история. Реферат. Введение Воцарение на престол. Начало правления
 Скачать 47.8 Kb.
|
|
Содержание. Введение…………………………………………………………………………2 1. Воцарение на престол. Начало правления…………………………………..3 2.Личность Екатерины II и первые годы правления…………………………..5 3. Внутренние преобразования императрицы…………………………....……11 4.Внешняя политика при Екатерине II………………………………………...14 5.“Просвещённый абсолютизм” Екатерины II…………………………...……16 Заключение……………………………………………………………………….21 Список литературы…………………………………………………………..…..22 Введение. В декабре 1761 года умирает императрица всероссийская Елизавета Петровна. Трон переходит Петру III, племяннику Елизаветы Петровны. Но царствовал он недолго, меньше полугода. Вызвав множество негодования со стороны общества и гвардии, против Петра Фёдоровича готовится заговор. Во главе заговора стоит его жена Екатерина II и братья Орловы. Летом 1762 года начинается дворцовый переворот. Екатерина II Алексеевна с помощью своих единомышленников склоняет на свою сторону измайловский, преображенский, семёновский полка, а также Сенат и Синод. На следующий день Пётр Фёдорович подписывает отречение от престола в пользу Екатерины. После переворота сверженный император был отправлен в Ропшу в сопровождении Алексея Орлова. Спустя неделю он скончался. Таким образом, в результате дворцового переворота в 1762 году на престол взошла Екатерина II Алексеевна Великая – императрица и самодержица всероссийская. Её царствование положило начало эпохе просвещённого абсолютизма. 1. Воцарение на престол. Начало правления. София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская, известная как Екатерина II, императрица и самодержица всероссийская была рождена 21 апреля (2 мая) 1729 года в немецком городе Штеттине — столице Померании (в наши дни это город Щецин, Польша). В 1744 году София Августа Фредерика сменила религию с лютеранства на православие. При этом она получила имя Екатерины Алексеевны (такое же, как у матушки Елизаветы Петровны — Екатерины I, жены Петра I Великого). В 1745 состоялось обручение Екатерины с будущим престолонаследником Петром III Фёдоровичем. К сожалению, семейная жизнь Екатерины и Петра не сложилась. Петру Фёдоровичу его супруга была совершенно безразлична. При отсутствии должного внимания со стороны мужа Екатерина Алексеевна занимается повышением собственного образования, читает множество научной литературы. Основными развлечениями для неё становятся охота, верховая езда, танцы и маскарады. Отсутствие нормальной семейной жизни привело к появлению у Екатерины любовников. Несмотря на это в 1754 году она рожает сына Павла. Родившегося мальчика, сражу же, отобрали по приказу царствовавшей императрицы Елизаветы Петровны. Мать была лишена возможности воспитывать сына. Екатерина имела право лишь изредка видеться с ним. Некоторые источники исключают отцовство Петра Фёдоровича, а другие пишут об отсутствии оснований таким утверждениям. В 1761 году к власти приходит Пётр III, ставший преемником Елизаветы Петровны. Но его дурашливое поведение привело к недолгому и провальному правлению. Имеющий немецкое происхождение он стал фанатом всего немецкого и часто выражал отвращение ко всему русскому. С 1762 приказом Петра III дворян освобождают от всех видов служб. Следующим его шагом стало прекращение семилетней войны, что спасло Пруссию от полного разгрома. Всё это привело к большим волнениям у патриотических слоёв населения. Всё вело к дворцовому перевороту. Отношения Екатерины с мужем были окончательно испорчены. Также увеличилось неприятие к Петру Фёдоровичу со стороны гвардии. В данной ситуации Екатерина приняла решение о своём участии в перевороте. Её единомышленники, таковыми были братья Орловы, вахмистр Потёмкин, адъютант Фёдор Хитрово, развернули масштабную агитацию в гвардейских частях. Таким способом они склонили гвардию на свою сторону, которая играла большую роль. Главной причиной осуществления переворота были слухи об аресте Екатерины и раскрытие, и арест одного из участников заговора — поручика Пассека. 28 июня 1762 года начался дворцовый переворот. Ранним утром во время нахождения Петра III в Ораниенбауме Екатерина вместе с Алексеем Орловым прибыла в казарму гвардейского Измайловского полка, одетая в гвардейский мундир. Её основными призывами было защитить её и сына Павла. Солдаты с радостью поддержали её. Далее Екатерине присягнули преображенцы и семёновцы, а также конногвардейцы и гвардейцы артиллеристы. Прибыв во главе Гвардии к Зимнему дворцу, ей присягнули Синод и Сенат. Благодаря адмиралу Талызину на сторону Екатерины склонился Кронштадт. Петру III посоветовали отправиться в Померанию, где находилась часть российских войск, но он поплыл в Кронштадт. Не найдя там поддержки вернулся в Ораниенбаум. В полдень 29 июня 1762 года Пётр Фёдорович был вынужден подписать отречение от престола в пользу Екатерины II. Через неделю он был убит. Эту весть Екатерина Алексеевна получила в письме от Алексея Орлова, которым и был убит Пётр. Также в Шлиссельбургской крепости был убит другой претендент на царствование — Иван Антонович (1740 — 1764) — бывший император Иван VI (1740 — 1741), который был заключён Елизаветой в крепость в возрасте 1 года и находился в ней в течение 24 лет (всю свою жизнь). В результате дворцового переворота в 1762 году Екатерина II была провозглашена новой императрицей России. Так началась эпоха просвещённого абсолютизма. Придя к власти, Екатерина столкнулась с множеством проблем. Финансы имели дефицитный характер. Задолженность перед армией составляла 3 месяца. Торговые отношения были запущены, практически все отрасли переданы в монополию. Отсутствовала достойная система управления государственным хозяйством. Военное и морское ведомства находились в запущенном состоянии и в долгах. Духовенство было в возмущении отнятием земель. Правосудие благоприятствовало наиболее сильному лицу. 2Личность Екатерины II и первые годы правления. Екатерина II родилась 21 апреля 1729 г. в Штеттине. Урожденная Софья Фредерика Августа Ангальт - Цербстская происходила из бедного немецкого княжеского рода. Её мать была двоюродной сестрой отца Петра III, а брат матери был женихом Елизаветы Петровны, но скончался до бракосочетания. Отец Екатерины, принц Ангальт–Цербстский, был прусским фельдмаршалом, но это звание было пожаловано ему королём Фридрихом II только затем, чтобы доставить удовольствие императрице Елизавете, покровительствовавшей родственникам своего племянника, Петра III. В Штеттине Екатерина II провела и детство. Воспитание её было поручено случайным гувернанткам и учителям, преподававшим Закон Божий, немецкий язык, чистописание, музыку и танцы. Впоследствии Екатерина с уважением вспоминала учителя немецкого языка Вагнера и гувернантку Кардель, умную и добрую, по словам Екатерины, “знавшую многое, ничему не учившись”. Под влиянием Кардель воспитанница познакомилась с французской литературой. Несмотря на недостаточное образование, Екатерина II на многих производила впечатление развитой и многообещающей девочки. Свои богатые природные дарования ей пришлось проявить вскоре по приезде в Россию, и она вполне сумела расположить к себе всех, кому приходилось встречаться с ней. Когда Елизавета Петровна выбрала Екатерину невестой для своего племянника Петра Фёдоровича, ей было всего 14 лет. 21 декабря 1743 года её мать получила от Брюммера письмо с приглашением, от имени Елизаветы, приехать с дочерью в Петербург. В письме был намёк и на цель приезда. Вместе с тем на путевые расходы из Петербурга было прислано 10000 рублей. Родители Екатерины были очень обрадованы браком будущего русского императора с их дочерью. Затруднение вызвал вопрос о перемене вероисповедания, но отец Екатерины, сначала убеждавший дочь не менять веры, под конец уступил. Он написал для дочери ряд наставлений, которые и вручил ей перед отъездом. Эти наставления, немного белья, да ещё четыре платья составляли всё приданое Екатерины. 30 декабря 1743 года Екатерина выехала, вместе с матерью, из Цербста. С этого дня она больше никогда не видела ни родины, ни отца и братьев. 3 февраля они прибыли в Петербург, а 6-го выехали в Москву, где в это время жила Елизавета вместе с двором; в Москве они были 9-го вечером. Тотчас же по приезду, их посетил сам Пётр Фёдорович, а вслед за ним явился камергер, передавший от имени императрицы, что чем скорее они будут у Её Величества, тем приятнее для неё. Миловидная принцесса всем при дворе очень понравилась, а сама Елизавета Петровна, по словам одного очевидца этой встречи, была от Екатерины в восхищении. Обе стороны остались довольны друг другом, и вопрос о бракосочетании принцессы с Петром Фёдоровичем скоро был решён. Уже через 9 дней после приезда в Москву, мать Екатерины писала мужу, что отныне их дочь – невеста будущего русского царя. День бракосочетания не был назначен, поскольку Елизавета решила сначала перевоспитать невесту для жизни в России. К принцессе назначили двух учителей: по русскому языку Ададурова, по Закону Божьему Симона Тодорского. Екатерина проявила исключительное прилежание в усвоении учебных предметов. Русский язык был для неё очень труден, и она настойчиво употребляла всё свободное время на заучивание русских слов и фраз; просыпаясь ночью, она повторяла то, что учила днём. 15-ти летняя девушка твёрдо поставила себе цель сделаться вполне русской и забыть своё немецкое происхождение. Хотя, как говорят, она до конца жизни говорила с акцентом. В этом у Екатерины нельзя не видеть удивительное для таких юных лет понимание своего положения и глубокую проницательность. При каждом удобном случае Екатерина старалась показать свою любовь к русскому языку, русским обычаям и православной вере. Особенно расположил всех следующий случай. В марте 1744 года она простудилась и опасно заболела. Когда её положение казалось безнадёжным, мать предложила ей пригласить лютеранского пастора. Но Екатерина пожелала видеть только своего православного законоучителя, с которым и беседовала. После выздоровления она стала брать уроки Закона Божия почти ежедневно, и 28 июня 1745 года было совершено её присоединение к православию, при чём она без малейшей запинки наизусть прочла православный символ веры. 29-го она была обручена с Петром Фёдоровичем и получила титул Императорского Высочества. Предстояло бракосочетание. Но в начале 1745 года великий князь захворал оспой. Когда после выздоровления Екатерина увидела его, то едва узнала своего жениха: так его изменила болезнь, и физически и духовно. 