Главная страница
Навигация по странице:

  • Возрастные границы молодежи в соответствии с законодательством Российской Федерации

  • Целью социальной работы с молодежью является

  • Задачами социальной работы с молодежью в России являются

  • Выделяются виды социализации, в процессе которых молодежью усваиваются разные социальные роли

  • Социальная работа с молодежью должна строиться на

  • Какие организации не предназначены для решения социальных проблем молодежи

  • Какую информацию о молодом человеке дает социальная диагностика

  • Для какой стадии социальной адаптации характерно признание и принятие молодым человеком основных ценностей новой социальной среды

  • Выделите факторы, которые не обуславливают адаптационный потенциал личности

  • Какое направление коррекционного воздействия включает решение задачи воссоздания тех качеств, которые имелись у молодого человека до появления социального отклонения

  • Что является целью рекреационного направления работы с молодежью

  • Для какой категории населения предусмотрена в качестве социальной поддержки организация оплачиваемых общественных работ

  • Законом от 30. 12. 2020 n 489фз О молодежной политике в Российской Федерации


    Скачать 20.83 Kb.
    НазваниеЗаконом от 30. 12. 2020 n 489фз О молодежной политике в Российской Федерации
    Дата11.01.2022
    Размер20.83 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаTSRModul__3RK3.docx
    ТипЗакон
    #328026


    Раздел 3. ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ


    1. Возрастные границы молодежи в соответствии с законодательством Российской Федерации:

    C)14-35 лет


    1. Каким основным законом регулируется государственная молодежная политика?

    A)Федеральным законом от 30.12.2020 N 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации»


    1. Целью социальной работы с молодежью является:

    C)укрепление социально-правовой защищенности молодежи, обеспечение социальных, правовых, экономических и иных прав молодого человека


    1. Задачами социальной работы с молодежью в России являются:

    D)все перечисленные


    1. Специалист, организующий профессиональную ориентацию, содействующий трудоустройству и профессиональной адаптации молодежи – это:

    B)специалист службы занятости


    1. Выделяются виды социализации, в процессе которых молодежью усваиваются разные социальные роли:

    C)полоролевая, семейно-бытовая, профессионально-трудовая, субкультурно-групповая


    1. Организованный социальный процесс восстановления социального статуса, утраченных или несформированных социальных навыков дезадаптированных несовершеннолетних, переориентация их социальных установок в новые позитивные отношения и виды деятельности – обозначается следующим понятием:

    C)ресоциализация


    1. Социально-экономический статус молодежи определяется реализацией таких функций, как:

    A)инновационная, трансляционная, воспроизводственная


    1. Социальная работа с молодежью должна строиться на:

    B)стимулировании активности самих молодых людей

    1. Процесс воздействия индивидов, социальных групп, институтов или общностей друг на друга в ходе решения социальных проблем – это:

    B)социальное взаимодействие


    1. Какие организации не предназначены для решения социальных проблем молодежи?

    B)геронтологический центр


    1. В системе социальной работы с молодежью действуют практико-ориентированные подходы в поддержке инициатив:

    D)общегосударственный, локальный


    1. Какую информацию о молодом человеке дает социальная диагностика?

    B)информацию о его социальном статусе


    1. В каких сферах жизнедеятельности молодежи может применяться технология социальной профилактики? 

    D)во всех сферах жизнедеятельности


    1. Для какой стадии социальной адаптации характерно признание и принятие молодым человеком основных ценностей новой социальной среды?

    C)стадии аккомодации


    1. Выделите факторы, которые не обуславливают адаптационный потенциал личности:

    C)педагогические факторы


    1. Целенаправленное построение эстетической среды, воздействующей на молодого человека, является методом:

    A)социальной терапии


    1. Какое направление коррекционного воздействия включает решение задачи воссоздания тех качеств, которые имелись у молодого человека до появления социального отклонения?

    A)восстановительного


    1. Что является целью рекреационного направления работы с молодежью?

    A)вовлечение молодых людей в социально одобряемую деятельность в свободное время, благоприятствующую развитию интересов, моральных норм и духовных ценностей (любовь к семье, ответственность за свое поведение, патриотизм и т.д.)


    1. Для какой категории населения предусмотрена в качестве социальной поддержки организация оплачиваемых общественных работ:

    C) для безработных


    написать администратору сайта