Главная страница
Навигация по странице:

  • Засухи

  • Пыльные бури

  • Рефлексия Что я за птица

  • Могу сам Могу, но с подсказкой Затрудняюсь 3-5 баллов- Воробей

  • агроклимат8. Зависимость человека от климата. Агроклиматические ресурсы. Агроклиматические ресурсы


    Скачать 1.85 Mb.
    НазваниеЗависимость человека от климата. Агроклиматические ресурсы. Агроклиматические ресурсы
    Дата28.03.2022
    Размер1.85 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаагроклимат8.pptx
    ТипДокументы
    #422739

    Зависимость человека от климата. Агроклиматические ресурсы.

    Агроклиматические ресурсы

    • Агроклиматические ресурсы — свойства климата, обеспечивающие возможность ведения сельскохозяйственного производства: свет, тепло И влага.

    Специальная наука-агроклиматология изучает климат как фактор сельскохозяйственного производства.

    Неблагоприятные климатические явления.

    • Засухи-это длительная (многодневная, многомесячная) сухая погода при повышенной температуре воздуха с отсутствием атмосферных осадков. Засухи обычно сопровождаются суховеями.

    *Суховеи- ветра свыше 5м/с с высокой температурой (более +20С*) и очень низкой относительной влажностью ( ниже 30% ).

    *Пыльные бури- сильные и продолжительные ветры, выдувающие верхний слой почвы, также наносят большой вред сельскому хозяйству. Это типичное явление в распаханных степях.

    Пыльные бури

    • Ураганы- ветры, достигающие огромной скорости ( более 30м/с). Ураган обладает колоссальной разрушительной силой: выворачивает деревья и телеграфные столбы.
    • Сильнее морозы приводят к гибели озимых культур на больших площадях.
    • Опасны для земледелия и заморозки.
    • Много неприятностей работникам сельского хозяйства доставляют град и гололёд.
    • Для того, чтобы предотвратить негативные последствия названных неблагоприятных климатических явлений, необходимо составлять прогноз погоды, а также проводить специальные мероприятия (посадка лесных полос), использовать современные способы обработки почвы и т.д.

    Домашнее задание:

    • Параграф: 11, 12, 13;
    • Из учебника (стр. 76) выписать и запомнить климатических рекордсменов России.
    • к/к: отметить климатические области (раскрасить).

    Рефлексия Что я за птица?


    3 балла

    2 балла

    1 балл

    Активность на уроке

    высокая

    средняя

    низкая

    Материал урока усвоил

    хорошо

    частично

    слабо

    Тему могу объяснить

    Могу сам

    Могу, но с подсказкой

    Затрудняюсь

    3-5 баллов- Воробей

    3-5 баллов- Воробей

    (собирает знания по крупицам)

    7-6 баллов- Соловей

    (передает свои знания другим)

    8-9 баллов- Орел

    (открывает тайны бытия)



    написать администратору сайта