Практическое занятие 1. Литературная норма. Нормативный, коммуни. Занятие Литературная норма. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты речевой культуры
 Скачать 25.2 Kb.
|
Практическое занятие 2. Литературная норма. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты речевой культурыВопросы: Чем отличаются понятия «национальный язык» и «литературный язык»? Национальный язык – это язык, на котором говорит определенный народ/нация, например: русский язык, английский язык и т. д. А литературный язык – это разновидность национального языка. Национальный язык делится на нормативные слова (литературный язык) и ненормативные слова (диалектизмы, маты, профессиональный сленг, детский лепет и т. д.). Что такое языковая норма и какова ее роль в естественном языке? Языковая норма – это совокупность правил и средств литературного языка (лексических, грамматических, фонетических), сложившаяся в процессе отбора элементов языка из числа существующих, наиболее пригодных для обслуживания коммуникативных потребностей общества. 3 Какие виды норм существуют в языке? Приведите примеры. Орфоэпические (произношение)- свёкла, а не свекла; Орфографические (написание) - жи-ши: жили, шили; Словообразовательные (образование слов) – вскипятить (не скипятить); Лексические (употребление слов) – абонент номера (не абонент); Морфологические (образование грамматических форм) – яблок (не яблоков); Синтаксические (Объединение слов в словосочетания и предложения) – таблетки от головы (не для головы); Пунктуационные (постановка знаков препинания) – Как хороши летние ночи!; Стилистические – (требует выбора слов или построения предложений в соответствии со стилем) - Эта книжка правдиво отражает борьбу русского народа против французов. Какие основные аспекты речевой культуры вы знаете? Основные аспекты культуры речи. 1. Нормативный – соблюдение норм литературного языка: норм языковых, коммуникативных (связанных с этическими и эстетическими представлениями нации), стилистических. 2. Коммуникативный – выбор и организация языковых средств в соответствии с ситуацией речевого общения и с поставленной коммуникативной задачей. Что такое речевой этикет? Чем отличаются традиции от этикетных норм? Речевой этикет — это сформировавшиеся в обществе нормы речевого поведения, которые являются обязательными для всех представителей социума. Правила использования средств языка в определенных обстоятельствах имеют национальную специфику. Традиции это - правила которые не являются обязательными, но их принято придерживаться. А нормы этикета – это обязательные для выполнения правила в этом и состоит их главное отличие. Какие факторы определяют речевой этикет? Речевой этикет определяется ситуацией, в которой происходит общение. Это может быть презентация, конференция, симпозиум; совещание, на котором обсуждается экономическое, финансовое положение компании, предприятия; прием на работу или увольнение; консультация; юбилей фирмы и др. Каким образом ситуация общения влияет на выбор этикетных форм? Выбор норм этикета для общения целиком и полностью зависит от условий и обстановки, в которой возникает тот или иной диалог, находится человек. 8 В чем проявляется специфика русского речевого этикета? Особенности русского речевого этикета проявляются в выборе формы обращения («ты» или «вы»), отсутствии специальных слов-обращений к незнакомым людям, обращении по имени и отчеству. Практические задания:Задание 1 Сравните ряды синонимов. Приведите примеры с этими словами и объясните разницу в их значении и употреблении: усталый – замотанный – измотанный; Теперь это было просто усталое лицо обременённого многими заботами, плохо выспавшегося, пожилого человека. Больше всех моему появлению обрадовалась замотанная жизнью учительница. Особенно вечерами, когда она приходила со смены настолько измотанная, что минут пять сидела неподвижно в прихожей, не в силах даже разуться. -Усталый –это тот, кто испытывает усталость , утомление, ослаблен продолжительной работой или какой-либо деятельностью. -ЗАМОТАННЫЙ, -ая, -ое; -ан (разг.). Усталый от забот, дел, утомленный. II сущ. за-мотанность, -и, ж. -Измотанный – это крайне уставший, доведенный до изнеможения. ЭВМ – компьютер – персоналка – комп; ЭВМ служит не только для формирования огромного количества документов, но и упрощает взаимодействие между пользователями. На старинном письменном столе стояли компьютер, зелёная лампа и письменный прибор. Для персоналок существует всего десять вирусов! Комп выдал информацию о погоде, составе атмосферы, по спутниковой карте выстроил оптимальный маршрут к реке. - В том что компьютер - это общепринятое слово, а ЭВМ - электронно вычислительная машина. ЭВМ - это и калькулятор и мега компьютер и любые вычислительные устройства. Персоналка - это выделенный компьютер кому-либо. А комп- это сокращенное название любого компьютерного устройства. дальнобойщик – водитель – водила – шофер. Когда-то он и его брат начинали простыми дальнобойщиками. За окном хлопнула дверь такси. Видимо, водитель вышел узнать, почему пассажиры так задерживаются. Я не инженер, а в то время даже не водила, поэтому самое сильное впечатление на меня произвёл шум. Он помог ей выйти из машины и приказал шофёру приехать за ним через час. -Дальнобойщик - просторечное название профессии водителей большегрузных автомобилей (грузовиков, автопоездов, фур), перевозящих грузы на дальние расстояния. Так как водитель проводит много времени своей жизни за рулём в особых условиях пути, эта профессия во всём мире породила специфическую субкультуру. -Водитель - должность, специальность, профессия. -Водила - это тот же водитель но на жаргоне . -Шофер - это водитель специалист, но в современном обществе это выражение вышло из обихода. Как сейчас часто можно услышать в определенных кругах, что шоферюг уже не осталось. Задание 2 Найдите в художественной литературе примеры, иллюстрирующие влияние социального статуса на речь говорящих. Ревизор Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, городничий. Иван Александрович Хлестаков, чиновник из Петербурга. луга трактирный. Слуга. Изволили спрашивать? Хлестаков. Да; подай счет. Слуга. Я уж давича подал вам другой счет. Хлестаков. Я уж не помню твоих глупых счетов. Говори, сколько там? Слуга. Вы изволили в первый день спросить обед, а на другой день только закусили семги и потом пошли все в долг брать. Хлестаков. Дурак! еще начал высчитывать. Всего сколько следует? Городничий. Да вы не извольте беспокоиться, он подождет. (Слуге.) Пошел вон, тебе пришлют. Хлестаков. В самом деле, и то правда. (Прячет деньги.) Задание 3Найдите и исправьте ошибки, напишите предложения правильно: ним. Дурные примеры заразительны. Я бы хотел иметь какого-нибудь животного, чтобы ухаживать за В нашем дворе дети обожают играть в казаков-разбойников. На обеих коленях были царапины. До начала экзаменов осталось всего около полтора учебного месяца. Уберите со стола все лопнутые стаканы и чашки. Готовя домашнее задание, меня все время отвлекал телефон. Данные факты говорят за невозможность эффективного использования всех ресурсов. Первая премьера этого балета состоялась на сцене Мариинского театра. Собрание проводится согласно распоряжения директора. Исправление: 1) Дурной пример заразителен. 2) Я бы хотел иметь какое-нибудь животное, чтобы ухаживать за ним. 3) В нашем дворе дети обожают играть в казаки-разбойники. 4) На обоих коленях были царапины. 5) До начала экзаменов осталось всего около полутора учебного месяца. 6) Уберите со стола все лопнувшие стаканы и чашки. 7) Выполняя домашнее задание, меня все время отвлекал телефон. 8) Данные факты говорят о невозможности эффективного использования всех ресурсов. 9) Премьера этого балета состоялась на сцене Мариинского театра. 10) Собрание проводится согласно указаний директора. |