработка новых коммуникационных навыков 3. Прочитайте выдержку из стенограммы психологической консультации. Выделите вопросы и комментарии терапевта, в которых он помогал клиентке выявить ее убеждения, связанные с долженствованиями. (Пример: К.: Я же мать. Т.: И что это обязывает вас саму все делать?) Клиентка, молодая женщина, последние два с половиной года в декретном отпуске по уходу за ребенком. Обратилась в связи с тем, что приглашают на хорошую доходную работу, но ухаживать за двухлетней дочерью некому. Хорошая знакомая с педагогическим образованием и опытом работы в качестве няни соглашается помочь и быть с дочерью, пока мать находится на работе. Сомнения клиентки — выходить на работу и оставлять дочь с няней или ухаживать за ребенком самостоятельно и потерять перспективную работу — послужили причиной обращения к психотерапевту. Клиентка: Я не могу нанять няню для ребенка. Я должна за ним ухаживать сама. Терапевт: Почему? К.: Что же я буду за мать такая, что у меня ребенок с чужим человеком сидеть будет? Т.: Вы считаете это неправильным? К.: Да. Мать должна сама ухаживать за ребенком. Т.: Вы в этом абсолютно уверены? К.: Конечно уверена. Иначе и быть не должно. Т.: Через полгода заканчивается срок вашего декретного отпуска. Что вы намерены делать? К.: Отдам дочь в ясли. Т.: А что будете делать вы? К.: Подыщу какую-нибудь работу. Буду работать и ухаживать за дочерью. Т.: Тогда в чем сомнения? Вы видите перспективу, знаете, что намерены делать, откуда терзания по поводу поступившего от работодателя предложения? К.: Нам очень пригодились бы те деньги, которые можно заработать на этой работе. Т.: Я правильно понимаю, что с одной стороны — вам нужны деньги, с другой стороны — вы должны ухаживать за своей дочерью сами? К.: Да. Точно так и есть. Т.: Вы говорите, что должны сами ухаживать за дочерью. Поясните, почему именно так? К.: Я же мать. Т.: И что это обязывает вас саму все делать? К.: Конечно. Т.: Как вы намерены отдать ребенка в детский сад, ведь получается, что ею будут заниматься другие люди? К.: Да. Я об этом как-то не задумывалась. Вы правы, вот вторая проблема. Т.: Но хочется понять, почему вы должны ухаживать за ребенком и почему это нельзя доверить няне? К.: Как это можно доверить постороннему человеку? Т.: Я не предлагаю вам сейчас довериться кому-либо. Я прошу вас обосновать долженствование — «Мать должна сама ухаживать за ребенком». К.: По-другому просто ненормально. Т.: Почему нормально, что мать сама должна ухаживать? К.: Я вас не понимаю. Т.: У меня есть основания сомневаться в справедливости вашего заявления, что вы сами должны ухаживать за ребенком и никто другой. Вам, как и мне, хорошо известно, что во многих семьях для этих целей привлекается профессиональная няня. Может быть они не правы, что так поступают, и возможно правы вы. Но причины и основания для этой правоты мне не понятны. Попробуйте найти доказательства справедливости вашего утверждения. К.:А-а-а... Поняла. Т.: Хорошо. Каковы доказательства? К.: Ребенок только в контакте с матерью может получить необходимую ему любовь. Мать всегда позаботится сначала о нем, а няня будет заботиться в первую очередь о себе. Ведь она работает, чтобы заработать денег. Т.: Все? К.: Мне кажется этого более чем достаточно. Т.: Проанализируем первое доказательство. Сколько любви вашему ребенку надо? К.: Ну, на такой вопрос трудно ответить. Т.: Хорошо. Выражение любви — это время, которое тратится на данное чувство, сила проявления этого чувства или то и другое вместе? К.: И время надо, и конечно от того, как это чувство выражается, тоже многое зависит. Т.: Если вы не видели ребенка какое-то время, допустим, он спал, соответственно в это время он не получал вашу любовь, то при встрече с ним вы ее выражаете сильнее, чем в обычной обстановке? К.: Да. Конечно. Т.: Таким образом, более интенсивное выражение чувства может компенсировать, что вы не виделись какое-то время? К.: Да, получается так. Т.: Тогда, если бы вы устроились на работу, это не означало бы, что вы станете выражать меньше любви к ребенку, чем он сейчас получает ее в течение дня. Времени на выражение чувства у вас будет меньше, но дефицит можно компенсировать интенсивностью. Так? К.: Получается, что да?! Т.: Перейдем ко второму пункту вашего доказательства — «Мать всегда позаботится сначала о нем, а няня в первую очередь будет заботиться о себе. Ведь она работает, чтобы заработать денег». К.: Да, так. Т.: Няня получает деньги за заботу о ребенке или за что? К.: Ну конечно за заботу. Т.: То есть ей выгодно заботиться о вашем ребенке? К.: Я как-то не задумывалась. По всей видимости, так и есть. Т.: Тогда справедливо будет говорить, что няне выгодно заботиться о ребенке? К.: Нуда. Т.: Как видно, оба ваши доказательства того, что именно мать должна заботиться о ребенке, опровергнуты? К.: Н-да. Получается. Но я не могу сказать, что от этого стала способной оставить ребенка с няней. Тревожно все равно. Т.: А с чем будет связана тревога? С тем, каково самочувствие ребенка, как о нем заботится няня или с тем, что вы ему вечером любви недодадите? К.: Любви-то я понимаю, что дать смогу. Но вот, как он себя будет чувствовать с другим человеком? Т.: Почему бы не поставить эксперимент и не понаблюдать за тем, как няня и ребенок будут общаться? В зависимости от того, как сложится их общение, вы сможете делать выводы. К.: Да, попробовать стоит. Комментарий Далее терапевт и клиентка обсудили регламент эксперимента и разработали план, по которому этот эксперимент должен был происходить. Однако на следующий день клиентка вновь засомневалась, стоит или нет ей оставлять ребенка чужому человеку (няне). Терапевт еще раз исследовал доказательства справедливости ее долженствований и провел коррекцию тревожных опасений с помощью техник, направленных на коррекцию катастрофического мышления. |