Закончите предложение Объект, который используется в качестве заместителя
Скачать 88 Kb.
|
Тест по теме: «Математическое моделирование» 1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …» моделью; копией; предметом; оригиналом. 2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …» меньше информации; столько же информации; больше информации. 3. Моделирование — это: процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели; процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод; процесс неформальной постановки конкретной задачи; процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом; процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта. 4. Процесс построения модели, как правило, предполагает: описание всех свойств исследуемого объекта; выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта; выделение свойств объекта безотносительно к целям решаемой задачи; описание всех пространственно-временных характеристик изучаемого объекта; выделение не более трех существенных признаков объекта. 5. Математическая модель объекта — это: созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала; описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта; совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы; совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение; последовательность электрических сигналов. 6. К числу математических моделей относится: милицейский протокол; правила дорожного движения; формула нахождения корней квадратного уравнения; кулинарный рецепт; инструкция по сборке мебели. 7. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести: Конституцию РФ; географическую карту России; Российский словарь политических терминов; схему Кремля; список депутатов государственной Думы. 8. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой: табличные информационные модели; математические модели; натурные модели; графические информационные модели; иерархические информационные модели. 9 . Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как: натурную модель; табличную модель; графическую модель; математическую модель; сетевую модель. 10. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой: иерархическую модель; табличную модель; графическую модель; математическую модель; натурную модель. 11. Информационной моделью организации занятий в школе является: 1. свод правил поведения учащихся; 2. список класса; 3. расписание уроков; 4. перечень учебников. 12. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели» образной знаковой смешанной натурной 13. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»: компьютер – процессор Новосибирск – город слякоть – насморк автомобиль – техническое описание автомобиля город – путеводитель по городу 14. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает: 1. все стороны данного объекта 2. некоторые стороны данного объекта 3. существенные стороны данного объекта 4. несуществующие стороны данного объекта 15. Что является моделью объекта «яблоко»? 1. муляж; 2. фрукт; 3. варенье; 4. компот. 16. Укажите примеры натурных моделей: физическая карта глобус график зависимости расстояния от времени макет здания схема узора для вязания крючком муляж яблока манекен 17. Укажите примеры образных информационных моделей: рисунок фотография словесное описание формула 18. Закончите предложение: "Можно создавать и использовать …" разные модели объекта единственную модель объекта только натурную модель объекта 19. Отметьте пропущенное слово: "Словесное описание горного ландшафта является примером … модели" образной знаковой смешанной натурной 20. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример: натурной модели; табличной модели; графической модели; компьютерной модели; математической модели. Рекомендуемые правила при оценивании: – за каждый правильный ответ +1 балл; – за каждый неполный ответ +0,5 балла; – за вопрос без ответа 0 баллов. Рекомендуемые соотношения при выставлении оценок: 50-70% — «3»; 71-85% — «4»; 86-100% — «5». ОТВЕТЫ:
|