внешние условия инклюзии. Закона об Образовании рф

• Название: Закона об Образовании рф
• Анкор: внешние условия инклюзии
• Дата: 16.01.2022
• Размер: 1.49 Mb.
• Имя файла: внешние условия инклюзии.pptx
• Тип: Закон; #332904

Внешние условия эффективной инклюзии ребенка с проблемами в развитии

Подготовила Корчагина Елизавета 38 группа.

Введение

В последние годы в соответствии с новыми запросами общества и вступлением в силу нового закона об «Образовании РФ» происходят изменения в системе образования.

Инклюзивное образование является приоритетом государственной политики в сфере образования. По этой причине важно знать, на чем оно основано и как осуществляется.

Определение понятия

Инклюзивное образование – процесс развития общего образования который подразумевает доступность образования для всех, в план приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.
Готовность ребенка с проблемами в развитии к инклюзии

Внешние условия

Внутренние условия

Внешние показатели определяют систему условий, в которых должно происходить обучение и развитие ребенка.

• раннее выявление нарушений (на первом году жизни) и проведение коррекционной работы с первых месяцев жизни;
• желание родителей обучать ребенка вместе со здоровыми детьми и их стремление помогать своему ребенку в процессе его обучения;
• наличие возможности оказывать интегрированному ребенку эффективную квалифицированную коррекционную помощь;
• создание условий для реализации вариативных моделей интегрированного (совместного, инклюзивного) обучения.

Внешние условия

Заключение

Таким образом, каждый ребенок имеет возможность реализовать свое право на образование в любом типе образовательного учреждения и получить при этом необходимую ему специализированную помощь. При интегративной организации образовательного пространства все обучающиеся дети оказываются вовлеченными в образовательную среду и социально активную деятельность дошкольного учреждения, что позволяет повысить адаптивные возможности и раскрыть индивидуальные способности личности.