Личный финансовый план 11 класс. Конспект занятия внеу Личный финансовый план _блог 8+11 30.11. Занятие Расходы и доходы в личном финансовом плане
 Скачать 26.87 Kb.
|
Сценарий. Финансовый блогерУчебный курс внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» (11 класс). Модуль «Собственный бизнес: как создать и не потерять». Занятие: «Расходы и доходы в личном финансовом плане» Учебный курс внеурочной деятельности «Развитие функциональной грамотности» (5-9 кл.). Модуль «Основы финансовой грамотности». Занятие: «Как сберечь личный капитал? Модели сохранения капиталов.» Класс: 8 кл+ 11 кл. 1.1. Краткая характеристика
1.2. Технические требования к месту проведенияРазмер помещения должен соответствовать количеству участников мероприятия. Необходим интерактивный комплекс для воспроизведения видео. Для проведения основной игры нужно подготовить ватманы/листы для флипчарта, распечатанные картинки, клей, ножницы, журналы для коллажей, белые листы А4, фломастеры/маркеры по количеству групп, вырезанные лайки. Количество столов: по количеству групп. Количество стульев: по количеству участников. 2. Порядок проведения мероприятия2.1. Подготовка к мероприятиюПеред проведением мероприятия проверить работу презентации, воспроизводится ли видео. У каждой группы должен быть стол, стулья по количеству участников, 5-10 белых листов А4, пачка маркеров, ручка, карандаш, ножницы, журнал для коллажей, лист для флипчарта/ватман с рамкой по краям (зеленой, фиолетовой или красной в цвет команды), клей, распечатанные картинки (см. Приложение 2). Дети должны заранее сесть по группам. Для проведения голосования выдать детям лайки (сердечки, см. Приложение 3). лайки печатаются из расчета 6 шт на человека. Каждой команде - свой цвет лайка, соответствует цвету рамки на листе флипчарта/ватмане. 2.2. Теоретическая частьТеоретическое погружение включает два аспекта: Описание задачи: подготовить блог о финансах во Вконтакте, знакомство с гайдом, как написать хороший пост (см. Приложение 1). Описание контекста: блог будет на тему личного финансового планирования. Вспомнить с детьми о таких понятиях, как личный финансовый план, финансовая цель, сбережения, бюджет, расходы и доходы. Ниже выдержки из Глоссария по теме личного финансового планирования. Ход занятия: Теоретический блок (финансовый ликбез) - 8 мин. Теоретический блок (как писать хорошие тексты, показ и обсуждение публикаций про финансы в существующих блогах) -4 мин. Работа над блогом (по алгоритму, шаги прописаны в сценарии и презентации) - 29мин. Рефлексия, итоги - 4 мин. Ведущий: Всем привет! Сегодня у нас необычное занятие, сегодня мы - редколлегия, которая готовит блог о финансах в «Вконтакте» для подростков. Блог будет на тему личного финансового планирования. Все знают, что такое Вконтакте? Ждем ответов детей. Ведущий: Да,Вконтакте - изначально это социальная сеть для публикации и обмена сообщениями, текстовыми постами и фотографиями, теперь это и крупная блог платформа. Прежде, чем мы начнем готовить блог, давайте вспомним термины, пройдем финансовый ликбез. Любое планирование начинается с цели, кто может сказать, что такое финансовая цель? Ждем ответов детей. Показываем соответствующий слайд. Ведущий: Финансовая цель - то, что мы очень хотим приобрести, но не можем позволить себе эту покупку прямо сейчас. Для того, чтобы достичь финансовую цель, необходимо накопить определенную сумму сбережений. Показываем соответствующий слайд. Формирование сбережений (свободных денег) - это крайне полезная привычка, которая не только позволит быстрее накопить на наши финансовые цели, но и защитит нас и наших близких от негативных событий в жизни. Показываем соответствующий слайд. Накопить поможет личный финансовый план. Показываем соответствующий слайд. Личный финансовый план- это подробный план достижения нашей финансовой цели. Как составить личный финансовый план? Достаточно просто. Первое, что нам необходимо сделать - это определиться, что же все таки мы хотим купить и сколько это стоит. На этом этапе очень важно подробно описать нашу покупку. Например, если мы поставим себе цель “Игровая приставка”, нам будет крайне тяжело оценить сколько денег нужно для ее приобретения — цель очень неконкретная. Для того, чтобы все получилось, нужно подробно описать нашу цель. Например - игровая приставка “PlayStation 4, с возможностью играть в виртуальной реальности”. В этом случае нам будет проще оценить, сколько будет стоить такая покупка. Следующий этап составления плана - это анализ наших расходов и доходов. Мы делаем это для того, чтобы понять - сколько денег мы можем откладывать в сбережения каждый месяц для накопления на приставку. Когда мы определим, какая сумма у нас остается на накопление, мы рассчитаем срок, через который сможем приобрести себе приставку. Кто помнит, каким термином называется план доходов и расходов семьи, с помощью которого мы можем понять какую сумму денег семья получит в свое распоряжение в следующем месяце и куда она эти деньги потратит? Ждем ответов детей. Показываем соответствующий слайд. Ведущий: Да, это бюджет. Ведение бюджета позволяет понять, сколько у меня доходов и расходов. Кстати, что такое доходы? Ждем ответов детей. Показываем соответствующий слайд. Ведущий: Доходы семьи - вся сумма денег, которая приходит в семью в течение месяца. Существует 3 основных источника получения доходов в семье: 1. Доход от собственного труда ● Заработная плата от профессиональной деятельности ● Заработная плата в собственном бизнесе ● Самозанятость - например - работа писателем или художником. 