тест. Закономерностях поведения (функционирования) сложных, многомерных объектов Б) система методов традиционной психометрики В) все ответы верны
 Скачать 15.97 Kb.
|
|
Тест по дисциплине «Психосемантика» 1. Метод многомерного шкалирования – это А) система методических приемов и способов сбора и обработки психологической, социально-психологической и социологической информации для получения объективных данных о скрытых или явных закономерностях поведения (функционирования) сложных, многомерных объектов Б) система методов традиционной психометрики В) все ответы верны. 2. Специфика метода многомерного шкалирования определяется следующими предположениями А) субъективные проявления есть не что иное, как отражение состояния объективных процессов и явлений в сознании человека Б) В процессе жизнедеятельности формируется определенный жизненный опыт в виде понятий, представлений, мнений, установок, знаний и т.п. психологических субъективных образований (мы их относим к понятию «психологический образ» окружающей действительности) В) все ответы верны. 3. У каждого индивида на базе его психологического образа окружающей действительности формируется определенное, объективно обусловленное А) психологическое пространство восприятия, в котором субъективно фиксируются различные предметы и явления по принципам схожести или различия Б) пространство индивидуальных приемов категоризации В) все ответы верны. 4. Важным предположением для психосемантики является наличие А) зависимости между оценками сходства и различия объектов, полученных от респондентов, о состоянии степени схожести между этими объектами в пространстве восприятия Б) способности к рефлексии у испытуемых В) все ответы верны. 5. При субъективной оценке различного рода объектов окружающей действительности А) человек одновременно пользуется несколькими мерами, принимает в расчет не один, а целый набор признаков этих объектов Б) использует один критерий В) все ответы верны 6. Первые случаи употребления термина «психосемантика» встречались ещё: а) в немецкой психологической литературе б) в английской психологической литературе в) в русской психологической литературе г) в американской психологической литературе 7. Первые случаи употребления термина «психосемантика» встречались еще: а) в последней четверти 19 века б) в первой четверти 20 века в) в последней четверти 18 века г) в первой половине 20 века 8. Объект психосемантики совпадает с объектом: а) всех лингвистических дисциплин б) всех психологических дисциплин в) всех педагогических дисциплин 9. Объектом психосемантики являются: а) психологические процессы б) язык и речь человека в) лингвистические процессы 10. Авторами модели «семантического треугольника» являются: 1. Ч.Огден, 2. Ч.Осгуд 3. А.Ричардсон 4. Г.Фреге 11. Определенное отражение действительности, закрепленное языковым знаком – это: 1) Реальность 2) Концепт 3) Значение 4) высказывание 12. Кто является автором высказывания: «Мысль не выражается, а совершается в слове»? Ответ: Л.С.Выготский 13. Тест «Репертуарные решетки» Келли реализует: идеографический подход к изучению человека; номотетичсский подход к изучению человека; проективный подход к изучению человека. 14. Укажите, какие подходы используют в процессе обработки результатов методики семантического дифференциала (выберите два варинта ответа): подсчет совпадающих ответов по ключу методики; анализ семантического профиля; построение семантического пространства. 15. В каком из психосемантических методов применяется техника шкалирования: 1) ассоциативный эксперимент; 2) тест «Репертуарные решетки» Дж. Келли; 3) метод семантического дифференциала. |