Знаки препинания с разными видами связи. Знаки препинания в предложениях с разными видами связи [Автосохр. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи Что проверяется в этом задании

• Название: Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи Что проверяется в этом задании
• Анкор: Знаки препинания с разными видами связи
• Дата: 09.02.2023
• Размер: 1.02 Mb.
• Имя файла: Знаки препинания в предложениях с разными видами связи [Автосохр.pptx
• Тип: Документы; #927784

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи

Что проверяется в этом задании:

• Умение находить грамматические основы даже в односоставном предложении;
• Умение расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами;
• Умение определять главное и придаточное по вопросу;
• Умение находить союзы и определять ,что именно эти союзы соединяют;
• Умение работать с предложениями, где два разных союза стоят рядом

Запятая перед союзом И.

• Найдите грамматическую основу (до союза И).
• Далее следует придаточное предложение. «Уберите» его, посмотрите, как продолжается предложение после союза И: если союз И связывает два однородных члена, то запятая не ставится, если же далее идёт новое предложение, то ставится.

Резвый ветер с моря надул паруса (1) и (2) когда солнце взошло (3) и городские стены остались за кормою последнего струга (4) громкая песня разлилась над просторами Волги.

• Убираем мысленно придаточную часть
• Резвый ветер с моря надул паруса (1) и (2) когда солнце взошло (3) и городские стены остались за кормою последнего струга (4) громкая песня разлилась над просторами Волги.

 союз И соединяет два простых предложения, поэтому перед ним ставится запятая (1).

• Резвый ветер с моря надул паруса ,(1) и (2) когда солнце взошло (3) и городские стены остались за кормою последнего струга (4) громкая песня разлилась над просторами Волги.

• Я немного успокоился (1) и (2) когда мама ушла на работу (3)  взялся за свои привычные дела (4) хотя настроение было совсем не радостное.

• Я немного успокоился (1) и (2) когда мама ушла на работу (3)  взялся за свои привычные дела (4) хотя настроение было совсем не радостное.

• Я немного успокоился (1) и взялся за свои привычные дела .

Однородное соподчинение придаточных — есть или нет?

• Резвый ветер с моря надул паруса ,(1) и (2) когда солнце взошло (3) и городские стены остались за кормою последнего струга (4) громкая песня разлилась над просторами Волги

Если обе придаточные части относятся к одной и той же главной части, отвечают на один вопрос, они считаются однородными. Запятая перед союзом И не ставится:

  когда?

(2) когда солнце взошло (3) и городские

стены остались за кормою последнего

струга ,(4) громкая песня разлилась над просторами Волги

2. Запятая на стыке союзов.

• Стык союзов — это ситуация, когда несколько союзов (чаще всего два) идут подряд
• И хотя
• И если
• Что когда
• Но если
• И т.д.
• Я немного успокоился (1)  и стык союзов (2)   (2) когда мама ушла на работу (3) взялся за свои привычные дела (4) хотя настроение было совсем не радостное.

ТОНОТАК-японская девочка 

 Если после стыка союзов в предложении есть продолжение в виде ТО, НО или ТАК, запятая на стыке союзов НЕ СТАВИТСЯ (она её съела!).

Сравним:

Я немного успокоился (1) , и ,    (2) когда мама ушла на работу (3), взялся за свои привычные дела (4) ,хотя настроение было совсем не радостное.

• Уходит ТОНОТАК – появляется запятая на стыке союзов.

Я немного успокоился (1) , и    (2) когда мама ушла на работу (3), товзялся за свои привычные дела (4), хотя настроение было совсем не радостное.

Разберём примеры:

• Я волнуюсь перед экзаменом и хотя я хорошо готовлюсь всё равно паникую. 
• Я волнуюсь перед экзаменом, и, хотя я хорошо готовлюсь, всё равно плохие мысли лезут в голову.

.

Ищем другие придаточные

• Смотрим, есть ли в предложении другие придаточные части. Если есть — выделяем запятыми!
• Учитель напомнил что если мы не сдадим работу вовремя ему придётся снизить оценку которая пойдёт в аттестат.

Запятая в сложном предложении не ставится:

• Если придаточная часть состоит только из одного союзного слова(местоимения или наречия)

Трудно сказать почему.

Если позвонят ,узнай кто и зачем.

• На стыке двух подчинительных союзов или сочинительного и подчинительного , если придаточную часть нельзя изъять или переставить в другое место(как правило ,в таких предложениях есть вторая часть союза-ТО,НО,ТАК)

Мы вошли в лес , и хотя нас одолевали комары, но мы быстро достигли цели.

Он сказал ,что если будет свободен вечером, то придет ко мне.

• После присоединительного сочинительного союза И,А,НО ,стоящего в начале предложения:
• А когда взошло солнце ,перед нами открылся вид на долину.

Читать было невозможно (1) и (2) когда не спалось (3) я слушал окружающие ночные звуки и пытался представить (4) что скрывается за ними.

• Ищем однородное соподчинение. Не находим — ну и хорошо!
• Нашли стык союзов «и когда». После слова «спалось» нет «то» — запятая на стыке союзов жива-здорова, ТОНОТАК её не съела. Ставим запятую на (2)!
• Проверяем (1) при союзе И. Что там соединяется? Читать было невозможно, и… я слушал. Разные грамматические основы, так что ставим запятую!
• Закрываем придаточную часть «когда не спалось», ставим запятую на (3). Есть ещё придаточные? Конечно, после (4) прячется «что» — выделяем обязательно

• Читать было невозможно (1) и (2) когда не спалось (3) я слушал окружающие ночные звуки и пытался представить (4) что скрывается за ними.
• Ответ:1234

Закрепим

• . Наша планета прекрасна (1) и (2) когда космонавты видят её из глубин Вселенной (3) то они не могут отвести глаз от её бирюзового свечения.

1) 1, 2, 3

2) 2, 3

3) 1, 2

4) 1, 3

• Ночью море грозно шумело (1) и (2) когда утром рассеялся туман (3) и выглянуло солнце (4) то все увидели берег (5) заваленный водорослями и каким-то мелким мусором.

1) 1. 1, 2, 3, 4, 5

2) 2. 1, 3, 4, 5

3) 1, 4, 5

4) 2, 3, 4, 5

Геологи трудились день и ночь (1) и (2) когда они выбрались из таёжных дебрей (3) и долгожданные карты новых месторождений легли на стол разработчиков (4) то только тогда впервые начальник партии заговорил об отпуске.

1) 1, 2, 3, 4

2) 1, 3, 4

3) 1, 2, 4

4) 1, 4

Толпа расступилась (1) и (2) прежде чем заиграла музыка (3) Устинья вышла в круг (4) и сельчане невольно залюбовались её танцем.

1) 1, 2, 3, 4

2) 1, 3, 4

3) 1, 3

4) 1, 2, 3

Впереди показалась широкая река (1) и (2) когда всадники подъехали (3) и спешились (4) то увидели (5 ) что мост снесло наводнением.

1) 1, 2, 3, 4, 5,

2) 1, 4, 5,

3) 1, 2, 4, 5

4) 1, 3, 4, 5

Альпинисты поняли (1) что (2) если вьюга не утихнет (3) им придется возвращаться в базовый лагерь (4) так как сильные порывы ветра мешали продвигаться по отвесной скале.

1) 1, 2, 4

2) 1, 2, 3, 4

3) 1, 3, 4

4) 2, 3, 4