21 августа 1745 года состоялось бракосочетание, отпразднованное с небывалой пышностью. Екатерина II была довольно сложной и безусловно незаурядной личностью. С одной стороны она - приятная и любвеобильная женщина, с другой - крупнейший государственный деятель. С раннего детства ею был усвоен житейский урок - хитрить и притворяться. Но при всех способностях приспосабливаться великой княгине приходилось тяжело: имели место нападки со стороны императрицы Елизаветы Петровны и пренебрежение со стороны мужа Петра Фёдоровича. Самолюбие её страдало. Тогда Екатерина обратилась к литературе. Обладая недюжинными способностями, волей и трудолюбием, изучила русский язык, много читала, приобрела обширные познания. Она прочитала много книг: французских просветителей, античных авторов, специальные труды по истории и философии, сочинения русских писателей. В итоге Екатерина II усвоила идеи просветителей об общественном благе как высшей цели государственного деятеля, о необходимости воспитания и просвещения подданных, о главенстве законов в обществе. В 1754 году у Екатерины родился сын Павел Петрович, будущий наследник русского престола. Но ребёнка взяли от матери в апартаменты императрицы. В декабре 1761 года скончалась императрица Елизавета Петровна. На престол вступил Пётр III. Екатерина II отличалась огромной работоспособностью, силой воли, целеустремлённостью, храбростью, хитростью, лицемерием, неограниченным честолюбием и тщеславием, в общем, всеми чертами, характеризующими “сильную женщину”. Она могла подавлять свои эмоции в угоду развитому рационализму. Ей был присущ особый талант завоёвывать общие симпатии. Екатерина II медленно, но верно, продвигалась к русскому престолу, и, в итоге, отняла власть у мужа. Вскоре после воцарения непопулярного среди родового дворянства Петра III, опираясь на гвардейские полки, свергла его. 28 июня 1762 года от лица Екатерины был составлен манифест, говорящий о причинах переворота, о возникшей угрозе целостности отечества. 29 июня Петр IIIподписал манифест о своем отречении. Новой императрице с готовностью присягнули не только полки гвардии, но и Сенат и Синод. Несмотря на то, что Россия устала от издевательского правления Петра III, начали раздаваться голоса, что власть должна принадлежать законному наследнику Петра, Павлу, а его мать может быть только регентшей. Понимая, что воцарение Павла приведёт к повторению того, что было при его отце, Екатерина решила сохранить власть за собой, во что бы то ни стало. И как мне кажется, именно больше по этой причине, а не из-за жажды власти, как утверждают некоторые историки. Потому что Екатерина, не являясь по происхождению русской, относилась к стране, которой правит так, как можно было пожелать некоторым русским. Чтобы придать своему правлению полную законность, она хотела даже вступить в брак с бывшим императором Иоанном VI, освобождённым по её повелению из Шлиссельбургской крепости. Но, повидав его, отказалась от этого намерения, и решила предоставить будущее естественному ходу событий. Её мудрое управление государством скоро заставило умолкнуть голоса всех недовольных переходом престола к ней. Екатерина II начала царствование отменой многих распоряжений Петра III. Домовые церкви были открыты, вербовка охотников в голштинские войска отменена, монастырям возвращено недвижимое имущество. Эти, и многие другие меры вызвали общее расположение к Екатерине. В первые годы царствования Екатерина II напряженно искала пути утверждения на троне, проявляя при этом крайнюю осмотрительность. Решая судьбу фаворитов и фавориток предшествующего царствования, Екатерина проявила великодушие и снисходительность. Она остерегалась рубить сплеча. В итоге многие действительно талантливые и полезные государству люди остались на своих прежних должностях. Екатерина любила и умела ценить заслуги людей. Она понимала, что ее похвалы и награды заставят людей еще усерднее трудиться. В начале царствования Екатерина еще не освоилась с новой для себя ролью и либо продолжала претворять в жизнь политику, намеченную в предшествующее время, либо завершала ее. Отдельные новшества императрицы носили частный характер и не давали оснований относить царствование Екатерины к разряду выдающихся явлений в отечественной истории. Екатерина не без основания указывала на довольно затруднительные обстоятельства, при которых она начала царствовать. “Финансы были истощены. Армия не получала жалованья за 3 месяца. Торговля находилась в упадке, ибо многие ее отрасли были отданы в монополию. Не было правильной системы в государственном хозяйстве. Военное ведомство было погружено в долги; морское едва держалось, находясь в крайнем пренебрежении. Духовенство было