Выпускной вечер 2022. выпускной 9 класс. Выход классов
 Скачать 73 Kb.
|
|
« Миссия выполнима!» ВЫХОД КЛАССОВ Гаснет свет, голос за кадром на фоне «шпионской музыки». Голос: А в это время в секретном бункере № 9АБВК проходило конспиративное совещание педагогов агентурной школы под кодовым номером 4 (это номер нашей школы, кто еще не догадался). Учителя рассаживаются на стульях спиной к залу в образе агентов. Они одеты в черные очки и соблюдают все меры предосторожности. А.В.: Дамы и господа... Здороваться не будем, виделись... Надеюсь, все меры предосторожности соблюдены? Хвостов нет, агенты иностранной разведки ликвидированы. Комната прослушивается, поэтому прошу имен не называть... Итак, господа, я собрал вас, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие... Н.Ю.: К нам едет ревизор? Н.Н: Так, срочно — дорожка ко входу, цветы на сцену, шефу валидол…... Е.В: Да-да... Подготовить анализ успеваемости за 15 лет, рост качества знаний за 25 лет, мониторинг здоровья за 55 лет... А.В.: Да что вы, господа... С ревизором мы бы разобрались сразу..... Н.Н: Только без жертв! А.В.: Все гораздо хуже... Н.Ю: Неужели санэпидемстанция? Так, срочно — в буфет полотенца, мед. книжки каждому агенту на руки. И всем прививки от птичьего гриппа — для порядку. А.В.: И опять не угадали. Нет, господа, все гораздо сложнее. Мы получили самое ответственное задание за всю историю нашей школы. От его выполнения зависит судьба не только нашей школы, но и города, России, да что там говорить, возможно, всего Земного шара... Вот шифровка из центра... Е.В. « У учеников 9 классов пропало детство. Ваше задание выяснить куда оно пропало ,кто взял, с кем его видели последний раз и немедленно вернуть обратно!» (Учителя смотрят на шифровку с ужасом и страхом.) Н.Н.: Как видите, эта миссия не просто сложна — она невыполнима... Мы должны послать на это задание самых лучших наших агентов — выпускников... Кстати, что у нас там есть? Давайте посмотрим несколько досье... А.В.: Медленно работаете! Досье лучших из лучших уже на столе у шефа! Н.Ю.:А вот и она! Шеф нашей несекретной организации Ивушкина Вера Константиновна! Выступление директора Вручение аттестатов ОСОБОГО ОБРАЗЦА! На сцену выбегает газетчик: Сенсация! Выпускной в школе №4! У детей пропало ДЕТСТВО! Выходят Холмс и Ватсон. В руках у Холмса лупа и череп. Ватсон: Да, Холмс, это будет задачка потруднее, чем дело доктора Мориарти! Холмс: Да! Куда пропадает детство? Так кто у нас здесь подозреваемый? Ватсон: А может, это опять собака Баскервилей? Холмс: Не думаю! Эти детишки всех собак в нашем районе знают, а собаку Баскервилей они давно приручили! Ватсон: О! Следы! (Поднимает с пола две картонные ступни снежного человека.) Холмс (рассматривает следы в лупу)Отправляюсь в чертоги разума! Так. Это женщина! Духи «Шанель»№ 5, предпочитает одежду от Версаче! Ватсон: Скорее, скорее, Холмс! Идем по следу! Ватсон: Вот она! Это Же глава, Ивушкина Дон Карлионе. Холмс: Досье на директора школы: Характер стойкий, воинственный. Сильно развита интуиция (если можно «застукать» кого-либо на чём-то неблаговидном – застукает обязательно). В школе находится в нескольких местах одновременно. Правду в глаза ей лучше говорить по телефону. В спокойном состоянии до 7.30 утра и после 18.30. В это время мягка и отзывчива. Холмс: Ну, может вы и правы, Ватсон. Только в исчезновении детей она не виновата. Хорошая мать на своих детей руку не подымет. Ватсон: Досье на завучей