Групповое занятие по логопедии. групповое занятие. Задачи Закреплять навык четкого произношения звука к в словах, предложениях. Развивать фонематический слух(определять наличие звука к в словах,выделять гласные из середины слова) Развивать зрительное внимание, память.
 Скачать 30.5 Kb.
|
|
Задачи: Закреплять навык четкого произношения звука «к» в словах, предложениях. Развивать фонематический слух(определять наличие звука «к» в словах ,выделять гласные из середины слова) Развивать зрительное внимание, память. Упражнять в количестве слогов в слове. Учить пересказывать небольшой текст по плану Ход занятия: Игра «Вратари» « Сегодня вы будете вратарями, но ловить будете не мячи, а слова. Сделайте ворота ( дети кладут согнутые в локтях руки на стол, изображая ворота). Я буду называть разные слова, а вы будете «ловить» только те, в которых есть звук «к». Слова: капуста, туфли, мышка, лампа, кошка и т.д. Игра «Шары» Прилетели к нам шары, на каждом шарике рисунок. Давайте поиграем в игру. Я говорю предложение, а вы подбираете подходящую картинку и заканчиваете мое предложение: На лугу пасется….(корова). На грядке вырос…. (лук) и т.д. Дети по очереди подбирают картинки к предложениям. В названии всех этих картинок какой есть звук? ( «к») . Игра «Чего не стало» У детей по 6 шаров с картинками. Дети по очереди угадывают какая картинка пропала? Н-р: Не стало кого… (волка). Не стало кота ит.д. Определи количество слогов в слове. Все шары на середине стола. Они улетели от кота, кошки и котенка. И нам надо их вернуть. Скажите сколько слогов в слове кот? (один). Значит все шары с одним слогом мы вернем коту. В слове кошка 2 слога, к ней вернуться шары с 2 слогами и в слове котенок 3 слога. Дети подбирают шары по количеству слогов. Давайте назовем шары, которые мы подобрали коту. Дети называют картинки и говорят гласный звук в слове. Н-р: жук – гласный звук «у». «Назови звук – подбери букву» Давайте еще поучимся находить гласный звук в слове. Играем в игру «Назови звук-подбери букву». Детям раздаются карточки на которых картинки с одним гласным звуком. Дети называют звук и подбирают соответствующую букву. Пальчиковая игра «Прогулка» Пошли пальчики гулять А вторые догонять Третьи пальчики пешком. А четвертые бегом Пятый пальчик поскакал И в конце пути упал. Вы немного отдохнули, а сейчас послушайте рассказ про Катю 7.Пересказ текста на автоматизацию звука «к» 1). Чтение текста 2). Вопросы по тексту. 3). Давайте нарисуем этот рассказ. Дети говорят- что рисовать-логопед рисует схематично. 4). Дети раскладывают картинки по порядку. 5). Рассказы детей по схеме. 8. Обводки по контуру. Посмотрите на страницу и назовите животных в названии которых есть звук «к» Обведите их по контуру. Задачи: 1. Закреплять навык четкого произношения звука «к» в словах, предложениях. 2. Развивать фонематический слух ( определять наличие звука «к» в словах, выделять гласные из середины слова) 3. Развивать зрительное внимание, память. 4. Упражнять в определении количества слогов в слове. 5. Учить пересказывать небольшой текст по плану. |