недовольно отнятием у него земель. Правосудие продавалось с торгу, и законами руководствовались только в тех случаях, когда они благоприятствовали лицу сильному”. Императрица, разумеется, сгустила краски, но не настолько, чтобы считать ее характеристику положения страны совершенно недостоверной. Сразу после воцарения Екатерины была заметна кипучая деятельность в государственном организме. При этом во всех отношениях выказывалось личное участие императрицы в решении всевозможных вопросов. С момента восшествия на престол и до коронации Екатерина II участвовала в 15 заседаниях Сената, и небезуспешно. В 1963 году Сенат был реформирован: он был разделен на шесть департаментов со строго определенными функциями и под руководством генерал-прокурора, назначаемого монархом, стал органом контроля за деятельностью государственного аппарата и высшей судебной инстанцией. Сенат лишился своей главной функции - законодательной инициативы, она фактически перешла к императрице. Смерть Иоанна Антоновича 5 июля 1764 года избавила Екатерину от страха за будущее своего трона. Теперь ее честолюбие могло быть удовлетворено реализацией собственных планов. Она накопила определенный опыт управления, появились замыслы реализовать новшества. Екатерина, как я уже отмечал выше, принадлежала к числу тех государственных деятелей, которые намеревались не только царствовать, но и управлять. Трудно перечислить все, что сделала Екатерина II для пользы и славы России. Еще проживая в Москве, после коронации, она ознаменовала начало царствования великим и добрым делом: основала так называемый Воспитательный Дом. В этом доме находили приют дети, оставленные родителями. До этого времени брошенные дети либо погибали от голода и холода, либо вырастали в нищете и невежестве. Только немногие попадали к добрым людям, которые доводили их до ума. В Воспитательном Доме детей не только кормили, поили, одевали, но и учили. Из “дома” они выходили уже самостоятельными людьми, способными приносить пользу себе и отечеству. Вскоре такой же дом был открыт в Петербурге. Екатерина II как Государыня православного народа, всегда отличалась набожностью и преданностью православию. В Польше жило много православных, которые подвергались гонениям со стороны польской католической церкви. Белоруссия была под властью Польши. Католики действовали не только методом убеждения, но и грубой силой. Екатерина II приняла решение помочь православным, защитить их от притеснений, дать им возможность жить спокойно. Дело о православных в Польше и Белоруссии было поручено князю Репнину. После множества хлопот проблема была решена: православным жителям были предоставлены те же права, какими пользовались католики. Здравоохранение тоже привлекало внимание Екатерины II. Она постоянно заботилась о том, чтобы было больше лекарей и аптек, и чтобы каждый заболевший мог как можно скорее получить помощь. А чего стоит прививка оспы, продемонстрированная на собственном примере. И затем по Указу сделавшаяся обязательной. Екатерина II путешествовала по стране. Старалась все увидеть своими глазами, все услышать своими ушами. Также проводились встречи с народом, она общалась не только с вельможами, но и с простыми крестьянами. Будучи по происхождению немкой, Екатерина II понимала, что императрица должна, прежде всего, защищать интересы России и не отступала от этого правила. 3. Внутренние преобразования императрицы. Взойдя на престол Екатерине выпала не лёгкая доля. Россия нуждалась в проведении многочисленных реформ. Армия и флот были ослаблены, многие отрасли коррумпированы, системы управления государственным хозяйством практически не существовало. Также требовали внимания судебная система, духовенство и прочее. Придя к власти, Екатерина ставила перед собой следующие задачи: 1. Просветительную. Нация нуждалась в просвещении. 2. Законопослушность. Общество должно соблюдать законы. 3. Учреждение полиции. 4. Осуществить действия для достижения изобильного государства. 5. Создать государство достойное уважения со стороны других государств. В самом начале правления императрице было предложено создать Императорский совет, цель, которого состояла в правлении наравне с монархом 6 - 8 высших сановников. Проект был предложен государственным деятелем Н.И. Паниным. Но Екатерина Алексеевна отвергла данный проект. На основе другого проекта, который также предложил Панин, в декабре 1763 года был преобразован Сенат. Разделённый Сенат на 6 департаментов, которые возглавляли обер-прокуроры, имели определённые полномочия. Во главе стоял генерал-прокурор. Сенат был лишён законодательной власти и только контролировал деятельность государственного аппарата. Также Сенат являлся высшей судебной инстанцией. Екатерина и её кабинет занимались законотворческой деятельностью. В декабре 1766 года Екатериной была предпринята попытка создать Уложенную Комиссию. Главной целью Комиссии стало выяснение нужд народа для дальнейших реформ. Заседания проходили в Москве и Санкт-Петербурге. Через полтора года Комиссию распустили. Седьмого ноября 1775 года была