ИПЗ. Задание Оцените данный пример с позиции пирамиды Маслоу. Как, на ваш взгляд, выстраиваются мотивы поступка героя примера, есть уровень, на котором заблокированы мотивы
 Скачать 132 Kb.
|
|
Задание 1. Оцените данный пример с позиции пирамиды Маслоу. Как, на ваш взгляд, выстраиваются мотивы поступка героя примера, есть уровень, на котором заблокированы мотивы? Если есть, то предположите, что может быть причиной блокировки определенных мотивов в его деятельности? Мужчина, 40 лет, не женат. Живет отдельно от родителей. Рос в полной семье, отец был главой семьи. «Основной добытчик», мама работала, но карьеру не построила. Единственный ребенок в семье. Мама всегда ему говорила: «Ты должен вырасти и иметь профессию, чтобы кормить семью. Ты мужчина, добытчик. Должен быть для жены опора». После школы никуда не поступил, пошел служить в армию. Отслужил, пришел из армии, пошел работать грузчиком. Смог удовлетворять свои базовые материальные потребности (сигареты, развлечения, одежда, в семейном бюджете участия не принимал). За что мама его часто критиковала. Со временем стал сильно уставать физически, в 23 года поступил заочно в колледж на специальность «Оператор ЭВМ», закончил его с отличием, поменял работу. Пошел работать системным администратором, стал больше зарабатывать, смог не только материально сам удовлетворять базовые потребности, но откладывать деньги на покупку собственного жилья. Через какое-то время решил получить высшее образование. Отучился на программиста. После окончания получил повышение по службе и перешел в другой отдел. Замкнут в общении, не может построить личную жизнь. Сходиться с людьми сложно, друзей почти нет, с девушками познакомиться очень сложно. Чувствует себя не уверенно. Недостаточно привлекательным для них (хотя объективных данных для этого нет). Пришел с запросом на то, как ему построить отношения с девушкой? Ответ: В основе пирамиды Маслоу лежат первичные физиологические потребности. Эти потребности стоят на первом месте у мужчины, в приведенном примере. Человек инстинктивно, в первую очередь, старается удовлетворить именно первичные физиологические потребности, те, без удовлетворения которых не может проявиться другая потребность. У него с годами сформировался принцип поведения, в котором свой доход он тратил только на себя, что являлось упреком в его адрес со стороны матери. С детства мать внушала ему, что мужчина должен развиваться именно в профессиональном плане в первую очередь. В связи с тем, что он не удовлетворен своей карьерой, потребность в принадлежности и любви, создании семьи у него заблокированы. Мужчина замкнут в общении, что составляет трудность в построении отношений с противоположным полом. Избавиться от неуверенности можно, главное осознать и принять проблему. Способы побороть замкнутость: 1. Превратите неуверенность в себе в самоанализ. Боритесь с мыслями о самокритике. Найдите в себе то, что делает вас уникальным. 2. Выходите из зоны своего комфорта. Развивайте мастерство, ставьте перед собой «легкие» цели. Примите возможность совершения ошибок. 3. Станьте более общительным. Чаще проявляйте интерес, задавайте открытые вопросы, начните рассказывать о себе. Задание 2. Ознакомьтесь с Приложением к заданию, приведите примеры реальных клиентов или примеры из личной жизни или литературы, фильмов (на выбор), которые будут отражать каждый из непродуктивных социальных типов характера по Э. Фромму. В ответе отразите черты характера человека, которые служат доказательством того или иного социального типа. В примерах указывается пол, примерный возраст клиента (человека) без указания имен. В примере должны быть описаны конкретные поступки, которые отражают проявление того или иного социального типа. Ответ: 1) Рецептивный тип. Женщина, 48 лет, замужем. Пытается освоить финансовую грамотность, ее дети подарили ей книги, мировые бестселлеры, помогающие освоить тонкости данной сферы, дарят ей курсы финансовой грамотности у топовых специалистов. Она принимает подарки с благодарностью, но вместо того чтобы воспользоваться ими, она начинает изучать нумерологию, рисовать на руках цифры и проводить «магические» ритуалы, полагаясь на помощь высших сил в устремлении стать богатой. 2) Эксплуатирующий тип. Женщина, 35 лет, не замужем. Имеет огромное внимание от мужчин. С каждым соблюдает дистанцию «на вытянутой руке». Мужчин она рассматривает исключительно как источник финансирования и решения бытовых проблем. Она расчетлива, эгоистична, умеет лгать и манипулировать, имеет способность к соблазнению, самонадеянна и уверена в себе. Она сосредотачивает свои интересы на людях с низкой самооценкой, чтобы использовать их, и за счет их добиваться дальнейшего успеха. 