Главная страница
Навигация по странице:

  • 1. Используя материал предыдущей лекции по теме «Наречие. Слова категории состояния. Служебные части речи» , выполнить практическую работу №1. Практическое

  • 3. Оснащение

  • Упражнение 2.

  • Упражнение 3

  • Упражнение 4*.

  • Письменные ответы в формате Word или JPEG загрузить через личный кабинет во вкладку дисциплины

  • русский язык. Русский язык 25.03 (1). Занятие 15 Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации План работы


    Скачать 16.4 Kb.
    НазваниеЗанятие 15 Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации План работы
    Анкоррусский язык
    Дата29.04.2023
    Размер16.4 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРусский язык 25.03 (1).docx
    ТипЗанятие
    #1097684

    Учебная дисциплина ОУД.01 Русский язык.

    Задание на 25 марта 2020 года.
    Тема занятия: Практическое занятие № 15 «Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации»

    План работы:

    1. Используя материал предыдущей лекции по теме «Наречие. Слова категории состояния. Служебные части речи», выполнить практическую работу №1.

    Практическое занятие 15

    1.Название темы: «Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации»

    2. Учебные цели: обобщение знаний о функционировании правил орфографии и пунктуации

    3. Оснащение: Методические указания для проведения практических занятий
    Порядок выполнения работы:
    Упражнение 1.

    Спишите предложения, раскрыв скобки, Укажите наречия. Выполните морфологический разбор одного из них

    1. Недоразумения часто бывают (от)того, что люди не понимают друг друга. 2. Он умеет находить смешные стороны в людях и любит (по)этому поводу острить. 3. Местоимения с предлогами и местоименные наречия созвучны по произношению, (по)этому очень важно их различать. 4. Туристы решили остановиться на ночлег (за)тем лесом. 5. (От)того леса до ближайшей деревни километров двадцать. 6. Сначала мы разобьем палатки, приготовим дрова, а(за)тем на костре будем готовить ужин. 7. (По)чему ты готовишься к экзамену: по учебнику или по конспекту? 8. (От)чего ты мало читаешь? 9. (От)чего бы ты скорее отказался: от туристического похода или от отдыха на берегу моря? 10. (По)чему ты так решил? 11. И (за)чем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? (Л.). 12. Скажи(ка) мне, красавица, (от)чего я видел тебя сегодня на кровле? (Л.). 13. Вдруг едва приметная улыбка пробежала по тонким губам его, и, не знаю (от)чего, она произвела на меня самое неприятное впечатление (Л.).
    Упражнение 2.

    Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное, раздельное и дефисное написание наречий.

    (Чуть)чуть, (как)никак, (худо)бедно, крест (на)крест, точь (в)точь, бок (о)бок, (в)третьих, (по)дружески, (по)нашему, (по)латыни, (взад)вперед, (крепко)накрепко, (мало)помалу, жить (по)новому, идти (по)тихоньку, упасть навзнич..., ударить наотмаш..., дожидаться было невтерпеж..., подойти (с)лев..., посмотреть (на)прав..., известен (из)давн..., пропасть (без)вести, решить (в)тайне, купить (в)рассрочку, разделить (на)двое, выпрыгнуть (на)ходу, решиться (на)днях, закрыть (с)наружи, писать (до)востребования, жить (за)границей, выстрелить (в)упор, расстались (по)приятельски.
    Упражнение 3

    Перепишите предложения, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Подчеркните и укажите все служебные части речи. 

    1. Тут (не)одно воспоминанье тут жизнь заговорила вновь и то(же) в вас очарованье и та(ж) в душе моей любовь! (Тютчев). 2. И христиане не выдумав (н..)чего нового точно так(же) создали своего Иисуса которого на самом деле никогда не было в живых (Булгаков). 3. Ты произнёс свои слова так как(будто) ты (н..)признаёшь теней а так(же) и зла (Булгаков). 4. Только обыватели сидя в (полу)мраке своего жилища любят думать что путешествия уже (н..)раскрывают (н..)каких тайн; на самом деле горный ветер так(же) будоражит кровь как и всегда и умереть пускаясь в достойную авантюру всегда было законом человеческой чести (Набоков). 5. В то(же) время из чащи раздался злобный лай лисицы (Бианки). 6. Здесь все то(же) то(же) что и прежде здесь напрасным кажется мечтать (Ахматова). 7. Он то(же) теперь держался Великого пути и тут (н..)когда (н..)оставался (Бианки).
    Упражнение 4*.

    Спишите, определяя части речи всех слов стихотворения


    Гномы всех ростов и рангов
    любят вкусные баранки.
    Гномы в шапках порыжее
    носят их всегда на шее.
    Ходят в гости и случайно
    дарят их друг другу к чаю.
    Те, что в домиках живут
    их с собой на пруд берут.
    Целый день их мочат в речке,


    после сушат на крылечке.
    Те, чей дом на антресолях
    очень любят сушки с солью.



    Они даже под подушки
    кладут на ночь с солью сушки.
    А вот гномы-старички
    очень любят «челночки».


    Челночки спасают многих
    в путешествиях далёких.
    Так что, гномы всех ростов,
    рангов всех и возрастов
    любят как один баранки.
    Ночью. Днём. И спозаранок.


    Косинов Александр


    Письменные ответы в формате Word или JPEG загрузить через личный кабинет во вкладку дисциплины ОУД.01 Русский язык на сайт http://rasp.vkipo.ru до 12-00 26.03.2020 г


    написать администратору сайта