принята Губернская реформа. После принятия, которой территория стала делиться на губернии и уезды. С этого момента количество губерний увеличилось почти в 3 раза. Наместник командовал войсками 2-3 губерний. Губернаторы назначались Сенатом, но непосредственно подчинялись Екатерине II. Следующей реформой, которая была поведена Екатериной Алексеевной, стала Судебная. Сенат являлся главным судебным органом России. Также существовали судебные палаты, имевшие чуть меньше полномочий, чем Сенат. Были учреждены несколько судов, каждый для своего сословия. Для крестьян расправы, для горожан - магистры, а для дворян - земской суд. В результате Секуляризационной реформы, проведённой в 1764 году, была учреждена Коллегия экономии. Данная коллегия занималась ведением монастырских земель и живших на них крестьян. Монашество содержало государство, но при этом определяло самостоятельно, сколько необходимо монастырей и монахов. В декабре 1763 года был реформирован Сенат. Права генерал-прокурора были расширены, а самого Сената наоборот сужены. Сенат разделился на шесть департаментов. Первый департамент, под руководством самого генерал-прокурора (остальными управляли обер-прокуроры, которые подчинялись генерал-прокурору), занимался государственными и политическими делами в Санкт-Петербурге. Второй департамент был судебным. Третий занимался транспортными, медицинскими, научными, образовательными делами, а также искусством. Четвёртый департамент занимался военно-сухопутными и военно-морскими делами. Пятый вёл правительственные и политические дела в Москве, а шестой стал московским судебным департаментом. В результате Городской реформы, проведённой императрицей в 1785 году, появились новые выборные учреждения. После этого людей, желающих проголосовать, стало больше. Избиратели при этом были разделены на 6 разрядов. Каждый из них имел свои права, обязанности и преимущества. Данные группы различались по материальным, сословным признакам, кроме того по заслугам перед общественностью и страной. В 1782 году Екатерина Алексеевна вводит в действие "Устав благочиния или полицейский". Так начинается Полицейская реформа. Управа благочиния с этого времени осуществляла функции органа полицейского управления. В управе служили приставы, городничие, полицмейстеры, некоторые горожане. Полицейские органы осуществляли суд за общественные нарушения, а по другим нарушениям проводили расследование, а затем передавали в суд. В качестве наказания, применяемой полицией, служили арест, заключение в работный дом, штраф, кроме этого - невозможность осуществлять некоторые виды деятельности. Реформа образования, начатая Екатериной в 1782 году, сопровождалась образованием в городах народных училищ. С этого времени получила право на существование система общеобразовательных школ. Учреждения делились на два типа: главные образовательные здания в губернских городах и малые - в уездных. Школы содержало государство. Образование в школах получало население всех сословий. Ещё до преобразований были открыты училище при Академии художеств и Общество двухсот благородных девиц, чуть позже коммерческое училище. Во время своего правления Екатерина Великая образовала Государственный банк и ссудную кассу. В результате денежной реформы в обращение были введены бумажные деньги или ассигнации. 4. Внешняя политика при Екатерине II. В период с 1762 по 1769 годы в Европе идёт к завершению Семилетняя война. Это время выпадает на царствование Екатерины II Алексеевны. Также ситуацию утяжеляет период сближения с Пруссией, подготовка к войне с Данией, которую начинал Пётр III Фёдорович. Екатерина II сохранила нейтральную сторону в Семилетней войне и остановила подготовку к войне с Данией. Также императрица ослабила и искоренила прусское влияние при своем дворе. До 1774 года земли Причерноморья, Крыма и Северного Кавказа существовали под властью Турции. Но в 1768 году Турция объявила войну Российской империи. Однако война началась без конкретной на то причины. Султан Османской империи сослался на ситуацию, когда один из отрядов русской армии якобы вошёл на территорию Турции. Война между Турцией и Россией шла шесть лет и закончилась в 1774 году подписанием Кючук-Кайнарджийского договора. В результате победы над Турцией территория Крымского ханства попала в зависимость от Российской империи. Также, по условиям мирного договора, к России отошло северное побережье Черного моря. Турция желала вернуть отошедшие России земли. Через три года Османская империя объявила ещё одну войну. Она длилась с 1787 по 1792 годы - пять лет. Россия снова вышла из войны победителем, а Турция в безвыходном положении уступила Очаков и Крым. Благодаря данным военным действиям территория России значительно расширилась и была отодвинута до Днестра. Екатерина сумела посадить на трон Крымского ханства российского правителя. В результате действий императрицы Крымское ханство вошло в состав Российской империи. Следующим вопросом стал грузинский. На Грузию со стороны персов и турков совершались набеги. Картли-кахетинский царь Ираклий II был