2. Социальные выплаты ● Пособие по безработице ● Пенсия ● Материнский капитал 3. Доходы от собственности, которой мы владеем ● Сдача квартиры в аренду ● Получение дохода от вкладов ● Получение дивидендов от собственного бизнеса А что такое расходы? Ждем ответов детей. Показываем соответствующий слайд. Ведущий: Расходы - это все денежные траты семьи на различные товары или услуги. Семья может тратить деньги на самые разные вещи, но чаще всего в списке наших трат появляются следующие виды расходов: ● Питание ● Коммунальные услуги ● Транспорт ● Медикаменты ● Возврат долгов ● Образование детей ● Одежда, обувь ● Связь, интернет ● Развлечения Ведущий: Наверняка, если вы вспомните, на что родители чаще всего тратят деньги семьи, то все эти расходы будут там присутствовать. На некоторые из этих вещей семья тратит больше денег, например - на питание, на другие - меньше, например - на связь и интернет. Показываем соответствующий слайд. Семейные расходы отличаются друг от друга по своей важности и необходимости. Существует три группы расходов: 1. Необходимые 2. Желательные 3. Вредные К необходимым расходам относятся траты, без которых семья совершенно точно не может прожить, например, питание, одежда, медикаменты. К желательным расходам относятся траты, которые делают жизнь более яркой и интересной, например - развлечения. И, наконец, к вредным расходам относятся те траты, которые не несут никакой пользы семье и отнимают у нее деньги, например - покупка ненужных продуктов питания или траты на вредные привычки. Ура, мы закончили финансовый ликбез. Давайте разберемся с тем, как сделать публикацию в Вконтакте. 2.3. Инструкция для проведенияВедущий: Ребята, дома Вы смотрели видео, в котором блогер дает советы, как написать хороший текст для Вконтакте. Итак, давайте обсудим, какие советы дал блогер? Ждем ответов детей, после показываем соответствующий слайд. Ведущий:Давайте посмотрим несколько примеров публикаций. Обращайте внимание на тематику, верстку и проблему поста, на кого ориентирован блог. Показываем соответствующие слайды, обсуждаем. Ведущий: Итак, мы прошли финансовый ликбез и познакомились с тем, как писать хорошие тексты. Какой там был главный совет? Ждем ответов детей, показываем соответствующий слайд. Ведущий: Да, писать о том, что нравится и близко лично вам. Итак, выберите тему, на которую вы хотели бы написать публикацию. На это у вас есть 1 минута. Засекаем таймер, ждем выборов детей. Ведущий: Приступим к 1 шагу, всего их у нас будет 8. Сначала вам нужно будет сформулировать проблему, которая будет в посте. Какой проблеме он будет посвящен? Недостатку денег, мошенничеству и т.д. Обычно проблема есть в заголовке, в теме. На это у вас будет 3 минуты. Засекаем таймер, помогаем сформулировать, показываем соответствующий слайд. Ведущий: 2 шаг. Как решить проблему? Каждый участник должен предложить хотя бы одно решение. 2 минуты. Засекаем таймер, помогаем сформулировать, показываем соответствующий слайд. Ведущий: Запишите идеи в один текст - это будет ваш черновик для поста, который вы будете показывать редактору. 3 минуты. Засекаем таймер, показываем соответствующий слайд. Ведущий: 3 шаг. Называется он “Привет, редактор!”. Один представитель от команды становится редактором. Задача редактора: пойти в другую команду, прочитать текст, сказать, понятна или непонятна идея текста, дать рекомендации, как улучшить текст. У вас на это будет 2 минуты. Засекаем таймер, показываем соответствующий слайд. Ведущий: 4 шаг. Редакторские правки У вас на это будет 1 минута. Засекаем таймер, показываем соответствующий слайд. Ведущий: 5 шаг. Верстка текста. Разделите текст на абзацы, придумайте заголовок. У вас есть 2 минуты. Засекаем таймер, показываем соответствующий слайд. Ведущий: 6 шаг. Оформление поста. Придумайте концепцию оформления своей публикации. Какие фотографии или картины его украсят? Это будет коллаж ? У вас есть 2 мин. Засекаем таймер, показываем соответствующий слайд. Ведущий: 7 шаг. Публикация поста. Приступайте к оформлению и публикации поста. Решите, кто будет заниматься оформлением, кто будет выписывать пост на ватман. К концу шага на стене должен висеть ватман с вашим постом. У вас 9 мин. Засекаем таймер, показываем соответствующий слайд. Ведущий: 8 шаг. Голосование - 4 минут. По 1 минуте представить блог каждой из 3 групп. 1 минута на голосование. У вас есть стикеры, вы можете проголосовать за пост, который нравится вам больше всего. За свой пост голосовать нельзя. 3. Вопросы для подведения итогов и рефлексии (4мин)Что узнали нового? Что было сложным? Какая тема получилась интереснее всего? Как вы думаете, почему самая популярная тема набрала столько лайков? Какая тема для вас лично оказалась самой важной? |