Выполнение работы
 Скачать 27.66 Kb.
|
|
Выполнение работы Задание 1. В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки и отредактируйте предложения.
Задание 2. Расставьте ударение в словах Балова́ть, катало́г, облегчи́ть, хода́тайствовать, заржаве́ть, зави́дно, пле́сневеть, вероиспове́дание, догово́р, букси́ровать, джинсо́вый, созвони́мся, отку́порить, краси́вее, обеспе́чение, опто́вый, хо́леный, си́лос, столя́р, щаве́ль, бензопрово́д, углуби́ть, фено́мен, премирова́ть, жалюзи́, и́конопись, кварта́л, ма́ркетинг, танцо́вщица, ту́фля, уме́рший. Задание 3. Замените цифры словами, поставьте сочетания числительных с существительными в соответствующей падежной форме. В случаях невозможности образования некоторых сочетаний подберите варианты, выражающие данное значение. На высоте девятисот тысяч метров, до пятисот учреждений, около сорока четырёх барж, располагать ста рублями, добираться в течении двадцати трёх суток, работают тридцать четыре яслей и более пятидесяти двух детских садов, из трёхсот одного претендента на первенство, более сорока трёх кандидатов на призовые места, продолжаться пять целых и три десятых секунды, наблюдать три и более случаев заболеваний, около девяноста километров, по рублю за штуку, По обе стороны дороги стояли стройные ели, Оба склона оврагов размыты дождями, два весёлых друга расстались надолго. Задание 4. От следующих существительных образуйте форму родительного падежа множественного числа. Выделите существительные, у которых в этой форме нулевое окончание. Поставьте ударение. Апельсинов, бананов, бездарей, баранов, бурят, бойней, басней, воробьёв, вишен, ворота, врунишек, ворчуний, воронов, гадюк, гусей, готовален, героинь, дупел, дно, дынь, деревень, жаровен, коллег, коней, кирасиров, манежей, манжетов, малолеток, монголов, нянь, неженок, орлов, полотенец, певуний, отпусков, кукол, плясуний, поросят, полыней, ружей, рысаков, разинь, соней, сыновей, ставней, сластён, селезней, соболей, солдат, судей, тетеревов, таможней, умниц, читален, шалунишек, юл, ястребов, якорей. Задание 5. Найдите ошибки и исправьте предложения. 1. Если к ней приглядеться, она не такая уж молодая. 2. Большое внимание он уделял тесной связи между качеством работы и дисциплиной. 3.Герои Бородино мне понравились своей преданностью отчизне. 4. Легкомысленное отношение к энергоресурсам повлекло за собой огромные затраты. 5. Согласно заявлению его перевели на другую работу. 6. Нельзя ли сделать два снимка: один – в профиль, другой – в анфас? 7. Возникшие вследствие этого серьёзные трудности совпали с тяжелыми стихийными бедствиями. 8. Гринёв никогда не позволял себе грубить старику. 9. Штатные психологи проводят профилактические беседы о вредн курения и алкоголя. 10. Благодаря Вам я узнала много нового о нашем городе. 11.Наверное, многие возмутятся такому сравнению. 12. Но нет никакой гарантии, что в уже отремонтированных домах не возникнут трудности с подачей воды. 13. Участки, занятые овощными культурами, заметно расширяются. 14. Правительство области утвердило план ликвидации последствий аварии на ТЭЦ. 15. Я был поражён тем, что главный конструктор мало знаком с основными производственными процессами. Задание 7. Прочитайте приведенные отрывки, расставьте знаки препинания и определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю по следующему плану: 1)основная функция стиля данного отрывка (сообщение, общение, воздействие); 2) наличие эмоциональной окраски; 3) особенности лексики (примеры из текста); 4) особенности синтаксиса (примеры из текста); 5)индивидуальные особенности, присущие только данному стилю, специальные обороты речи (примеры из текста); 6) вывод (стиль, подстиль, тип речи, жанр). Текст А: 1) Стиль - публицистический, “обслуживает” сферу политики; его главное функциональное назначение - влиять на общественное мнение, формировать его. Речевая структура публицистического стиля на выражение политических идей, активной политической и гражданской позиции, на политическую пропаганду, на освещение событий текущей жизни, на истолкование, оценку деятельности общественных, политических организаций, официальных учреждений, на оценку постулатов, заявлений политиков, журналистов, государственных деятелей, деятелей культуры. 2) Лексика. Функциональное, общественное назначение публицистики определяет состав, семантику и экспрессивно-эмоциональный характер лексики и фразеологии публицистического стиля (вечера, ночи, проводят, стоит, вопрос). 3) Синтаксис: особое употребление однородных членов предложений, часто попарно, повторяются, градуируются, используются с усилительными местоимениями, наречиями, частицами (вечера и даже ночи напролет, в образе телевизора, молочного магазина или родного института, скачивать рефераты, курсовики, дипломные работы);употребление антитез (стоит от доллара до пяти, зато сколько кайфа, видят то, что хотят, а не то, что им навязывает общество, нынче не модно. …Зато …);инверсия (изменение порядка слов в предложении);единоначатие; параллельные конструкции, вопросительные и восклицательные предложения, риторические вопросы (зато сколько кайфа, "А какая идея тебе близка?");цель номинативных предложений; введение прямой речи и разговорных конструкций (И еще, в мире компьютерных грез никто не задает вопросов типа: "А какая идея тебе близка?"). 