вынужден обратиться к России с целью защиты. Екатерина согласилась помочь и отправила в Грузию маленький отряд. В 1783 году между Россией и Грузией было подписано соглашение, а именно «Георгиевский трактат», согласно которому царство становилось протекторатом России в обмен на военную защиту. Во время войны Русско-турецкой войны Швеция вторглась на территорию Российской империи. В качестве союзников Шведов выступали Англичане, Голландцы и Пруссы. Но, несмотря на это Россия одержала волевую победу. Результатом данных военных действий стало подписание в 1790 году Верельского мирного договора. В договоре указывалась неизменность границ между государствами - России и Швеции. В отношении с другими странами Екатерина тоже достигла больших успехов. Во время правления императрица укрепила позиции империи среди других стран. В результате соглашения о союзе в 1764 году между Россией и Пруссией нормализовались отношения. Через некоторое время была создана Северная система. Она связывала несколько европейских государств (также Россию и Пруссию) против Франции и Австрии. Осенью 1782 годы был подписан сотруднический договор с Данией. Екатерина Великая нормализовала отношения в ходе войны Австрии с Пруссией (1778 – 1779 годы) между соперниками. Выступив третьей стороной она, продиктовав свои условия примирения, и в результате восстановила равновесие в Европе. За время своего правления Екатерина Алексеевна значительно расширила границы государства. Но при этом некоторые замыслы не стали реальностью. Например, Греческий проект. Согласно проекту должно было начаться разделение турецкой территории вместе с Австрией, разделение Персидского прохода, а также Константинополя. Смерть Екатерины Великой помешала осуществить данные планы, пусть первые шаги были сделаны. Территория России расширилась также за счёт колонизация Аляски и Алеутских островов. Положение империи в мире улучшилось, так как был заключён не один договор о сотрудничестве. Но при всех достижениях Екатерины Великой не все историки относятся к её внешней политике одинаково. Для некоторых прекращение суверенитета Речи Посполитой было недопустимым. Также критически к правлению Екатерины II отнеслись Павел I, Николай I. Но, несмотря на это задачи, которые поставила перед собой Екатерина, были удачно выполнены. Её решения всегда были взвешенными и дальновидными, а сама она вошла в историю как великая правительница Российской империи - одной из мощнейших держав в мире. 5.“Просвещённый абсолютизм” Екатерины II. Время царствования Екатерины II называют эпохой “просвещенного абсолютизма”. Смысл “просвещенного абсолютизма” состоит в политике следования идеям Просвещения, выражающейся в проведении реформ, уничтожавших некоторые наиболее устаревшие феодальные институты (а иногда делавшие шаг в сторону буржуазного развития). Мысль о государстве с просвещенным монархом, способным преобразовать общественную жизнь на новых, разумных началах, получила в XVIII веке широкое распространение. Сами монархи в условиях разложения феодализма, вызревания капиталистического уклада, распространения идей Просвещения вынуждены были встать на путь реформ. В роли тогдашних “просветителей” выступали и прусский король Фридрих II, и шведский - Густав III, и австрийский император Иосиф II. Развитие и воплощение начал “просвещенного абсолютизма” в России приобрело характер целостной государственно-политической реформы, в ходе которой сформировался новый государственный и правовой облик абсолютной монархии. При этом для социально-правовой политики было характерно сословное размежевание: дворянство, мещанство и крестьянство. Внутренняя и внешняя политика второй половины XVIII века, подготовленная мероприятиями предшествующих царствований, отмечена важными законодательными актами, выдающимися военными событиями и значительными территориальными присоединениями. Это связано с деятельностью крупных государственных и военных деятелей: А.Р. Воронцова, П.А. Румянцева, А.Г. Орлова, Г.А. Потемкина, А.А. Безбородко, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других. Сама Екатерина II активно участвовала в государственной жизни. Любовь к России, её народу и всему русскому являлись существенным мотивом ее деятельности. Политика Екатерины II по своей классовой направленности была дворянской. Задачи “просвещенного монарха” Екатерина II представляла себе так: “1. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять. 2. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы. 3. Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию. 4. Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным. 5. Нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям”. И это не было лицемерием или нарочитой позой, рекламой или честолюбием. Екатерина действительно мечтала о государстве, способном обеспечить благоденствие подданных. И, по моему мнению, с этой задачей она успешно справлялась. Свойственная веку Просвещения вера во всемогущество человеческого разума заставляла царицу полагать, что все препятствия к этому могут быть устранены путем принятия хороших законов. Российское же законодательство была крайне запутанным. Формально все еще продолжало действовать Соборное Уложение 1649 г., но за прошедшие с тех пор более 100 лет было издано множество законов и указов, зачастую не согласующихся друг с другом. Хотя при Петре I, а затем при его преемниках предпринимались попытки создать новый свод законов, но всякий раз по тем или иным причинам этого сделать не удавалось. Екатерина взялась за эту грандиозную задачу по-новому: она решила созвать выборных представителей от сословий и поручить им выработать новое Уложение. В течении двух лет она трудилась над программой своего царствования и предложила ее в 1767 г. в форме “Наказа”, в котором впервые в истории России были сформулированы принципы правовой политики и правовой системы. “Наказ” состоял из 20 глав, к которым потом добавилось еще две, главы делились на 655 статей, из них 294 были заимствованы из тракта Ш. Монтескье “О духе законов”; 104 из 108 статей в десятой главе взяты из тракта Ч. Беккариа “О преступлениях и наказаниях”. Тем не менее “Наказ” является самостоятельным произведением, выразившим идеологию российского “просвещенного абсолютизма”. “Наказ” торжественно провозглашал, что цель власти состоит не в том, “чтобы у людей отнять естественную их вольность, но чтобы действие их направить к получению самого большего ото всех добра”. Вместе с тем Екатерина предусмотрительно отмечала: “Для введения лучших законов необходимо потребно умы людские к тому приуготовить”. На этом основании она предписывала: “Государь есть самодержавный; ибо никакая другая, как только соединенная в его особе власть, не может действовать сходно с пространством толь великого государства”. Вольность в понимании Екатерины означала “право все то делать, что законы позволяют”. Свобода в ее представлении вполне сочеталась с неограниченным самодержавием. Таким образом, взгляды императрицы отнюдь не полностью совпадали с идеями Монтескье, мечтавшего об ограниченной, конституционной монархии. Скорее, они приближались к взглядам тех просветителей (в частности Вольтера), которые предпочитали абсолютизм, но с просвещенным монархом. Гарантией от превращения такого монарха в деспота должны были послужить органы управления, стоящие между народом и верховной властью и действующие на основе законности. Идея была заимствована опять-таки у Монтескье, но при этом - совершенно искажена. Французский философ представлял эти “посредующие власти” относительно независимыми от престола, а у Екатерины они создаются и действуют исключительно по воле монарха. Значительно решительнее императрица высказывалась за реформу судопроизводства. Она отвергала пытки, лишь в исключительных случаях допускала смертную казнь, предлагала отделить судебную власть от исполнительной. Вслед за гуманистами просветителями Екатерина провозглашала: “Гораздо лучше предупреждать преступления, нежели наказывать”. Однако все рассуждения о свободе довольно странно звучали в стране, где значительная часть населения находилась в крепостной зависимости, фактически в рабстве. Императрица уже в 1762 г., почти сразу после вступления на престол, издала Манифест, в котором однозначно заявила: “Намерены мы помещиков при их имениях и владениях нерушимо сохранять, а крестьян в должном им повиновении содержать”. Указы 1765 и 1767 гг. еще больше усилили зависимость крепостных от их господ. И все же Екатерина видела в крепостном праве “несносное и жестокое иго”, “человеческому роду нестерпимое положение”, чреватыми серьезными потрясениями для государства. Правда, и “генеральное освобождение” она считала несвоевременным и опасным, а для “приготовления умов” к освобождению императрица за 34 года своего царствования раздала генералам, сановникам и фаворитам около 800 тыс. казенных крестьян обоего пола, распространила крепостное право на Украину. В духе “Наказа” проходило и его обсуждение. Еще в период работы над ним Екатерина показывала свое произведение сподвижникам и под влиянием их замечаний сожгла добрую половину написанного. Однако главное обсуждение этого документа намечалось на заседании специальной Комиссии для кодификации законов. Комиссия начала свою работу 30 июля 1767 г. “Наказ” был выслушан с восхищением, некоторые депутаты даже прослезились. Тогда и было принято решение преподнести императрице титулы Великая, Премудрая, Мать Отечества. Впрочем, когда 12 августа делегация депутатов представилась с этой целью Екатерине, императрица сказала: “Ответствую: на Великая - о моих делах оставляю времени и потомству беспристрастно судить, Премудрая – никак себя таковой назвать не могу, ибо один Бог премудр, и Матерь Отечества - любить Богом врученных мне подданных я за долг звания моего почитаю, быть любимой от них есть мое желание”. Тем не менее, именно с этого момента уже современники будут называть её “Великой”. Хотя комиссия в дальнейшем была распущена, она всё же имела важное значение, так как её члены ознакомили Екатерину с мнениями и желаниями русского общества. Императрица воспользовалась этими