Теория происхождения лидерства.Основные направления современных исследований лидерства и руководства в социальной психологии.
Выполнили : Мирзаев.Н и Хисаев.И
Лидерство в психологии
- Процесс социального влияния, благодаря которому лидер получает поддержку со стороны других членов сообщества для достижения цели. Объяснение лидерства нашло отражение в нескольких теориях: ситуациональной, функциональной, поведенческой и других, а также интегральной теории лидерства.
Существует три теории происхождения лидерства
- 1. Теория черт (харизматическая теория) состоит в том, что качества лидера являются врожденными и образуют счетное множество.
- Составлено множество списков "лидерских" качеств характера. Максимальный из них состоит из 79 черт. Однако у разных экспериментаторов не было практически никакой корреляции между этими списками. Поэтому харизматическая теория не нашла серьезной научной поддержки, хотя в журналах регулярно предлагаются "психологические" тесты типа "Можете ли Вы стать лидером".
2. Ситуационная теория лидерства.
- Согласно этой теории, лидерство - это, в основном, продукт ситуации; то есть лидер - это тот, кто в данной ситуации адекватнее проявил нужную черту (хотя она может быть и у других), "оказался в нужный момент в нужном месте и возглавил". Здесь полностью снимается роль активности личности лидера, и он выступает как флюгер.
- Чтобы преодолеть очевидную противоречивость такой теории, Хартли предложил 4 модели для объяснения того, почему все-таки определенные люди становятся лидерами и почему не только ситуация определяет их выдвижение:
- - если кто-то стал лидером в одной ситуации, не исключено, что он станет лидером и в другой;
- - вследствие воздействия стереотипов лидеры в данной ситуации начинают рассматриваться группой как лидеры вообще;
- - человек, став лидером в одной ситуации, приобретает авторитет, что повышает для него вероятность быть избранным вторично;
- - отдельным людям свойственно "искать посты", и они ведут себя так, что им действительно "дают посты".
3. Компромиссный вариант
- Системная теория лидерства. Согласно этой теории, лидер - это тот, кто лучше организует группу для решения конкретной задачи. Развитие этой же идеи можно пояснить следующим образом: в лидерскую позицию в ходе взаимодействия выдвигается тот, кто как бы идентифицируется с наиболее полным набором групповых ценностей; именно поэтому он и обладает наибольшим влиянием.
- Тем не менее проблема происхождения лидерства не решена до сих пор и, по-видимому, не имеет общего решения.
- И все-таки выделен ряд факторов, от которых зависит то, что у одного человека больше шансов быть выбранным в лидеры группы и оказаться при этом эффективным вожаком, чем у другого. Группа ждет от своего вожака выполнения основных системных требований, то есть что он:
- - сумеет скоординировать ее активность;
- - обеспечит безопасность ее членов;
- - даст им веру в будущее.
- Поэтому лидером группы в большинстве случаев окажется человек, который способен удовлетворить эти потребности группы и, кроме того, умеет управлять другими
Родоначальником изучения проблем лидерства считают Платона, который предложил выделить три типа лидеров:
- - деловой человек, он способен обеспечить достижение целей, связанных с материальными потребностями;
- - философ, его основная функция управление страной на основе принципов разумности и справедливости;
- - военачальник, он обеспечивает защиту государства через подчинение себе других людей .
Лидерство как функция ситуации.
- Возникает данное направление в период кризиса представлений о лидерстве, как наборе личностных черт в 50-е гг. ХХ века. В этот период исследователи активно начинают заниматься выявлением ситуативных факторов, влияющих на лидерство. Основной гипотезой ситуативных теорий лидерства выступает предположение о том, проявление лидерства зависит от ситуации, в которую находится группа и индивид, ставший ее лидером. Е. Мамфорд, Л. Картер и др. считают, что необходимость того или иного лидера определяется местом, временем и обстоятельствами.
Э. Хартли иначе рассматривает понятие ситуации.
