памятка для родителей Заповеди разумно организованного семейного воспитания. Памятка Заповеди разумно организованного семейного воспитания. Заповеди разумно организованного семейного воспитания
 Скачать 1.65 Mb.
|
 «Заповеди разумно организованного семейного воспитания»Стройте свои взаимоотношения с детьми на основе сотрудничества и взаимопонимания. Провожайте ребёнка до дверей, советуйте ему быть осторожным на улице. Встречайте ребёнка у дверей, когда он возвращается из школы. Пусть он видит, что его возвращению рады. Не применяйте к детям физических мер воздействия, не упрекайте ни возрастом («Ты ещё маленький!»), ни полом («Ты же девочка/ мальчик!»), ни куском хлеба. Самый и простой метод воспитания, не требующий ни времени, ни ума,- избить ребёнка и этим озлобить его или сломить. Исключите опёку, крик, насилие и командно - приказной тон. Они вызывают противодействие детей, психические травмы, подавляют желание и интерес, принуждают искать спасение в обмане. Для воспитания ребёнка вредны противоречия в требованиях родителей. Согласуйте их между собой. Ещё более вредны противоречия между вашими требованиями и требованиями школы. Если вы не согласны с нашими требованиями или они вам непонятны, придите к нам, и мы вместе обсудим возникшие проблемы. Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей. В случае конфликтной ситуации в школе, постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребенком.  Здоровье ребёнка - хрупкий хрустальный шар, и держат его три атланта: наследственность, образ жизни и среда. Организуйте правильный режим жизни, питания, учёбы и отдыха детей. Пусть ребёнок видит, что вы интересуетесь его заданиями. Книгами, которые он приносит из школы. Слабая взаимная заинтересованность родителей и детей создает у обеих сторон негативное отношение друг к другу, дети вообще разочаровываются в общении и переносят свое отношение к родителям на весь мир взрослых людей. Принимайте ребёнка таким, какой он есть, включая все его достижения и промахи, а в общении с ним учитывайте значение таких вещей, как тон, жесты, выражения. Нельзя требовать от ребёнка невозможного. Важно определить, на что он способен в данный момент деятельности, как развивать его способности.  Обязательно замечайте и поощряйте даже малозаметные успехи детей в учении и поведении, используя для этого слова одобрения, поцелуи, различные виды морального и материального поощрения. Поддерживайте своего ребёнка отдельными словами (красиво, аккуратно, здорово, прекрасно), высказываниями (Я горжусь тобой/ Я рад, что ты в этом участвовал/ Я уверена, что ты всё сделаешь хорошо), прикосновениями (дотронуться, обнять, погладить), выражениями лица (улыбка, кивок), физическим соучастием (сидеть или стоять рядом, слушать его, играть с ним).Проводите больше времени вместе с ребёнком. В совместных делах не только родители открывают характер детей, но и дети познают сложный мир взрослых, их образ мыслей и переживаний, лучше узнают своих родителей. Боясь перегрузки детей в школе, не избавляйте их от домашних обязанностей, так как в этом случае ребенок может стать эгоистом и пренебрегать трудом вообще. Обсуждайте с детьми семейные и общественные проблемы, прислушивайтесь к их мнению, уважайте, поправляйте и направляйте их в нужное русло, формируя чувство ответственности, самоуважение личности. Р  азвивайте интерес, интеллектуальные желания, инициативу и самостоятельность ребенка в учении и во всех его делах.Помните, что ребёнок - зеркало жизни своих родителей. Как в капле воды отражается солнце, так и в детях отражается вся организация жизни семьи, трудолюбие, духовное богатство и нравственная чистота матери и отца.  Педагог-психолог Афашагова И.А. |