Главная страница
Навигация по странице:

  • Культура речи Развитие мышления Уровень грамотности Умение владеть своим телом

  • Умение владеть жестами, мимикой, пантомимикой Развитие навыков общения Уровень коммуникации Умения психотехники

  • Умения педагогического общения Развитие общей направленности в педагогической деятельности Индивидуально- личностный характер Задание № 2

  • Компонент педагогической техники Пример реализации в образовательной ситуации Умение следить за своей внешностью

  • Умение владеть своим телом Проведение классного часа о основах техники ходьбы, правильной осанки; написание плаката “сиди и пиши правильно” Умение владеть жестами, мимикой

  • Умения психотехники Проведение бесед с обучающимся на тему его поведения; правильно разработанный конспект проведения урока Умения педагогического общения

  • Задание № 3 Памятка для начинающего педагога по формированию у него одного конкретного компонента педагогической техники (умение следить за своей внешностью)

  • Самостоятельная работа. Самостоятельная работа по теме 1.3. Задание 1 Компонент педагогической техники Значимость в профессиональной


    Скачать 96.06 Kb.
    НазваниеЗадание 1 Компонент педагогической техники Значимость в профессиональной
    АнкорСамостоятельная работа
    Дата18.01.2023
    Размер96.06 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаСамостоятельная работа по теме 1.3.pdf
    ТипДокументы
    #892680

    Задание № 1
    Компонент
    педагогической техники
    Значимость в
    профессиональной
    педагогической
    деятельности
    Особенности
    применения в
    профессионально
    педагогической
    деятельности
    Умение следить за своей
    внешностью
    Развитие уровня культуры Нормы морили, общественности
    Культура речи
    Развитие мышления
    Уровень грамотности
    Умение владеть своим
    телом
    Развитие уверенности в себе
    Анатомо-физиологические способности
    Умение владеть
    жестами, мимикой,
    пантомимикой
    Развитие навыков общения
    Уровень коммуникации
    Умения психотехники
    Развитие эмоциональной уравновешенности
    Индивидуальные психофизиологические особенности, темперамент
    Умения педагогического
    общения
    Развитие общей направленности в педагогической деятельности
    Индивидуально- личностный характер
    Задание № 2
    Компонент педагогической техники
    Пример реализации в образовательной
    ситуации
    Умение следить за своей внешностью
    Ознакомление детей с уставом школы о соблюдении требований по внешнему виду; проведение конкурса на самого аккуратного ребенка в классе
    Культура речи
    Упражнения на развития интонации, дикции; Чтение скороговорок, проведение проверки техники чтения
    (количество слов в минуту)
    Умение владеть своим телом
    Проведение классного часа о основах техники ходьбы, правильной осанки; написание плаката “сиди и пиши правильно”
    Умение владеть жестами, мимикой,
    пантомимикой
    Проведение игр, где ребенок описывает животного, не произнося ни слова;
    Проведение игр, где ребенок рассказывает предложение с разными интонациями
    Умения психотехники
    Проведение бесед с обучающимся на тему его поведения; правильно разработанный конспект проведения урока

    Умения педагогического общения
    Упражнения для сплочения педагогического коллектива
    Задание № 3
    Памятка для начинающего педагога по формированию у него одного конкретного
    компонента педагогической техники (умение следить за своей внешностью)
    1. Одежда обязательно должна быть чистой, выглаженной
    2. Обувь должна быть чистой, начищенной
    3. Внешний вид должен соответствовать нормам делового стиля и исключать вызывающие детали, яркие цвета
    4. Необходимо соблюдать правила личной гигиены
    5. Для дневного макияжа и маникюра уместны неяркие, спокойные тона
    6. Использовать простые, неброские украшения, выдержанные в деловом стиле
    7. Ногти должны быть аккуратно и коротко подстрижены
    8. Не следует окрашивать волосы в яркие, неестественные оттенки
    9. Не надевать спортивную одежду, мини юбки, короткие платья и пляжную одежду
    10. Не надевать массивную, на толстой платформе обувь, вечерние туфли (с перьями, блестками), пляжную, спортивную.


    написать администратору сайта