|
|
СОР 1. ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ. Задания по суммативному оцениванию за 1 четверть суммативное оценивание за раздел Измерение информации и компьютерная память
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Измерение информации и компьютерная память»
Цель обучения
7.2.1.1 Осуществлять перевод из одних единиц измерения информации в другие.
7.1.1.1 Описывать назначение видов памяти компьютера (ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш-память).
7.1.2.3 Использовать разные форматы файлов при их сохранении.
Критерий оценивания Обучающийся
Переводит числовые значения из одной единицы измерения информации в другую.
Определяет назначение видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти.
Определяет размер файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией.
Уровень мыслительных Применение
навыков Навыки высокого порядка
Время выполнения 15 минут
Задания
Максат нарисовал изображения цветов для реферата по биологии. Данные изображения хранятся в оперативной памяти. Изображение одного цветка требует 10 Кб памяти. Размер каждой ячейки ОЗУ равен 10 КБ.
а. Определите, какой объём памяти оперативно-запоминающего устройства остался свободным.
_________КБ=_______________байт
Максат создал реферат весом 4500 байт в текстовом документе в формате .docx и должен передать файл учителю.
а. Определите устройство памяти, которое можно использовать для передачи файла.
b. Объясните свой выбор. _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Объём свободной памяти флэш-карты составляет 4КБ. Реферат занимает в формате
.*docx = 5600 байт, в формате .*pdf=4000 байт.
Определите и объясните, какой документ поместится на флэш-карту.
Решение _______________________________________________________________________
Объяснение ____________________________________________________________________
4.
Папки
|
Расширение
|
.pdf
|
.wav
|
.xls
|
.java
|
школа
|
3
|
1
|
5
|
2
|
гуманитарные
|
4
|
0
|
3
|
1
|
ЕМН
|
5
|
0
|
6
|
2
|
сборник
|
2
|
4
|
1
|
0
|
Определите количество табличных файлов, котрые размещены в папке «школа» и во всех вложенных в нее папках
|
|
Определите количество текстовых файлов, котрые размещены в папке «гуманитарные» и во всех вложенных в нее папках
|
|
Определите количество программных файлов, котрые размещены в папке «школа» и во всех вложенных в нее папках
|
|
Определите количество аудиофайлов, котрые размещены в папке «гуманитарные» и во всех вложенных в нее папках
|
|
______________________________________________________________________________
Критерий оценивания
|
№
задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Переводит числовые значения из одной единицы измерения информации в другую
|
1
|
Определяет свободный объём оперативной памяти в килобайтах;
|
1
|
переводит килобайты в байты;
|
1
|
Определяет назначение видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти
|
2
|
указывает устройства, которые можно использовать для передачи файла учителю;
|
1
|
объясняет назначение выбранных устройств памяти;
|
1
|
Определяет размер файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией
|
3
|
записывает последовательность решения;
|
1
|
сравнивает количество свободного объема устройства памяти и размера файла;
|
1
|
Знает как работать с файловой системой и умеет различать типы файлов
|
4
|
Определяет количество табличных файлов, котрые размещены в папке «школа» и во всех вложенных в нее папках
|
1
|
Определяет количество текстовых файлов, котрые размещены в папке «гуманитарные» и во всех вложенных в нее папках
|
а; 1
|
Определяет количество программных файлов, котрые размещены в папке «школа» и во всех вложенных в нее папках
|
1
|
Определяет количество аудиофайлов, котрые размещены в папке «гуманитарные» и во всех вложенных в нее папках
|
1
|
Всего баллов
|
10
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Измерение информации и компьютерная память»
ФИО обучающегося ______________________________________
Критерий оценивания
|
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Переводит числовые значения из одной единицы измерения информации в другую.
|
Затрудняется в переводе числовых значений из одной единицы измерения информации в другую.
|
Допускает ошибки при определении свободного объёма оперативной памяти в килобайтах/переводе
|
Верно переводит числовые значения из одной единицы измерения информации в
|
килобайтов в байты.
|
|
другую.
|
|
|
|
|
Определяет назначение видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти.
|
Затрудняется в определении назначения видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти.
|
Допускает ошибки при определении устройств, которые можно использовать для передачи файла/ объяснении назначения выбранных устройств памяти.
|
Верно определяет назначения видов памяти: ОЗУ, ПЗУ, ВЗУ, кэш памяти.
|
Определяет размер файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией.
|
Испытывает затруднения в определении размера файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией.
|
Допускает ошибки при определении объема документа/
сравнение количества свободного объема устройства памяти и размера файла.
|
Верно определяет размер файлов с разным форматом, но с одинаковой информацией.
|
6
|
|
|
Скачать 138.24 Kb.