Главная страница
Навигация по странице:

  • Сформулировать пять управленческих методов позитивного стимулирования педагогов с указанием возможных негативных последствий применения этих методов.

  • Материальное поощрение.

  • Нематериальное поощрение (грамоты, дипломы).

  • Выдвижение педагогов на конкурсы.

  • Направление на различные курсы повышения квалификации.

  • Предоставление отгулов, дополнительного отпуска.

  • менеджмент в дошкольном образовании. Менеджмент ДО. Зафиксировать миссию одного дошкольного учреждения. Дошкольное учреждение мбдоу Детский сад Радуга


    Скачать 16.46 Kb.
    НазваниеЗафиксировать миссию одного дошкольного учреждения. Дошкольное учреждение мбдоу Детский сад Радуга
    Анкорменеджмент в дошкольном образовании
    Дата12.03.2023
    Размер16.46 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМенеджмент ДО.docx
    ТипДокументы
    #981776

    1. Зафиксировать миссию одного дошкольного учреждения.

    Дошкольное учреждение: МБДОУ «Детский сад «Радуга» п.Синегорье».

    Миссия детского сада - создание здоровьесберегающего пространства

    в детском саду, формирование культуры здоровья и эстетического воспитания

    у детей дошкольного возраста, а так же создание образовательного

    развивающего пространства, обеспечивающего раннее раскрытие

    способностей детей к творчеству и их подготовку к школьному обучению.

    Главная цель деятельности детского сада — сохранение и укрепление

    здоровья детей, своевременная коррекция имеющихся нарушений;

    максимальная реализация потенциальных возможностей детей дошкольного

    возраста; стабилизация психофизического развития воспитанников для

    успешной интеграции в общеобразовательную школу и общество

    сверстников.

    1. Сформулировать пять управленческих методов позитивного стимулирования педагогов с указанием возможных негативных последствий применения этих методов.

    1. Материальное поощрение.

    Материальное поощрение не всегда дает желаемый результат. Это связано с тем, что заработная плата педагога не зависит от того, насколько усиленно он работал в определенном месяце. Премиальная часть далеко не всегда объективна.

    1. Нематериальное поощрение (грамоты, дипломы).

    Как правило, руководитель не может поощрить всех сотрудников, даже нематериально и выбирает определенное количество людей. В связи с этим у педагогов теряется мотивация работать, потому что их не поощряют.

    1. Выдвижение педагогов на конкурсы.

    Как правило, от организации на конкурс выдвигается 1-2 педагога. Следовательно, у других сотрудников могут появиться мысли о том, что они недостаточно хорошо делают свою работу, чтобы их выдвинули на конкурс.

    1. Направление на различные курсы повышения квалификации.

    Некоторые управленцы переусердствуют с этим и сразу после курсов отправляют педагогов на различные конкурсы и конференции. За этим может последовать выгорание.

    1. Предоставление отгулов, дополнительного отпуска.

    Всем хочется отдыхать от работы. Зачастую сотрудники не хотят понимать, что все сразу пойти в отпуск не могут, из чего следуют обиды на заведующего.


    написать администратору сайта