школ Светлана Александровна, Наталья Евгеньевна, Валерий константинович. Натуры многогранные, противоречивые, разнонаправленные. Всегда смело берутся за то, что раньше никогда не делали. Чётко выполняют задачи не только шефа, но и непонятно кем, когда и зачем поставленные. Способствуют распространению новой сказки «ОГЭ». Уверены, что: «Кто ходит в школу по утрам–тот поступает в ВУЗы». Холмс: Характер стремительный, многогранный. Есть дар сверхскорости, владеет гипнозом. Ватсон: Холмс! Да это же банда! Холмс: И снова вы не правы. Все улики указывают на то, что они тоже не причем. Слишком загружены!! Осталось поблагодарить нашу администрацию за все-все-все! Вальс Звучит музыка « Чему учат в школе». Вых. Ведущие. Полина Статистические опросы проводимые нашими агентами среди учителей школы проводились регулярно. Саша И по результатам одного из них выяснилось ,что 80% мальчиков мечтали стать космонавтами, а 80% девочек мечтали стать учительницами в школах! Полина Итак, представьте! Советский средне - статистический дворик. ( звуки двора, голоса, музыка, например заставка « В гостях у сказки» или « Будильник») - Лена, а кем ты хочешь стать? -Учительницей! А ты кем? -Я тоже учительницей! Мне только надо научиться говорить громко. ( встает и начинает « играть» в учителя) Петров, ты почему физику прогулял? Иванова! Где тетрадь по алгебре? Сидоров! Я тебя предупредила, если не начнешь серьезно относится к химии, я серьезно займусь твоей успеваемостью! Ведущая: Так физику, алгебру и химию изучают в старших классах! Ведущая: Ну и что? Ведущая : А я хочу быть учителем начальных классов.( звучит « чему учат в школе в классической обработке). Хочу учить их всему всему, с самого самого начала! Чтобы когда мои ученики стали взрослыми, я бы смотрела на них и думала: это я их научила читать и писать, решать примеры и задачи! А они бы смотрели на меня и думали: какая же она у нас хорошая, добрая, как мама! Ведущая:А когда бы у них был « Выпускной вечер», они вышли бы все на сцену ( все выходят на сцену) и сказали бы такие слова: Выходят: « Спасибо вам за все, дорогая наши дорогие……………………………………………………. Ватсон(ГЗК): Первые учителя. Досье на первых учителей.. По-характеру, умеренно добрые, умеренно строгие. Любят детей. Давно заметили, что любовь к учебе можно представить в виде дроби... Холмс(ГЗК): Чем старше класс, тем больше знаменатель... Холмс: Не думаете ли вы, доктор, что в этих подозреваемых слишком много любви к детям. Они не могут быть замешаны в чем-то плохом. Ватсон: Давайте скажем спасибо нашей первой учительнице за любовь и надежный фундамент знаний. Ватсон: Досье на учителей математики Наталья Николаевна, Елена Васильевна и Татьяна Павловна. Натуры последовательные, волевые, сумевшие вколотить интегралы, производные, косинусы и синусы в головы выпускников, не испортив её формы. Математическое танго. Холмс: Полагаю, что они тоже не могут быть причастны к этому преступлению, слишком рассудительны и скрупулезны. Ватсон: Да…это слишком просто для них! А они, как мы знаем, не ищут легких путей! Холмс: Досье на учителя географии. Ирина Николаевна. По-характеру, энергичная, выносливая. Знает толк в картах Ученик 1: Ой, как мы рады были когда перешли в 5 класс! Ученик 2: Ага, и родители поняли, что мы не вундеркинды... Ученик 3: И теперь можно всего себя отдать любимому предмету! Ученик 1: У меня, например, любимый предмет - парта. Я ее, голубушку, за 7 уроков так разрисую, что можно на выставку сюрреалистов посылать! Ученик 2: А у меня любимый предмет – сменная обувь. Мне ее как бабушка дала в первом классе, так я ее до самого 11 буду носить. Как талисман! Ученик 3: Нет, друзья! Самый интересный предмет в школе – это телефон. Надежно защищает нервную систему ученика! (Надевает наушники, начинает дергаться.) -Все! Приехали! Валентина Васильевна идет! -Да…на географии все по- другому! Спасибо вам, В.