Тема урока: § 8-9. Разработка и защита проекта.
Раздел 2.
“Создание видеоконтента”
|
|
Дата:
|
|
Класс: 10 (ОГН)
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылки на учебную программу)
|
10.2.2.1 соблюдать основные принципы видеосъемки и видеомонтажа;
10.2.2.2 монтировать видеоклипы по собственному сценарию, вставляя звуки, изображения, добавляя эффекты, переходы и текст
|
Цели урока
|
Разработать видеоклип, используя основные правила видеозаписи и видеомонтажа.
|
Критерии оценивания
|
1 уровень усвоения. Все ученики знают об общих понятиях видеосъемки; об основных правилах видеосъемки; об этапах и правилах видеомонтажа.
2 уровень усвоения. Большинство учащихся знают, как снимать и монтировать видеоклипы.
3 уровень усвоения. Некоторые ученики знают, как вставлять звуки и картинки при обработке видеоклипов; добавлять эффекты, тексты и переходы в видеоклипы.
|
Языковые цели
|
Лексика и терминология. Использовать термины Съемка видео – Бейне түсіру – Filming; Видеоклип – Бейнеклип – Videoclip; Видеомонтаж – Бейнемонтаж – Videoediting; Эффект- Әсер – Effect; Переходы – Өтулер – Transitions; Клип – Клип – Clip; Звук – Дыбыс – Sound; Текст – Мәтін – Text; Рисунок – Сурет – Picture.
|
Привитие ценностей
|
Привитие у учащихся проявления уважения к друг другу, человечности, толерантности.
|
Ход урока
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Приветствие. Для создания психологического настроя провести игру-разминку “Пожелание”. Учащиеся говорят друг другу теплые пожелания на трех языках (русском, казахском, английском).
|
Листы оценивания
Слайд 3
|
Середина урока
|
Знание
Каждому учащемуся даются листы оценивания (взаимооценивание). Знакомство с критериями оценивания (ниже приводится лист оценивания)
Применение
Создание проекта
Требования, предъявляемые к проектам: 1. В ходе создания видеоклипов соблюдайте основные правила видеозаписи и видеомонтажа. 2. Обработайте видеоклипы согласно своим сценариям, добавьте звуки, рисунки, эффекты, переходы и текст.
Задание 1 Съемка видеофайлов и монтаж. Самостоятельно снимите видео на тему “Мой день”. Видеоклип должен состоять из 3 частей (утро, обед, вечер). Соедините эти три видео и смонтируйте. Указания к выполнению задания: 1. С помощью камеры, фотоаппарата, планшета или смартфона снимите видео на тему “Мой день” о том, как вы проводите время утром, в обед и вечером. 2. Три созданные видеозаписи импортируйте в редактор для видеомонтажа. 3. Импортированные отрывки расположите в нужном порядке в разделе Шкала времени ⇒Раскадровка.
Задание 2 Монтаж фотографий. В ходе выполнения первого задания добавьте в снятые видеоклипы 4 фотографии (в начало, между первым, вторым и третьим видео и в конец). Указания к выполнению задания: 1. Импортируйте необходимые фотографии в библиотеку редактора. 2. В разделе Шкала времени ⇒ Раскадровка расположите фотографии в соответствующих местах.
Задание 3 Добавление переходов и эффектов между видеофрагментами
Выберите эффекты и переходы по своему усмотрению и добавьте их в видео. Указания к выполнению задания:
1. Выберите и добавьте переходы между фотографиями и видеоклипами.
2. При необходимости добавьте эффекты к видеоклипам и фотографиям.
Задание 4 Добавление звукового сопровождения Загрузите музыкальные файлы из соответствующей папки, добавьте музыкальное сопровождение в видеоклипы. Указания для выполнения задания: 1. С помощью раздела Аудио импортируйте нужные звуковые файлы в медиабиблиотеку или запишите аудио сами. 2. Импортированные звуковые файлы расположите на аудиодорожке Шкалы времени.
Задание 5 Добавление текста Добавьте текст в видеоклипы. В начале клипа обязательно напишите название, а в конце – ваше имя, класс, дату съемки, перечень использованных звуковых файлов. Указания для выполнения задания: 1. Используйте готовые тексты из раздела Текст и по необходимости измените цвет, шрифт, размер и стиль шрифта. 2. Настройте местоположение текста и длительность его показа согласно сценарию клипа. 3. Обязательно добавьте тексты в начало и в конец видеоклипа.
Задание 6 Экспорт видеоклипа Смонтированный видеоклип сохраните в формате mp4 и экспортируйте его. Указания для выполнения задания: 1. Перед нажатием кнопки создания видеоклипа проверьте смонтированный ролик в окне предварительного просмотра. 2. Откорректируйте места, требующие изменения, и нажмите на кнопку Создать. 3. В открывшемся окне выберите формат сохранения mp4. 4. Нажмите на кнопку Создать, экспортируйте готовое видео.
Защита проекта
Требования, предъявляемые к защите проекта: 1. Проект должен быть представлен в электронном виде. 2. Видеоклип должен быть выполнен согласно методическим указаниям. 3. Общая продолжительность видеоклипа (3 фрагмента, 4 рисунка, титры и переходы) не должна превышать 200 секунд.
|
Компьютер,
Интерактивная доска
Компьютер
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
|
Разминка
|
Учащиеся повторяют упражнения для глаз из показанного видеоролика
|
https://youtu.be/NRGQsVUQfzg
Слайд 12
|
Обратная связь
|
О братная связь организуется с помощью приема “Дерево Блоба”. Учащиеся определяют достигнутые ими уровни и закрашивают их маркером.
|
Дерево Блоба
Слайд 13
|
Конец урока
|
Проекты оцениваются учащимися (взаимооценивание) через лист оценивания. После выполнения каждого задания, учащиеся оценивают проекты друг друга путем выставления баллов. Минимальный балл за каждое задание – 0 б., максимальный – 3 б.
Отлично – 14-18 баллов;
Хорошо – 9-13 баллов;
Удовлетворительно – 4-8 баллов
Лист оценивания (см. приложение)
|
Листы оценивания
Слайд 14
|
ФИ ученика
|
Съемка видеофайла и монтаж
|
Монтаж фотографий
|
Добавление переходов и эффектов
|
Добавление звука
|
Добавление текста
|
Экспорт видеоклипа
|
Итого баллов
|
|
|
|
|
|
|
|
| Приложение
Лист оценивания |
Скачать 119.65 Kb.