Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
___5__ мин.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: Организационный момент: приветствие, проверка присутствующих в классе.
Психологический настрой.
Аутотренинг:
Я в школе на уроке, сейчас я начну учиться.
Я радуюсь этому.
Внимание моё растёт.
Я как разведчик всё замечу.
Память моя крепка.
Голова мыслит ясно.
Я хочу учиться.
Я готов к работе.
Работаю!
Деление на группы: С помощью цветных стикеров класс делиться на три группы
|
|
Жаңа сабақты түсіндіру __15_ мин
|
Изучите оборудование для механической обработки древесины: демонстрация видеоурока
|
Вопросы для обсуждения:
- Что такое механическая обработка древесины?
- Перечислите основные виды механической обработки древесины
-Из каких основных механизмов состоят деревообрабатывающие станки
- Назовите деревообрабатывающие станки показанные в видеоуроке.
|
1 балл
1 балл
1 балл
1балл
|
Оборудование для механической обработки древесины: https://www.youtube.com/watch?v=R4pErTppiiA
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
__20__ ми.
|
Практическая работа.
Разработка постера Лидерам групп предлагаются выбрать задания для работ.
Порядок работы:
1. Изучите общее устройство станка.
2. Ознакомтесь с правилами техники безопасности при работе на станках
|
Задание 1.
Исследуйте устройство сверлильного станка.
Задание 2.
Исследуйте устройство токарного деревообрабатывающего станка.
Задание 3.
Исследуйте устройство круглопильного станка
Обучающиеся:
-рассматривает устройство технологических машин по обработке материалов (круглопильный станок, сверлильный станок, токарный станок);
-перечисляют правила техники безопасности при работе на станках
Группы выбирают спикера, который презентует перед аудиторией работу.
|
3балл
3балл
|
Презентации:
«Сверлильный станок»
«Токарный станок СТД-120»
«Круглопильный станок»
|
 ______ мин
|
|
|
|
|
 ____ мин
|
|
|
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
Үйге тапсырма
Бағалау
___5__ мин.
|
|
Рефлексия.
- Сегодня я узнал …
- Было интересно …
- Было трудно …
- Я понял, что …
- Меня удивило …
- Я думаю, что могу управлять
|
|
|
Скачать 79.87 Kb.