3) Накапливающий тип. Женщина, 73 года, вдова. Имеет постоянное желание обладать и удерживать все больше и больше вещей. Ее муж, при жизни собрал огромную библиотеку коллекционных изданий мировой классики и не только, сама она не читает, но и никому в пользование не дает, даже собственным внукам и детям. Ее гараж и чердак дома забиты бесхозными вещами, которые не подлежат эксплуатации и создают опасную для пожилого человека ситуацию. Обладание этими вещами дает женщине иллюзию безопасности и стабильности. 4) Рыночный тип. Женщина, 27 лет, проживает с мужчиной, который полностью обеспечивает ее финансовые потребности. Ее проживание с мужчиной основано на четких финансовых и коммерческих целях, она не испытывает к нему романтической влюбленности, он нужен ей как способ получения дохода. Она красива, ее поведение с ним именно такое какое хочет видеть мужчина, она условно продает себя ему. Эти коммерческие контакты направлены на установление различий в социальном статусе, когда одни достигают престижа и власти, а другие подчиняются. Точно также и в этих отношениях, женщина полностью подчиняется мужчине, она не может показать свое «Я», т.к. боится, что на этом их отношения закончатся. Задание 3. Ознакомьтесь с Приложением к заданию. Приведите пример истории и запроса клиента, который он рассказал психологу. Информация клиента отражает неудовлетворение одной (или нескольких) из экзистенциональных потребностей по Э. Фромму. В ответе укажите краткое описание данных клиента и содержание того, с чем он пришел. В конце тот тип потребностей, которые не удовлетворяются. Ответ: Девушка 27 лет, успешна в карьере, образовании, достижении личных целей, в социуме проявляет себя как позитивного и открытого человека, но держит дистанцию, не позволяя отношениям стать более близкими, так же соблюдает отстраненность с родителями, друзей нет, личная жизнь не состоялась, каждые новые отношения быстротечно заканчиваются, с партнером проявляет контролирующих тип поведения, не может проявить доверие, быстро теряет интерес к партнеру. - Потребность в установлении связей Задание 4. Ознакомьтесь с Приложением к заданию. Опишите реального или вымышленного клиента невротика, который демонстрирует одну или несколько из стратегий оптимизации межличностных отношений по К.Хорни и проявляет себя в актуализации какой-либо невротической потребности (объем ответа не более 150 слов). Ответ: Женщина 48 лет (В), выросла с деспотичной матерью, которая обвиняла дочь в том, что ее первый муж ушел из семьи, избивала и называла терминами, характеризующими женщин древнейших профессий, что безусловно не отражало истинную картину событий. В связи с этим В вышла рано замуж, чтобы покинуть дом матери, позднее терпела измены мужа и побои, все то же отношение матери, закрывала глаза и на потребности уже собственных детей в поддержке эмоциональной зрелой матери, оставляя за собой право за инфантилизм и веру в то что «безусловная любовь» решит все проблемы в ее жизни. У В сложился метод восприятия при котором дети не могут обсудить с ней проблемы взаимодействия с собстывенной матерью, тк любой подобный разговор она воспринимает как личное оскорбление. При этом в социуме она позиционирует безупречную репутацию прямолинейного и жесткого лидера, не допускающего принижающего отношения в свой адрес. Невротические потребности в любви и одобрении, в восхищении собой. Задание 5. Изучите текст ниже и приведите пример своего опыт, или опыта своих знакомых, коллег, друзей феномена «Сдвиг мотива на цель». Сдвиг мотива на цель – это такая ситуация, когда цель, побуждаемая к осуществлению каким-либо мотивом, становится сама со временем мотивом, приобретая собственную побудительную силу. При этом выполняется следующее правило: в самостоятельный мотив превращается та цель, которая длительно и постоянно насыщалась положительными эмоциями. Проще понять этот механизм на примерах. Ответ: К девушке приятель обращается за дружеским советом касательно отношений с его партнершей, чтобы тщательно разобраться в вопросе она углубленно обращается к психологии, начиная изучать ее. В результате эти знания помогли ей не только помочь приятелю советом, но и разобраться с собственными, казалось бы, тупиковыми ситуациями. Она стала все больше штудировать психологию, когда самообразование достигло потолка, она приминает решение о профессиональном образовании и в результате решает сменить профессию экономиста на психолога-консультанта, осознав, что нашла свое предназначение. |