сор. СОР № 5 РЯ 9 класс. Задания по суммативному оцениванию за 3 четверть суммативное оценивание за раздел Подросток в современном мире Подраздел
 Скачать 23.91 Kb.
|
|
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Подросток в современном мире» Подраздел Чтение Письмо 9.4.4.1 использовать знаки препинания в сложных предложениях; 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли.
Определяет тему, основную мысль, проблему текста Выделяет аргументы и контраргументы текста Расставляет знаки препинания в БСП Уровень мыслительных Знание и понимание навыков Применение Навыки высокого порядка Время выполнения 40 минут Задание 1. Прочитайте текст, заполните таблицу. Компьютер - друг или враг? Сегодня одним из популярных занятий подростка всвободное время стали компьютерные игры и «зависание» в Интернете. Нужно признать, что компьютер - наше настоящее и будущее. Безусловные плюсы современной компьютеризации - это развитие у детей важнейших операций мышления: обобщения и классификации, улучшение памяти и внимания. Компьютерные игры развивают детский интеллект и зрительно-моторную координацию. Интернет предлагает образовательный и полезный опыт, делает содержание усваиваемого материала значимым и ярким, что не только ускоряет запоминание, но и делает его осмысленным и долговременным. Многим родителям знакома проблема, как усадить школьника за домашние уроки. А на компьютере серьезные занятия выполняются с удовольствием, приобретают элемент игры. Работа на нем обучает детей новому более простому способу получения и обработки информации. Таким образом, тот интерес, который вызывают занятия на компьютере, лежит в основе формирования познавательной мотивации. Но, выделяя огромное количество плюсов, можно отметить и минусы. В Европе все чаще говорят о негативном воздействии компьютерных игр на психику ребенка, бесконтрольное пользование Интернетом и чрезмерное увлечение социальными сетями, полному нарушению связей с обществом - дети не умеют и боятся общаться друг с другом, они отделяют себя от реального мира и уходят в виртуальный. Современные дети часто посещают нежелательные сайты, ввязываются в общение с незнакомыми людьми. В связи с этим, родители должны понимать, что все должно быть в разумных пределах, иначе «плюсы» начнут превращаться в «минусы».
Задание 2. 1 вариант. Запишите предложения. Расставьте знаки препинания в предложениях, начертите их схемы: А) Совесть потеряешь другой не купишь. Б) Улетели птицы за море миновало время жатв. В) Я выглянул из кибитки все было мрак и вихорь. Г) Слабо шурша падали шишки вздыхая шумел лес. Д) На дворе середина декабря окрестность охваченная неоглядным снежным саваном тихо цепенеет. 2 вариант Проснулся пять станций убежало назад. Солнце сильно палит к вечеру соберется гроза. В первую минуту мне стало обидно они не ищут меня. Запомнитени один злой человек не бывает счастлив. Луна растворяясь в пелене сизых туч опускалась к земле свет ее уже потускнел.
Суммативное оценивание за раздел «Подросток в современном мире» Время выполнения 40 минут максим. 12 б. Задание 1. Прочитайте текст, заполните таблицу. - 5 б. Компьютер - друг или враг? Сегодня одним из популярных занятий подростка всвободное время стали компьютерные игры и «зависание» в Интернете. Нужно признать, что компьютер - наше настоящее и будущее. Безусловные плюсы современной компьютеризации - это развитие у детей важнейших операций мышления: обобщения и классификации, улучшение памяти и внимания. Компьютерные игры развивают детский интеллект и зрительно-моторную координацию. Интернет предлагает образовательный и полезный опыт, делает содержание усваиваемого материала значимым и ярким, что не только ускоряет запоминание, но и делает его осмысленным и долговременным. Многим родителям знакома проблема, как усадить школьника за домашние уроки. А на компьютере серьезные занятия выполняются с удовольствием, приобретают элемент игры. Работа на нем обучает детей новому более простому способу получения и обработки информации. Таким образом, тот интерес, который вызывают занятия на компьютере, лежит в основе формирования познавательной мотивации. Но, выделяя огромное количество плюсов, можно отметить и минусы. В Европе все чаще говорят о негативном воздействии компьютерных игр на психику ребенка, бесконтрольное пользование Интернетом и чрезмерное увлечение социальными сетями, полному нарушению связей с обществом - дети не умеют и боятся общаться друг с другом, они отделяют себя от реального мира и уходят в виртуальный. Современные дети часто посещают нежелательные сайты, ввязываются в общение с незнакомыми людьми. В связи с этим, родители должны понимать, что все должно быть в разумных пределах, иначе «плюсы» начнут превращаться в «минусы».
Задание 2. 1 вариант. Запишите предложения. Расставьте знаки препинания в предложениях, начертите схемы 1и 5 предложений: - 7 б. А) Совесть потеряешь другой не купишь. Б) Улетели птицы за море миновало время жатв. В) Я выглянул из кибитки все было мрак и вихорь. Г) Слабо шурша падали шишки вздыхая шумел лес. Д) На дворе середина декабря окрестность охваченная неоглядным снежным саваном тихо цепенеет. вариант Проснулся пять станций убежало назад. Солнце сильно палит к вечеру соберется гроза. В первую минуту мне стало обидно они не ищут меня. Запомнитени один злой человек не бывает счастлив. Луна растворяясь в пелене сизых туч опускалась к земле свет ее уже потускнел. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||