4)Итак, проведенный анализ языковых средств показал, что данный отрывок принадлежит к жанру познавательно-аналитической статьи публицистическо-журнальному подстилю публицистического стиля. Текст Б: 1. Стиль- научный. Научный стиль стремится к объективной, точной, логически стройной и строгой, целенаправленной передаче научной информации. В научных текстах отмечается устойчивая тенденция к оптимальной организации речевых средств при необходимой и достаточной информативности текста. Научному изложению присущ обобщенно-отвлеченный и подчеркнуто логический характер. Подстиль - собственно-научный, который характеризуется строгим академическим изложением, ориентированным на специалистов. 2. Жанр - статья в научном журнале. 3. Функциональное назначение научного стиля состоит в том, чтобы обеспечить адекватную передачу научной информации, аргументированное изложение современного знания. В текстах данного стиля реализуется функция сообщения. Академическое изложение предполагает логическую стройность, систему аргументации, систематизацию научных фактов и явлений, максимальную информативную насыщенность известными и новыми для науки данными. 4. Лексика. Подъязыки, входящие в состав собственно научного стиля, представляют собой привычные для специалистов наборы лексико-фразеологических средств: преобладание терминологической лексики (неоклассическая экономическая теория, предмет анализа, функция); речевой базой является общелитературная лексика (дополнительное, участник, неизвестна); многозначные слова употребляются не в тех значениях, которые частотны в других стилях (“устойчивое” - постоянное); модифицируются синонимические отношения общеупотребительных слов под влиянием контекстов (полезность или прибыль); активны слова, которые в других функциональных разновидностях встречаются редко (полезность, а не польза). 5. Синтаксис: среди простых предложений преобладают распространенные, нередко с целыми сериями однородных членов (полезность или прибыль каждого экономического субъекта, дальнейший обмен или дальнейшее производство, поведение потребителя или управляющего); преобладание неопределенно-личных, безличных и обобщенно-личных предложений (Проверить … обычно невозможно); преобладание пассивных конструкций (функция полезности неизвестна); сложноподчиненные конструкции, так как обычно выражаются причинные, временные, следственные отношения. (Дополнительное предположение о том, что…, заложенное…, необходимо для того, чтобы…, а значит…, когда …); вводные слова и словосочетания (устойчивое, а значит оптимальное для всех состояние). Текст В: 1. Приведенный отрывок относится к официально-деловому стилю. В данном стиле господствует факт, объективное, четкое, без лишних деталей описание, представление фактов, обстоятельств события, дела и т.д. Официально-деловой стиль обслуживает законодательство, делопроизводство, сферу юридических отношений; в нем находит свое выражение функция сообщения (информация). Подстиль - административно-канцелярский, или делопроизводственный. 2. Жанр- договор. 3. Функциональное назначение официально-делового стиля - облуживание законодательства, делопроизводства, сферы юридических отношений; в нем находит свое выражение функция сообщения. В официально-деловом стиле очевидно прослеживается тенденция к объективности, обобщенности, логической организованности изложения, к его смысловой ясности, однозначности и определенности, к строгой системе доказательства (в при необходимости в некоторых жанрах). 4. Лексика: значительное место занимают номенклатурные обозначения должностей, учреждений, частей территории, всевозможных юридических действий, юридических и административных актов, аббревиатуры (Сторона, органы транспорта, рекламационный акт, транспортный документ, коммерческий акт); множество единиц с абстрактными значениями (количество и качество, претензии); стандартизированные словосочетания (поставляющая сторона, заявление о претензии, официальная контрольная организация); канцеляризмы (при предъявлении претензий, в обязательном порядке, другой компетентной, незаинтересованной организации); общекнижная лексика (заявление, представитель, документы); однозначность, отсутствие эмоционально-экспрессивной окраски лексических единиц. 5. Синтаксис:широко представлены усложненные синтаксические построения в рамках в рамках простого и сложного предложения. Это объясняется стремлением учесть все обстоятельства дела, представить как можно более полно условия, обстоятельства, цели, причины, следствия и т.д. Причем важно все эти моменты свести под обобщенную формулировку (При предъявлении претензий по количеству и качеству поставленного товара, поставляющая Сторона в обязательном порядке прилагает к заявлению о претензии следующие, обосновывающие ее документы);активно используются инфинитивные конструкции; отглагольные существительные и конструкции с этими существительными (при предъявлении претензий); синтаксические конструкции, предназначенные для разного рода перечислений (составленный с участием представителя стороны, получающей товар, либо официальной контрольной организации или другой, компетентной незаинтересованной, организации…); однородные члены предложения (по количеству и качеству, … другой, компетентной незаинтересованной организации); наличие в тексте ключевых слов, относящихся к теме документа (Сторона, товар, претензия, транспорт, документы, акт). |