В.И в знак признательности вручаем вам грамоту! Потому что вы: - самый отличный учитель! хотя, бывает, что ставите другие оценки - ведете себя вызывающе! каждый урок вызываете нас к доске! -самый замечательный учитель, всегда замечаете наши успехи и недоработки - самый смелый! то есть, с мелом - самый ответственный! знаете ответ на любой вопрос - самый порядочный! призываете нас к порядку на уроках и переменах - самый чуткий! всегда чувствуете, кто не готов к уроку - самый незабываемый! никогда не забываете, что задали на дом - самый любознательный! любите, когда мы все знаем А теперь еще и самый грамотный - теперь у вас есть грамота! Холмс: Думаю Ватсон это негуманно, считать этого педагога подозреваемой. Человек, переживший проверку наших календари погоды не сможет обидеть и мухи. Холмс: Учитель химии Метельская Елена Владимировна...характер неспокойный, ищущий ( в основном хоть какие-нибудь знания у учеников). Обучилась тайнам алхимии. Ватсон: Заметила, что у школьников всегда не хватает времени, чтобы подготовиться к контрольной работе... Холмс: А для того что бы ее переписать, времени всегда хватает. Сцена 3. Учитель: Вы уже 10 раз переписываете эту контрольную – с вас достаточно! Ученик 1: Ну как же достаточно? Как достаточно? Первый раз я написала ее на 1 балл, второй раз - на 2 балла, с четвертой попытки получила «4»! Ученик 2: Это же затягивает, как наркотик! Все: Химия – опиум для народа! Учитель: Да, вот так. Я помню, один ученик переписывал, переписывали... Все: Стал наркоманом? Учитель: Нет, стал доктором химических наук! Ученик 3: И правда! Мы на каждой контрольной делаем маленькое открытие! ПЕСНЯ « ты улыбнешся…» Холмс: Ватсон! Елена Владимировна подозреваемой в исчезновении детей быть не может. Ватсон: Почему? Холмс: С такой улыбкой как у нее? Сомневаюсь…. Ватсон: Ясно. Давайте скажем ей тогда большое спасибо за терпение! Холмс: Досье на учителя физики учитель физики. Наталья Юрьевна. По- характеру, веселая. Умеет просто и доступно объяснить самые сложные задачи, например: - Садись. Два .-Почему?-По физике. Или: - Выйди из класса.–Почему -По полу. Сценка-песня Физика. Ватсон: Нам срочно нужны новые агенты! Это дело принимает государственный оборот! Итак, аттестаты о неполном среднем образовании получают выпускники 9А и 9Б классов! ВРУЧЕНИЕ АТТЕСТАТОВ А и Б классам и В и К классам Холмс; Досье на подозреваемых. Учителей МХК, музыки, живописи и технологии. Людмила Васильевна, Ирина Николаевна, Ольга Павловна, Наталья Владимировна, Лидия Петровна, Василий Иванович. Натуры творческие, миролюбивые и трудолюбивые. Умеют отличить батман от батона, Баха от бабаха, шпильку от шпульки и Босха от Спанч Боба. ПЕСНЯ Даша К. Ватсон. При всем моем уважении, коллега, уверяю, у этих достойный педагогов есть дела куда поважнее. Холмс: За это мы им безмерно благодарны. Досье на подозреваюмую.