Главная страница
Навигация по странице:

  • Проблема формирования антикоррупционной культуры осознана обществом и государством и предельно ясно сформулирована, например, в Законе «О противодействии коррупции» РК

  • «Статья 9. Формирование антикоррупционной культуры

  • 2. Формирование антикоррупционной культуры осуществляется посредством комплекса мер образовательного, информационного и организационного характера.

  • Формирование антикоррупционно-ориентированного гражданина – непрерывный процесс по привитию человеку

  • Все эти направления и представляют собой задачи антикоррупционного воспитания.

  • 3. Учёт возрастных и индивидуальных особенностей.

  • способность адекватно оценить ситуацию;

  • способность брать на себя ответственность за свои действия.

  • 7.Неразрывная связь воспитания с жизнью и деятельностью сотрудника.

  • Опыт показывает, что процесс антикоррупционного воспитания эффективен только тогда, когда строится на точном и комплексном соблюдении его принципов.

  • Антикор. антикор 9. Законе О противодействии коррупции


    Скачать 1.71 Mb.
    НазваниеЗаконе О противодействии коррупции
    АнкорАнтикор
    Дата15.11.2021
    Размер1.71 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаантикор 9.pptx
    ТипЗакон
    #272328

    Выполнил: сейдулла н.с

    Группа: оно-20-2

    Проблема формирования антикоррупционной культуры осознана обществом и государством и предельно ясно сформулирована, например, в Законе «О противодействии коррупции» РК:

    Проблема формирования антикоррупционной культуры осознана обществом и государством и предельно ясно сформулирована, например, в Законе «О противодействии коррупции» РК:

    «Статья 9. Формирование антикоррупционной культуры

    1. Формирование антикоррупционной культуры – деятельность, осуществляемая субъектами противодействия коррупции в пределах своей компетенции по сохранению и укреплению в обществе системы ценностей, отражающей нетерпимость к коррупции.

    2. Формирование антикоррупционной культуры осуществляется посредством комплекса мер образовательного, информационного и организационного характера.

    3. Антикоррупционное образование – непрерывный процесс воспитания и обучения, осуществляемый в целях нравственного, интеллектуального, культурного развития и формирования активной гражданской позиции неприятия коррупции личностью. 4. Информационная и организационная деятельность реализуется путем проведения разъяснительной работы в средствах массовой информации, организации социально значимых мероприятий, государственного социального заказа в соответствии с законодательством Республики Казахстан и иных мер, предусмотренных законодательством Республики Казахстан».
    Формирование нравственно совершенной, не подверженной коррупции личности – главное направление воспитания граждан. Антикоррупционное воспитание, осуществляемое планомерно, на научной основе, не только формирует моральный облик человека, но и создает адекватную морально-психологическую атмосферу, которая стимулирует антикоррупционное поведение и поведение граждан в любой сфере жизни.

    Так, антикоррупционные нормы служебной морали и соответствующие нравственные убеждения являются не только граждански, но и профессионально значимыми. Моральная деятельность сотрудника не является нейтральной по отношению к общему состоянию законности в обществе – она либо укрепляет авторитет государственной власти на деле и в глазах граждан, либо подрывает на корню, открывая дорогу настроениям правового нигилизма и социальной апатии.

    Антикоррупционное воспитание является составной частью нравственного воспитания вообще. Воспитательная работа является основным видом морально-психологического обеспечения, представляющим собой целенаправленную деятельность по формированию у членов общества профессиональных и нравственных качеств, обусловленных потребностями современного развития. Антикоррупционное воспитание как составляющая часть входит во все основные направления воспитательной работы, а именно: патриотическое, правовое и профессионально-нравственное воспитание Последнее направление касается антикоррупционного воспитания в наибольшей степени.

    1) целенаправленный процесс,

    2) формирование ее под влиянием объективных условий жизни,

    3) самовоспитание.

    Что же такое антикоррупционное воспитание?

    Антикоррупционное воспитание представляет собой целенаправленный процесс формирования у человека антикоррупционных знаний, а также соответствующих моральных потребностей, убеждений, качеств и чувств, выражающихся в устойчивых нормах поведения, отвечающих антикоррупционному идеалу. Стержнем антикоррупционного воспитания является интериоризация, т.е. перевод антикоррупционных требований общества во внутренние моральные установки и убеждения человека. Став таковыми однажды, они послужат верным компасом в его последующей жизни. В этом смысле об антикоррупционном воспитании можно говорить, как о двуедином процессе
    Формирование антикоррупционно-ориентированного гражданина – непрерывный процесс по привитию человеку

    1) антикоррупционных знаний;

    соответствующих

    2) моральных убеждений;

    3) качеств и чувств;

    4) моральных потребностей и привычек.

    Все эти направления и представляют собой задачи антикоррупционного воспитания.

    В системе антикоррупционного воспитания главенствующую роль имеют принципы воспитания. Принципы антикоррупционного воспитания – это научно обоснованные педагогические положения, отражающие закономерности антикоррупционного воспитания, а также требования к его содержанию, методике и организации.

    Принципы антикоррупционного воспитания как общие фундаментальные положения равнозначны; среди них не выделяют главных и второстепенных. Последнее обстоятельство говорит о необходимости их принципиально комплексного использования в воспитательном процессе.

    Принципы, на которые опирается антикоррупционное воспитание, представляют собой целостную систему, которая включает в себя:

    1. Системность.

    2. Комплексность и партнёрство. Реализация задач антикоррупционного образо¬вания возможна при участии всех заинтересован¬ных сторон: молодежных организаций, родительской общественнос¬ти, представителей властных структур и правоохранительных органов.

    3. Учёт возрастных и индивидуальных особенностей.

    4. Интегрированность в образовательный процесс.

    5. Связь с компетентностным подходом в образовании:

    • способность к критическому восприятию действительности;
    • способность адекватно оценить ситуацию;
    • способность аргументировано отстоять эту позицию;
    • способность эффективно действовать в соответствии со свои¬ми убеждениями;
    • способность брать на себя ответственность за свои действия.
    • 6.Превентивность, направленность на предупреждение любого проявления коррупционного поведения и мышления.

      7.Неразрывная связь воспитания с жизнью и деятельностью сотрудника.

      8.Воспитание в коллективе через коллектив.

      9.Единство воспитания и самовоспитания.

      10.Законность.

    Спасибо за внимание!

    Опыт показывает, что процесс антикоррупционного воспитания эффективен только тогда, когда строится на точном и комплексном соблюдении его принципов.



    написать администратору сайта