- Он включает в нее специфические характеристики последователей, особенности поставленных перед группой задач, их соответствие человеческим и материальным ресурсам группы, характер взаимоотношений лидера с подчиненными. В рамках этой теории лидер - это не только человек, который приспосабливается к особенностям ситуации, но наиболее ярко проявляет свой лидерский потенциал в зависимости от самой ситуации
Согласно другой позиции лидерство
- Это процесс влияния между лидером и последователями, на основе которого возможно достижение значимых групповых целей. Так Г. Юкл и Д. Ван Флит в научном обзоре исследований организационного лидерства трактуют его как процесс, который представляет собой оказание влияния на:
- постановку целей и выбор стратегий группы,
- достижение поставленных целей через реализацию выбранных стратегий,
- состояние межличностных отношений в группе, идентификацию членов группы с ней,
- организационную культуру.
- Ряд современных исследователей подходят к трактовке лидерства как форме решения социальных проблем. Они предполагают, что большое разнообразие и сложность организационных проблем порождают трудности принятии решений по их ликвидации. Поэтому лидерство здесь выступает в качестве формы деятельности по решению социальных проблем
Во второй половине ХХ-го века появляется еще один подход
- Трансформационная концепция- лидерство представляет собой процесс преобразования лидерами организационных, личностных структур, а также процесс формирование у людей положительных установок в отношении инноваций в организации. В связи с этим данный подход может рассматриваться как расширение трансактного лидерства.
В конце 90-х годов прошлого века началась активная разработка ценностных теорий.
- Сьюзан и Томас Кучмарски в основе своей теории называют два базовых понятия. Первое представляет собой утверждение о том, что лидер оказывает значительное влияние на развитие системы ценностей и норм, как отдельных членов, так и организации в целом. Во втором указывается на тот факт, что
- лидерству, основанному на ценностях нужно обучаться, приобретая, соответствующие умения и навыки в деятельности
С. и Т. Кучмарски, обобщив итоги своих исследований, выделили десять основных показателей ценностного лидерства в организации:
- - процесс установления межличностных взаимоотношений;
- - осведомлённость о личных целях каждого субъекта рабочего коллектива;
- - формирование чувства принадлежности к группе и социуму;
- - преодоление конфликтов в коллективе;
- - развитие лидерского поведения других индивидов;
- - создание условий для личностной реализации каждого члена коллектива;
- - единство мнений большинства последователей;
- - взаимодействие на основе обратной связи;
- - соединение внутренней корпоративной культуры, имеющей внешнее представление;
- - демонстрация заинтересованности, поддержка интересов последователей.
Обобщение
- Обобщив все эти положения, можно прийти к выводу о том, что лидерство в рамках ценностной теории С. и Т. Кучмарски рассматривается как динамический процесс, который проявляется во взаимоотношениях «лидер -последователи», при этом задача лидера заключается в интериоризации описанных в их теории ценностных принципов.
Ещё одним направлением в зарубежной лидерологии стала концепция «обслуживающего лидерства» разработанная Р. Гринлиф.
- Исходя из концепции Р. Гринлифа, настоящие лидерские качества формируются и развиваются только в том человеке, который стремиться помогать другим в их личностном и профессиональном росте на основе формирования команды последователей - единомышленников и делегирования им ряда полномочий, что в свою очередь, обеспечивается через создание условий личной включенности и заинтересованности последователей в процессе деятельности. Важным показателем в становлении лидерства автор считает психологический климат, так как благоприятный социально-психологический климат в организации и заботливое поведения лидера обеспечат достижение даже самых трудных целей.
Общим представлением для всех исследований
- Выступает тот факт, что лидер должен быть членом команды, разделять общую систему ценностей и воодушевлять команду на достижение целей, стоящих перед организацией. Причем система ценностей в рамках команды не должна разрабатываться только лидером, осуществляться этот процесс должен совместно с сотрудниками или потребителями. Данная позиция предполагает равенство всех членов команды.
Таким образом, анализируя основные подходы к трактовке понятия лидерство в зарубежной психологии можно сформулировать следующие выводы:
- - единого мнения о том, что представляет собой феномен лидерства, среди зарубежных психологов не существует;
- - в разных теоретических подходах выделяются свои специфические характеристики данного феномена;
- - наиболее распространенной на сегодняшний день является трактовка лидерства как процесса влияния;
- - лидерство выступает как психологический феномен, который
- основывается, прежде всего, на власти одного члена группы над другими.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
|
Скачать 1.77 Mb.