Чудную Оксану Михайловну- учителя биологии. Натура мягкая, ранимая. Немое кино! ( Звучит музыка из фильма Чарли Чаплина). Музыка продолжается. Немая сценка. Выходит Мама за руку ведет сына. Подводит его к столу учителя. Учитель показывает ей картонную «2». Мама достает бутылку с надписью «Яд». Учитель испуганно забирает бутылку с ядом. И показывает маме картонную «3». Мама приставляет пистолет к виску. Титры: «Пятерка или жизнь!». Сын падает перед Учителем на колени. Учитель отбирает у Мамы оружие и вручает ей картонную «5». Сзади по являются титры: «В последний раз!!!». Мама с Сыном уходят. Сзади появляются титры «Еще одна жизнь спасена!!» Участники сценки уходят. Холмс: Да вы с ума сошли! Как можно подозревать Оксану Михайловну?! Она же классный руководитель 7К….а там детствааааа…хоть отбавляй! Ватсон: Досье на подозреваемых. Учителя физической культуры и ОБЖ. По-характеру, энергичные, стремительные. Развивают навыки стремительного бега по скользящему паркету коридора, а так же навыки прыжков в высоту с последующим приземлением без мата. Наталья Николаевна, Сергей Вячеславович, Артем Николаевич и Валерий Константинович. Холмс: Ватсон, Эти педагоги абсолютно не причастны. Ватсон: Почему? Холмс: У них нет мотивов. Какой дурак будет прогуливать физкультуру и ОБЖ. Ватсон: Ну, да. Вычеркиваем? Холмс: Вычеркиваем. Ватсон: Спасибо? Холмс: Огромное спасибо! Холмс: Досье на подозреваемых учителей иностранного языка и Светлану Анатольевну. Характер дружественный, миролюбивый. Благодаря их усилиям мы разговариваем не только на русском, английском, но…и на других уроках. Холмс: Знаете, коллега, они тоже непричастны к этому преступлению. Нет мотива. Ватсон: Как это нет мотива? А мне кажется я уже его слышу… Песня Sunny Ватсон: (ГЗК)Учителя русского языка Елена Владимировна, Валерия Валентиновна, ...Натуры интеллигентные, эстетически развитые. Прочитали даже то, что до них никто не читал, кроме автора. Проявляют мужество и героизм при прочтении школьных сочинений! Холмс: Подозреваемые? Да вы бредете, Ватсон. Люди, знающий лично классиков, классики на асфальте рисовать не будут. Ватсон: Это метафора? Холмс: Нет, коллега, аллегория. Выражаем благодарность педагогам, научивших нас таким умным и добрым словам. Не образумлюсь, виноват. И слушаю - не понимаю, Как будто все еще мне объяснять хотят, Что и теперь я школу посещаю. Слепец! Как мог я это раньше не ценить! Болтал с друзьями посреди урока, Как мог твои занятья пропустить! Растерян мыслями… Судьба ко мне жестока. А Вы! О, Боже мой! Когда себе представлю, Когда подумаю, что новых предпочли. Зачем меня Вы русским завлекли? Зачем мне прямо не сказали, Что все пройдет так скоро, словно миг? Что не внимать мне Вам уж больше на уроке. Тех чувств, что на «Онегине» постиг Не испытаю боле! Врозь у нас дороги! Паша : Пути расходятся! Одиннадцатый класс! Деепричастный оборот – мой друг сейчас! Толстой с Некрасовым в моем нотбуке. И Ваш портрет поможет мне в разлуке. А томик Пушкина мне будет согревать, То сердце, что не может жить без Вас. Без Ваших просьб, чтоб мы за ум все взялись, О том, что времени до выпуска осталось Совсем немного! Так немного! Да – с! Как жаль, что мы все это не ценили! Но мы за то Вас горячо любили, Что Вы любили свой предмет и нас! Саша: Вы новых подопечных, без сомненья Полюбите всем сердцем и душой. А мы? Что мы! Уже виденье! Что вдаль уходит с грустью и тоской. А те то будут благонравны Вам угождать вниманием своим И всё ценить, что Вы даете им. Они не будут с нами равны. Так! Отрезвился я сполна! Терзанья с глаз долой – и спала пелена, Теперь не худо б было сходу В