Игры с водой. Вода
 Скачать 19.91 Kb.
|
|
«Игры с водой» Цель: показать огромное значение воды для всех живых существ. Задачи: - уточнить представления детей о разных состояниях воды, - создать у детей радостное настроение, - развивать умение отгадывать загадки. Предшествующая работа: игры с водой, наблюдение за дождем, беседы о воде, о состояниях воды, о том, как вода помогает человеку, чтение и рассматривание иллюстраций по теме «Вода». Оборудование: два ведра, две бутылки, две воронки, два стакана, два зонтика, эмблемы «капелек» для награждения (маленькие и большие). Развлечение проводится на участке детского сада. Ход развлечения Под музыку вальса, в костюме Царицы Воды (корона с изображением капель и прозрачная накидка), входит воспитатель Царица Вода: Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня? Наверное, нет. Я нужна на небе и на земле, никто и ничто не может обходиться без меня. Я необходима всем-всем-всем. Одним – чтобы плыть, Другим – чтобы жажду утолить, Третьим – что-нибудь помыть, А хозяйкам, чтобы кушанья разные варить! Кто же я? Я Дети: Царица Вода! Царица Вода: А вы, ребята, знаете кому и зачем нужна вода? Отвечайте на мои вопросы, а за правильный ответ будет вам «капелька» воды и кто больше всех соберет «капелек», тот и победит сегодня. Кто без воды не может жить? (люди, растения, животные,птицы) Зачем нужна вода растениям и животным? (чтобы жить и расти) Что люди делают с водой? (готовят обед, пьют, купаются, стирают, моют, поливают) Где на земле встречается вода? (в морях, реках, озерах, океанах, ручьях, в лужах). Есть ли вода на небе? где? (есть: в тучах, облаках, в снежинках,туманах) Царица Вода: Молодцы, ребята. Все правильно сказали: растения надо поливать водой, иначе они засохнут, животным надо пить воду, а некоторые, например, рыбы, в ней живут. Людям вода нужна постоянно: чтобы пить, купаться, мыть, стирать, закаляться и отдыхать возле воды. Ни одно живое существо не может обходиться без воды. Я – Царица на земле и на небе. Царица всей природы. На земле я в морях, океанах, и реках, а еще я есть и под землей в колодцах и родниках. Люди знают, что родниковая вода самая чистая, вкусная и полезная, и, приходя к роднику, люди набирают для себя чистой воды. Вот и мы с вами наполним сейчас наши бутылки чистой родниковой водой. Проводится игра-эстафета «Набери воды в бутылку» Две команды стаканами с водой из ведер по очереди наполняют через воронку бутылки на другом конце площадки. Кто первым наполнит бутылку, тот и победил. Участники команды- победительницы награждаются «капельками». Царица Вода: Но в небе я тоже бываю, когда по нему ползут тучи. Ну-ка, кто мне расскажет про небесную воду. (выходят двое детей, читают стихи про дождь) Ребёнок 1: - Дождик. дождик, Что ты льешь? Погулять нам не даешь? - Я водою дождевою Землю мою, мою, мою. Мою улицу и двор, Мою крышу и забор, Я калитку умываю, И деревья, и кусты, Чтобы были к Первомаю Все умыты и чисты! Ребёнок 2: Дождик, дождик, поливай, Будет хлеба каравай, Дождик, дождик, припусти Дай гороху подрасти! Царица Вода: Молодцы, ребята, хорошие стихи про дождь. Вот вам мои «капельки». А у меня для ребят и игра есть подходящая: «Зонтики» Проводится игра-эстафета «Зонтики» Две команды, два зонтика. Ребенок с зонтиком добегает до кегли на другом конце площадки и возвращается назад спиной, передает зонтик следующему игроку. Участники команды-победительницы награждаются «капельками» Царица Вода: Ой, какие вы ловкие и умелые. А загадки вы отгадывать любите? Только помните, что все мои загадки связаны с водой (отгадавшим загадку – «капельку) Загадки 1. Без пути и без дороги Ходит самый длинноногий, В тучах прячется, во мгле, Только ноги на земле (дождь) 2. Без досок, без топоров, Через речку мост готов Мост, как синее стекло, Скользко, весело, светло! (лед) 3. Растет она вниз головою, Не летом растет, а зимою, Но солнце ее припечет, - Заплачет она и умрет (сосулька) 4. С неба звезды падают, Лягут на поля, Пусть под ними скроется Черная земля. Много-много звездочек Тонких, как стекло, Звездочки холодные, А земле тепло (снежинки) 5. Пушистая вата плывет куда-то. Вот вата ниже – и дождик ближе (облака) Царица Вода: Да, ребята, все эти явления природы – снежинки, сосульки, лед, облака – тоже связаны с водой. Лед и сосульки – замерзшая вода, снежинки – замерзший дождь, а облака – это капельки воды, летящие по небу. (выходит ребенок, рассказывает стихотворение про облака) Ребёнок 3: Облака, облака – Кучерявые бока, Облака кудрявые Целые, дырявые, Легкие, воздушные – Ветерку послушные. На полянке я лежу. Из травы на вас гляжу. Я лежу себе, мечтаю: Почему я не летаю Вроде этих облаков? Ребёнок 4: Облака в любые страны Через горы, океаны Могут запросто летать: Выше, ниже - как угодно! Темной ночью – без огня! Небо все для них свободно И в любое время дня. (воспитатель дает каждому ребёнку по «капельке») Царица Вода: А теперь мы с вами поиграем. Отгадайте загадку: Бегу я как по лесенке, По камешкам звеня, Издалека по песенке Узнаете меня. (ручей) Игра наша называется «Ручеек» Воспитатель проводит игру «Ручеек» Дети становятся в колонну по двое. делают «воротики», ребенок без пары проходит через воротики, и выбирая себе пару, становится в конце колонны. Оставшийся без пары ребенок, повторяет все сначала. Царица Вода: Как хорошо прошел наш праздник воды! А в заключении - подсчитаем лучшего «водяного» знатока (подсчитываются «капельки», победителю - «большая капля». Царица Вода: А в конце у меня для вас сюрприз – «живые фонтаны». Вы, наверное, видели, ребята, как работают фонтаны, как красиво бьют вверх струи воды. В жаркий день находиться возле фонтана очень приятно: от него идет прохлада, и капли воды сверкают на солнце. Возьмите себе каждый по бутылочке (воспитатель обходит детей с корзиной в которой лежат бутылочки, наполненные водой, на крышечках которых заранее проделаны маленькие дырочки) . Мы запустим наши фонтаны на участке детского сада, на нашей главной клумбе – пусть еще красивее станут наши цветы! Дети выходят на участок и игра «в фонтаны» продолжается. |