Главная страница
Навигация по странице:

  • По горизонтали

  • По вертикали

  • Кроссворд « Характер взаимодействия со взрослыми и характер взаимодействия с другими детьми как аспект образовательной среды

  • Вопросы для решения кроссворда. Вопросы для решения кроссворда По горизонтали


    Скачать 17.32 Kb.
    НазваниеВопросы для решения кроссворда По горизонтали
    Дата15.04.2022
    Размер17.32 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаВопросы для решения кроссворда.docx
    ТипДокументы
    #477365

    Вопросы для решения кроссворда

    По горизонтали:

    2. Партнеры ребенка в различных видах деятельности.

    4. Процесс, при котором активная позиция воспитуемого определяет содержание и траекторию образования.

    10. Представление человека о важности своей личности, оценивание собственных чувств и качеств.

    12. Модель взаимодействия воспитателя и воспитанников, отличающаяся сотрудничеством педагога и детей, основанном на взаимоуважении.

    13. Вид деятельности, максимально насыщенный разнообразными эмоциями.

    14. Среда дошкольной организации как совокупность определенных условий, которые создаются целенаправленно для обеспечения полноценного развития детей.

    15. Деятельность ребенка со взрослыми и сверстниками, имеющая большое значение для образования детей.

    По вертикали:

    1. Согласованная деятельность партнеров по достижению совместных целей и результатов.

    3. Связи, на основе которых формируется педагогическое взаимодействие при реализации личностно ориентированного подхода.

    5. Установленные нормы, правила, свободы.

    6. Процесс адаптации индивида к жизни в обществе через усвоение и воспроизводство личностью норм, ценностей, знаний и опыта.

    7. Форма педагогического общения, при которой учитываются субъективные интересы каждого участника.

    8. Отражение партнером отношения ребенка к происходящим с ним событиям.

    9. Взаимодействие, при котором участники взаимно содействуют решению задач при удовлетворении интересов друг друга.

    11. Активность субъекта, не стимулированная извне, а являющаяся внутренним побуждением к деятельности.

    Бланк выполнения задания 4


    Кроссворд

    «Характер взаимодействия со взрослыми и характер взаимодействия

    с другими детьми как аспект образовательной среды

    дошкольной организации»



















    1












































































    2

    с

    в

    е

    р

    с

    т

    н

    и

    к

    и


























































    з










    3






































































    а










    с


























































    4

    и

    н

    д

    и

    в

    и

    д

    у

    а

    л

    и

    з

    а

    ц

    и

    я

























    5



















    м










    б































    6
















    п




    7













    о










    ъ










    8










    9







    с
















    р




    д













    д










    е










    с







    10

    с

    а

    м

    о

    о

    ц

    е

    н

    к

    а




    и













    е




    11




    к










    о










    о







    ц
















    в




    а













    й




    и




    т










    п










    т







    и
















    а

    12

    л

    и

    ч

    н

    о

    с

    т

    н

    о

    -

    о

    р

    и

    е

    н

    т

    и

    р

    о

    в

    а

    н

    н

    а

    я










    о













    т




    и




    с










    р










    у







    л






















    г













    в




    ц




    у










    е










    д







    и





































    и




    и




    б










    ж










    н







    з





































    е




    а




    ъ










    и







    13

    и

    г

    р

    а











































    т




    е










    в










    ч







    ц











































    и




    к










    а










    е







    и






















    14

    о

    б

    р

    а

    з

    о

    в

    а

    т

    е

    л

    ь

    н

    а

    я




    с







    я











































    а




    н










    и










    т


























































    ы










    е










    в


























































    й



















    15

    о

    б

    щ

    е

    н

    и

    е











    написать администратору сайта