любви признаться к педагогу! Паша С кем был? Куда забросила судьба! Антон Как хорошо, что есть учителя, Что в русском языке прекрасное находят, Саша Что гений вдохновенья так и бродит По классу, где ведете Вы урок. Антон Сегодня свои чувства под замок Я не закрою. Пусть безумен я немного. Паша Но если не сейчас, то никогда. Саша Я так хочу, чтоб не кончалась та пора, Когда в таких нуждаться будут педагогах. Антон Прочь ухожу! Бегу из школы я! Уйду, не оглянусь, пойду искать по свету То место на земле как школьная семья. Вместе Карету нам! Карету! Ватсон: Досье на учителя истории. Лариса Александровна. Натура загадочная. Любит книги, особенно учебники. Холмс: Мне кажется мы нашли наконец что-то интересное! Ватсон: Это вам так кажется коллега, мы с ней на уроке постоянно это интересное находим…да то и говорить история нам просто снится. Да посмотрите сами!! БУДИЛЬНИК Полагаю,что подозрения могут быть сняты и с Маргариты Юрьевны, учителя информатики, т.к. учитель с таким терпением не может быть причастен к похищению. Ватсон: Что ж мы можем ее только поблагодарить за попытки загрузить в наши головы информацию без всяких юэсби. Песня Галя С. А кто это там мелькал на фото? А….это классные руководители! Уж не хотите ли вы сказать, что они причастны к похищению детства у своих же выпускников? Вы посмотрите как они их любят!!!! Мальчики- зайчики + фото! Холмс: Мне кажется, мы не с того начали коллега…А что это вообще ДЕТСТВО! Хочу знать про него все-все! О! Ну это знают лучше всего наши родители! Начнем с самого начала! Родители + малыши Куда уходит детство Таня К. Мамочка, школа окончена, И уроков учить не надо. Сколько ж нервов было испорчено! Как я рада, мамочка! А ты рада? Что ты плачешь, моя родная? Закусила губы упрямо. Улыбнись же, ведь школа окончена, Ну, засмейся же, милая мама! девять лет — не одно мгновение, Шли и криво они, и прямо. 9 лет твоего терпения, Страха, слез и сомнений, мама. Я же знаю, ты счастлива очень И любуешься милой дочкой. Отчего же в глазах твоих осень, Закрываешь лицо ты платочком? Может, вспомнила меня маленькой, Ощутила в руке ладошку? Как шептала: «Цветочек аленький, Не шали на уроках, крошка. Слушай, детка, учителя строгого, Не рисуй на своих тетрадках! » И встречала меня у порога, Содержала портфель в порядке. А теперь твоя выросла дочка, Но бегут слезинки упрямо. Что же, школа окончена. Точка. Поздравляю тебя, моя мама! Ватсон: Нет коллега, родители меньше всех были заинтересованы в том, чтобы детство пропадало! Им бы так еще хотелось, чтобы мы побыли еще маленькими. Для всех родителей! Номер…. ПЕСОЧНИЦА! Песочница Дело закрыто, коллега! Я понял! Вы нашли его?! Как вам это удалось!*? Элементарно! Преступления и не было! Это время…просто время пришло.Взрослая жизнь на пороге. И пора уже сделать первый взрослый шаг, решить идти учиться дальше в 10 или уходить со школы и получать образование в колледжах….Детство просто уходит…Посмотрите, как быстро! Видео 9А класс! Батл + классные руководители - Вот и выросли НАШИ дети! Какими красивыми и умными они у нас стали! - Школьная пора детства самая яркая пора! Пусть запомнится им навсегда! - Если они решат уйти –пусть светлым и уданым будет их путь! А если придут в 10 будем еще 2 года дружно жить вместе! -А мне кажется, что детство еще не совсем закончилось у них…Достаточно посмотреть на их последний школьный день, чтобы понять они еще такие дети! НАШИ ЛЮБИМЫЕ ДЕТИ! Видео 9Б класс Финальная песня! |