Мини проект Петина. Задание Разработка проекта программы психологического сопровождения семьи обучающихся с зпр пояснительная записка Задержка психического развития (зпр)

• Название: Задание Разработка проекта программы психологического сопровождения семьи обучающихся с зпр пояснительная записка Задержка психического развития (зпр)
• Дата: 13.03.2022
• Размер: 15.3 Kb.
• Имя файла: Мини проект Петина.docx
• Тип: Пояснительная записка; #394280

Задание

Разработка проекта программы психологического сопровождения семьи обучающихся с ЗПР

Пояснительная записка

Задержка психического развития (ЗПР) – это нарушение нормального темпа психического развития. Проявляется в замедленном темпе созревания эмоционально-волевой сферы, которое проявляется в неумении сосредоточиться на выполняемом задании, в интеллектуальной недостаточности (умственные способности не соответствуют возрасту).

Социально-психологическое сопровождение семьи - это новый подход к работе с семьей, направленный на психологическое здоровье семьи, способность семьи противостоять нежелательным воздействиям социальной среды.

Примерный план психологического сопровождения семьи обучающихся с ЗПР

Месяц	№ занятия	Содержание работы
Сентябрь	1	Создание анкеты ребенка с ЗПР
	2	Изучение состояния здоровья, возможностей детей с ЗПР.
	3	Составление индивидуального плана работы.
	4	Составление программы индивидуального изучения учащихся, организация обучения на дому.
	5	Индивидуальные и групповые консультации для родителей с детьми ЗПР.
Октябрь	1	Изучение личности учащихся.
	2	Изучение семьи (семейных отношений) детей с ЗПР.
	3	Изучение интересов и способностей учащихся.
	4	Беседа для родителей «Роль семьи в развитии способностей ребенка»
Ноябрь	1	Контроль за организацией питания учащихся.
	2	Индивидуальные консультации для родителей детей с ЗПР «Как организовать учебную деятельность детей с ЗПР»
	3	Организация группы здоровья для детей с ограниченными возможностями.
Декабрь	1	Вовлечение детей в общешкольные и классные дела (по возможности)
	2	Изучение микроклимата в классных коллективах, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями.
	3	Работа с учащимся на милосердия и сострадания к людям с ограниченными возможностями.
Январь	1	Контроль за успеваемостью ребенка с ЗПР.
	2	Мониторинг развития психических функций и учебных достижений учащихся.
	3	Встреча родителей учащихся ребенка с узкими специалистами.
Февраль	1	Индивидуальная работа с детьми и родителями, нуждающимися в психологической поддержке.
	2	Анализ состояния индивидуальной работы с родителями.
	3	Контроль за организации питания ребенка.
Март	1	Работа по развитию коммуникативных способностей учащихся.
	2	Работа с родителями детей с ЗПР «Как развить коммуникативные способности ребенка»
Апрель	1	Организация выставки работ и поделок детей с ЗПР.
	2	Индивидуальная и консультационная работа с родителями детей с ЗПР.
Май	1	Помощь в организации отдыха и оздоровления детей с ограниченными возможностями.
	2	Подведение итогов работы

Занятие 1.

Цель: знакомство; формирование позитивного настроя на занятие.
Занятие 2.

Цель: сплочение, снятие напряженности, скованности
Занятие 3.

Цель: Формирование эмоциональной поддержки созданием условий для выбора и принятия коллективных решений. Формирование инициативы.
Занятие 4.

Цель: формирование навыков самоконтроля в процессе группового взаимодействия.