Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»

  • 4. Процесс построения модели , как правило, предполагает

  • 5. Математическая модель объекта — это

  • 6. К числу математических моделей относится

  • 8. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой

  • 9 . Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как

  • 10. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой

  • 11. Информационной моделью организации занятий в школе является

  • 12. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели»

  • 13. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»

  • 14. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает

  • 15. Что является моделью объекта «яблоко» 1. муляж;2. фрукт;3. варенье; 4. компот.16. Укажите примеры натурных моделей

  • 17. Укажите примеры образных информационных моделей

  • 19. Отметьте пропущенное слово: "Словесное описание горного ландшафта является примером … модели"

  • 20. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример

  • +1 балл ;– за каждый неполный ответ +0,5 балла ;– за вопрос без ответа 0 баллов

  • Закончите предложение Объект, который используется в качестве заместителя


    Скачать 88 Kb.
    НазваниеЗакончите предложение Объект, который используется в качестве заместителя
    Дата24.03.2022
    Размер88 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаtest_po_teme_matematicheskoe_modelirovanie.doc
    ТипЗакон
    #414101

    Тест по теме: «Математическое моделирование»
    1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …»


    1. моделью;

    2. копией;

    3. предметом;

    4. оригиналом.


    2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …»


      1. меньше информации;

      2. столько же информации;

      3. больше информации.


    3. Моделирование — это:


    1. процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели;

    2. процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод;

    3. процесс неформальной постановки конкретной задачи;

    4. процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом;

    5. процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта.


    4. Процесс построения модели, как правило, предполагает:


    1. описание всех свойств исследуемого объекта;

    2. выделение наиболее существенных с точки зрения решаемой задачи свойств объекта;

    3. выделение свойств объекта безотносительно к целям решаемой задачи;

    4. описание всех пространственно-временных характеристик изучаемого объекта;

    5. выделение не более трех существенных признаков объекта.


    5. Математическая модель объекта — это:


    1. созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;

    2. описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;

    3. совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы;

    4. совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение;

    5. последовательность электрических сигналов.


    6. К числу математических моделей относится:


    1. милицейский протокол;

    2. правила дорожного движения;

    3. формула нахождения корней квадратного уравнения;

    4. кулинарный рецепт;

    5. инструкция по сборке мебели.


    7. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:


    1. Конституцию РФ;

    2. географическую карту России;

    3. Российский словарь политических терминов;

    4. схему Кремля;

    5. список депутатов государственной Думы.


    8. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:

    1. табличные информационные модели;

    2. математические модели;

    3. натурные модели;

    4. графические информационные модели;

    5. иерархические информационные модели.


    9 . Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных следует рассматривать как:


    1. натурную модель;

    2. табличную модель;

    3. графическую модель;

    4. математическую модель;

    5. сетевую модель.


    10. В биологии классификация представителей животного мира представляет собой:


    1. иерархическую модель;

    2. табличную модель;

    3. графическую модель;

    4. математическую модель;

    5. натурную модель.


    11. Информационной моделью организации занятий в школе является:




    1. свод правил поведения учащихся;

    2. список класса;

    3. расписание уроков;

    4. перечень учебников.

    12. Отметьте пропущенное слово: «Географическая карта является примером … модели»


    1. образной

    2. знаковой

    3. смешанной

    4. натурной


    13. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:


    1. компьютер – процессор

    2. Новосибирск – город

    3. слякоть – насморк

    4. автомобиль – техническое описание автомобиля

    5. город – путеводитель по городу


    14. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает:
    1. все стороны данного объекта

    2. некоторые стороны данного объекта

    3. существенные стороны данного объекта

    4. несуществующие стороны данного объекта
    15. Что является моделью объекта «яблоко»?
    1. муляж;

    2. фрукт;

    3. варенье;

    4. компот.
    16. Укажите примеры натурных моделей:


    1. физическая карта

    2. глобус

    3. график зависимости расстояния от времени

    4. макет здания

    5. схема узора для вязания крючком

    6. муляж яблока

    7. манекен


    17. Укажите примеры образных информационных моделей:


    1. рисунок

    2. фотография

    3. словесное описание

    4. формула

    18. Закончите предложение: "Можно создавать и использовать …"


    1. разные модели объекта

    2. единственную модель объекта

    3. только натурную модель объекта


    19. Отметьте пропущенное слово: "Словесное описание горного ландшафта является примером … модели"


    1. образной

    2. знаковой

    3. смешанной

    4. натурной


    20. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример:

    1. натурной модели;

    2. табличной модели;

    3. графической модели;

    4. компьютерной модели;

    5. математической модели.

    Рекомендуемые правила при оценивании:
    – за каждый правильный ответ +1 балл;
    – за каждый неполный ответ +0,5 балла;
    – за вопрос без ответа 0 баллов.
    Рекомендуемые соотношения при выставлении оценок:
    50-70% — «3»;
    71-85% — «4»;
    86-100% — «5».
    ОТВЕТЫ:




    1



    1



    1



    2



    4



    3



    1



    4



    5



    1



    3



    3



    4,5



    1



    1



    2,4,6,7



    1,2



    1



    2



    2





    написать администратору сайта