сведениями при осуществлении крупнейших реформ, касавшихся губернских учреждений и сословий. Эти действия Екатерины II ещё раз доказывают, что она стремилась к власти, думая больше о развитии государства, чем о власти как таковой. При Екатерине полностью изменилась судебная система. Она была построена по сословному принципу: для каждого сословия свой суд. Дворян судили верхний земской суд в губернских городах и уездный суд - в уездных. Горожан - соответственно губернский и городовой магистраты,государственных крестьян - верхняя и нижняя судебная расправы. В губерниях создавался совестный суд из представителей трех сословий, который выполнял функции примирительной или третейской инстанции. Все эти сословные суды были выборными. Более высокой судебной инстанцией являлись создаваемые в губерниях судебные палаты - гражданская и уголовная, члены которых не избирались, а назначались. Высшим судебным органом империи был Сенат. Стремясь создать наиболее реальные гарантии просвещённой монархии, Екатерина II начала работать над жалованными грамотами дворянству, городам и государственным крестьянам. Грамоты дворянству и городам получили законную силу в 1785 г. Жалованная грамота дворянству закрепила за каждым потомственным дворянином свободу от обязательной службы. Они освобождались и от государственных податей, от телесного наказания. За ними сохранялось право собственности на движимое и недвижимое имущество (даже в случае осуждения владельца, дворянские имения не конфисковывались), а также право судиться только равными (т.е. дворянами), вести торговлю, "иметь фабрики и заводы по деревням". Дворянское общество каждого уезда и каждой губернии закрепляло за собой право периодически собираться, избирать сословных предводителей, иметь собственную казну. Правда, императрица не забыла поставить дворянские собрания под контроль генерал-губернаторов. Екатерина II внесла существенный вклад в развитие культуры и искусства в России. Сама она получила прекрасное домашнее образование: обучение иностранным языкам, танцам, политической истории, философии, экономики, права и считалась умной и образованной женщиной. При Екатерине была создана Российская Академия, Вольное экономическое общество, основано множество журналов, создана система народного образования, основание Эрмитажа, открытие публичных театров, появление русской оперы, расцвет живописи. Ряд мероприятий эпохи “просвещённого абсолютизма” имел прогрессивное значение. Так, например, основанный по почину Шувалова и Ломоносова в 1755 году Московский университет сыграл огромную роль в развитии просвещения, русской национальной науки и культуры, выпустив большое число специалистов по разным отраслям знаний. В 1757г. начала обучение Академия художеств. Секуляризация церковного землевладения значительно улучшала положение бывших монастырских крестьян, получивших пашню, луга и другие угодья, на которых они до этого отбывали барщину, избавляла их от повседневных наказаний и истязаний, от службы в дворне и насильственных браков. Во время правлении Екатерины II творят такие мастера, как Василий Лукич Боровиковский, который приобрел известность портретами императрицы, Державина, многих вельмож, Дмитрий Григорьевич Левицкий, в 60-е годы стол академиком, преподавал в Академии художеств, Федор Степанович Рокотов, который работал вместе с Ломоносовым, написал коронационный портрет Екатерины II, который очень ей понравился. Я привёл далеко не все дела совершённые Екатериной II. Чтобы сделать это потребовалось бы написать новую книгу. Но и перечисленные деяния Екатерины, ставят её в ряд действительно великих правителей, которых за всю историю России было не так уж и много. Заключение. К концу правления Екатерины Россия имела уже 52 губернии, учреждено свыше 150 новых городов, ставших губернскими и уездными центрами. Для каждого были разработаны новые штаты, типовые генеральные планы развития. Все это происходило под личным контролем Екатерины II Конечно, последствия новосоздаваемых учреждений не всегда были однозначно хороши. Кое-что разрушилось уже при Петре 1, время показало ненужность некоторых судебных инстанций. Многократно, хотя и закономерно, возросла численность чиновничьей братии с 5 тысяч до 12 тысяч. Образованность их была относительной, а руки загребущие, да и нравы весьма "свободные". За период царствования Екатерина внесла много законов, которые после ее кончины долго служили России. Екатерина внесла неоценимый вклад в развитии и укреплении России. Список используемой литературы. 1. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. “Русская история от Екатерины Великой до Александра II” М.,1994.-565с 2. “Трёхсотлетие дома Романовых 1613-1913” (Репринтное воспроизведение юбилейного издания 1913 года). М., 1991.-221с 3. Борзаковский П. “Императрица Екатерина Вторая Великая”, М., 1991.-48с 4. Брикнер А. “История Екатерины Второй”, М., 1991.-544с 5. Платонов С.Ф. “Лекции по русской истории” М.,1993.-334с 6. Каменский А.Б. “Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой”, М, 1997г.-255с |