Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание №5: «

  • Задание №6

  • Задание №8

  • Задание 10

  • Практическая работа 5. Задание 1 Масштаб. Трансформация рисунка Выполнение практической работы за компьютером Нарисуйте рыбку Скопируйте изображение несколько раз Произведите трансформацию рисунка всеми возможными способами Подпишите каждое изменение.


    Скачать 149.92 Kb.
    НазваниеЗадание 1 Масштаб. Трансформация рисунка Выполнение практической работы за компьютером Нарисуйте рыбку Скопируйте изображение несколько раз Произведите трансформацию рисунка всеми возможными способами Подпишите каждое изменение.
    Дата20.06.2022
    Размер149.92 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая работа 5.docx
    ТипПрактическая работа
    #606220

    Практическая работа № 5 «Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы»

    Задание №1: «Масштаб. Трансформация рисунка»

    Выполнение практической работы за компьютером

    1. Нарисуйте рыбку

    2. Скопируйте изображение несколько раз

    3. Произведите трансформацию рисунка всеми возможными способами

    4. Подпишите каждое изменение. Например, «поворот на 180 градусов»

    5. Сохраните рисунок


    Задание№2: «Исполнитель Робот. Управление Роботом»

    Напишите программу восстановления рисунка Маши для исполнителя Робот.
    Порядок выполнения работы в приложении КуМир:



    1.Запустить приложение КуМир: Пуск-программу – НИИСИ РАН – Комплект учебных миров - Кумир.(Окно приложения уже содержит шаблон алгоритма, рис. 9)

    2. Меню Вставка – использовать Робот

    3. Напечатать название алгоритма.

    4. Напечатать алгоритм:

    алг рисунок

    нач 

    вправо; закрасить; вправо; закрасить; вправо 

    вниз; закрасить; вниз; закрасить; вниз 

    влево; закрасить; влево; закрасить; влево 

    вверх; закрасить; вверх; закрасить.

    кон 

    Отладка программы.

    Задание №3: «Табличная модель текстовой информации».

    Учащимся предлагается раздаточный материал, он является примером словесной модели.

    Полярная звезда находится в созвездии Малая Медведица. Бетельгейзе находится в созвездии Орион. Расстояние до Спики — 260 световых лет. Денеб находится в созвездии Лебедь. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз. Расстояние до Бетельгейзе — 650 световых лет. Ригель ярче Солнца в 55 000 раз. Канопус находится в созвездии Стрекоза. Расстояние до Капеллы — 46 световых лет. Спика находится в созвездии Дева. Антарес находится в созвездии Скорпион. Расстояние до Арктура —36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгейзе ярче Солнца в 22 000 раз. Расстояние до Акрукса — 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72 500 раз. Расстояние до Антареса — 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Телец. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса — 181 световой год. Арктур находится в созвездии Волопас. Капелла ярче Солнца в 150 раз. Расстояние до Полярной звезды — 780 световых лет. Ригель находится в созвездии Орион. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южный Крест. Расстояние до Альдебарана — 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Денеба — 1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничий. Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля — 820 световых лет.

    Построить табличную модель в текстовом процессоре Microsoft Word.

    Задание №4: «Группы крови».

    Учащиеся должны найти в сети Интернет информацию о Группах крови. Оформить ее в таблице, построить гистограмму.

    1. Найдите в сети Интернет информацию о процентном соотношении людей с различной группой крови

    2. По найденным данным создайте в программе Microsoft Excel таблицу.

    3. Выделите таблицу и щелкните на кнопке Мастер диаграмм стандартной панели инструментов.

    4. В первом окне мастера выберите тип (Круговая) и вид (Объемный вариант круговой диаграммы). С помощью кнопки Просмотр результата посмотрите, как будет выглядеть диаграмма. Затем щелкните на кнопке Далее.

    5. Во втором окне отображается выделенный диапазон ячеек. Щелкните на кнопке Далее.

    6. На вкладках третьего окна мастера установите дополнительные параметры диаграммы:

    • задайте заголовок Распределение людей по группам крови;

    • поместите условные обозначения (легенду) внизу диаграммы;

    • на вкладке Подписи данных выберите Доля;

    • щелкните на кнопке. Далее.

    1. В четвертом окне мастера указывают положение диаграммы: имя нового листа или текущий лист. Укажите размещение диаграммы на имеющемся листе и щелкните на кнопке Готово.

    2. Сохраните результат работы в собственной папке в файле с именем Группы_крови.xls.


    Задание №5: «Устройства компьютера».

    Вы продавец-консультант компьютерного магазина, в котором хранение товаров организовано по секциям.

    1. Устройства ввода информации

    2. Устройства вывода информации

    3. Устройства хранения информации

    4. Другое

    В магазин поступили новые товары. Вам необходимо распределить их по секциям. В ответе после номера секции запишите все товары из списка, которые к ней относятся.

    Список товаров: клавиатура, монитор, мышь, сканер, CD-диск, флэш-накопитель, принтер, МФУ, системный блок, веб-камера, микрофон, наушники, колонки, джойстик, жёсткий диск, кулер, процессор.

    Задание №6: «Построение словесной модели в среде текстового редактора»

    Объект моделирования: одноклассник.

    Параметры моделирования:

    1. Ф.И.О.

    2. Дата рождения.

    3. Телосложение (рост, вес)

    4. Черты лица.

    5. Черты характера.

    6. Любимый учебный предмет.

    7. Хобби.

    Инструмент моделирования: текстовый редактор.

    Задание №7 «Построение графической модели, используя инструменты графического редактора»

    Постройте графическую модель кабинета информатики, используя возможности графического редактора.

    Примерный вариант ответа:



    Задание №8: «Хламидомонада»

    Используя возможности графического редактора, создайте изображение водоросли хламидомонады. Описание водоросли можно найти в сети Интернет.

    Примерный вариант ответа:



    Задание 9: «Безопасный интернет»

    Ваш аккаунт заблокирован из-за рассылки спама. Для подтверждения Вашей личности отправьте с номера, указанного при регистрации на сайте, SMS…» Такое сообщение получил Ваш знакомый по электронной почте и стал жертвой мошенников. Вам поручено подготовить выступление для одноклассников с разъяснениями как правильно поступать в подобных ситуациях и как избежать негативных последствий при использовании Интернет.  Для подготовки к выступлению воспользуйтесь материалами сайта «Центр безопасного Интернета в России».

    Задание 10: «Мультимедийная презентация»

    Каждой паре учащихся дается по 4-5 достопримечательности Алтайского края. Учащиеся ищут информацию в сети Интернет о том, как выглядят данные достопримечательности. Оформляют презентацию настраивая смену слайда, дизайн слайда, схему анимации. После этого учащиеся представляют ее всему классу.


    написать администратору сайта