06. 09. 22 Повторение (Wiederholung)
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06.09.22 Повторение (Wiederholung) Дни недели – Wochentage der Tag – день die Woche – неделя der Wochentag – день недели (die Wochentage – дни недели)
heute - сегодня morgen - завтра übermorgen - послезавтра gestern - вчера vorgestern - позавчера Reime -Guten Morgen! Kommst du morgen? -Ja, am Morgen. Oh, oh, oh Wo ist der Floh? Er ist im Zoo. So, so. Hundert Hasen haben Hunger. Hundert Hasen haben Durst. Sieben Ziegen Blieben liegen. Sieben Fliegen Flogen weg. Herr von Hagen Darf ich wagen, Sie zu fragen Wie viel Kragen Sie getragen, Als Sie krank am Magen lagen In der Hauptstadt Kopenhagen? Спряжениеглаголоввперфекте (das Perfekt) Перфект используется для обозначения действия в прошедшем времени в диалогической речи и кратких сообщениях (прошедшее действие, актуальное для момента речи). Он образуется с помощью вспомогательных глаголов haben или sein в презенсе и причастия II (das Partizip II) основного (смыслового) глагола.
Причастие II образуется: для слабых глаголов: приставка ge- + основа глагола + суффикс -(e)t, напр.: ge-mach-t, ge-arbeit-et; для сильных глаголов: приставка ge- + изменённая основа глагола + суффикс -en, напр.: ge-blieb-en, ge-gang-en. Формы причастия II сильных и неправильных глаголов необходимо заучивать наизусть. В глаголах с отделяемыми приставками приставка ge- в причастии II ставится между отделяемой приставкой и основой глагола, например: auf-ge-macht, ein-ge-setzt. Запомните:Приставка ge- в причастии II отсутствует: у глаголов с неотделяемыми приставками (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-), beschreiben beschrieben, erzählen — erzählt; углаголов с суффиксом -ieren, напр.: probieren probiert, mar-schieren — marschiert. С вспомогательным глаголом haben спрягаются: все переходные глаголы (т.е. требующие прямого дополнения в аккузативе), напр.: lesen, nehmen, übersetzen; большинство глаголов, требующих дополнения в дативе или генитиве, либо предложного дополнения, напр.: gratulieren jemandem (D) „поздравлять кого-л.“, helfen jemandem (D), bedürfen etwas (G) „нуждаться в чём-л.“, warten auf (Akk.) „ждать кого-л. / чего-л.“; все возвратные глаголы, .: sich erholen, sich waschen; все модальные глаголы, können, müssen, wollen все безличные глаголы, regnen (Es regnet. Идётдождь.), schneien (Es schneit. Идёт снег.); непереходные глаголы, обозначающие длительное состояние или процесс, liegen „лежать“, schlaf en, sitzen С вспомогательным глаголом sein спрягаются: непереходные глаголы, обозначающие движение или изменение состояния (переход из одного состояния в другое), напр.: gehen, kommen, laufen, aufstehen, einschlafen, erwachen / aufwachen „просыпаться“, sterben „умирать“; следующие глаголы: sein, werden, bleiben, folgen „следовать, следить, идти за кем- л.“, begegnen, geschehen / passieren „происходить,случаться“, gelingen „удаваться“, misslingen „не удаваться“. Запомните:Для глаголов sein и haben в самостоятельном употреблении, глагола stehen, а также модальных глаголов в прошедшем времени чаще всего используются формы претерита. Übung 15. Поставьте данные в скобках глаголы в перфекте и переведите предложения на русский язык. 1. Wir (machen) viel Sport im Sommer. 2. (wissen) ihr das? 3. Er (besuchen) oft seine Verwandten. 4. Dort (begegnen) ich meinen alten Bekannten aus Kiew. 5. (gefallen) du ihren Eltern? 6. Wer (empfehlen) dir das alles? 7. (trainieren) du auch viel für die Meisterschaft? 8. Wohin (gehen) ihr nach dem Unterricht? 9. Wir (schreiben) heute eine Klassenarbeit. 10. Wir (kennen) alle Jungen und Mädchen. 11. Wem (folgen) ihr? 12. Wo (sein) dein Bekannter die ganze Zeit? 13. (erzählen) du ihm über alles? 14. (sagen) ich dir das nicht? Text Studentenleben Ich bin Student, ich studiere Germanistik an der Uni. Mein Tag fängt ziemlich früh an: Normalerweise stehe ich um halb 7 auf, aber während der Prüfungsperiode muss ich noch früher aufstehen, um für die Prüfungen zu pauken. Ich wohne nicht im Wohnheim, sondern zu Hause bei den Eltern. Das ist gut und praktisch, weil ich keine Miete brauche. Aber leider liegt mein Haus weit von der Uni, deshalb muss ich mit der U-Bahn fahren und noch 10 Minuten zu Fuß gehen. Die Vorlesungen beginnen um 9 Uhr. An der Uni gibt es Studenten aus den verschiedenen Ländern. Mein Lieblingsfach ist Deutsch, denn ich liebe die Grammatik und die deutsche Sprachmelodie. Um 13 Uhr ist eine Mittagspause, und alle gehen in die Kantine. Dort esse ich zu Mittag und plaudere mit den anderen Kommilitonen. Nach den Vorlesungen gehe ich in die Bibliothek, um Zeitungen und Zeitschriften auf Deutsch zu lesen. Das brauche ich für die Seminare. Häufig machen ich und meine Freunde kleine Videoabende und schauen verschiedene Filme auf Deutsch an, um das Hörverstehen zu trainieren. Natürlich können wir diese Filme ohne Untertitel gucken, weil wir Deutsch schon ganz gut können. Im Sommer werde ich ein Praktikum im Auslande machen, und ich hoffe, nach Deutschland zu fahren. Aber dafür muss ich nur gute Noten in meinem Studienbuch haben. Text Ein Job für Studenten Es wird gegenwärtig oft diskutiert, ob ein Job für Studenten nötig ist. Heutzutage gibt es für Studierenden viele Möglichkeiten, während des Studiums zu jobben. Studenten können im Call-Center oder im Restaurant arbeiten, als Eisverkäufer oder Pizzalieferant Geld verdienen. Bei einer Diskussion über Studentenjobs werden kontroverse Meinungen vertreten. Die Befürworter eines Studentenjobs vertreten die Meinung, dass eine solche Arbeit viel Positives beinhaltet. Zum einen kann der Job die finanzielle Situation des Studenten verbessern, was besonders wichtig ist, wenn der Student keine Unterstützung durch die Eltern hat. Zum anderen erlaubt ein Job, erste Erfahrungen im Berufsleben zu sammeln, auch wenn der Student später in einer anderen Branche arbeiten wird. Der Job kann auch helfen, Kontakte zu knüpfen, die für die Karriere nützlich sein könnte. Im Gegensatz dazu behaupten die Gegner, dass ein Studentenjob viele Nachteile mit sich bringt. Zum einen ist es sehr stressig, gleichzeitig zu studieren und zu arbeiten. Nicht alle können diese Doppelbelastung bewältigen und im Ergebnis leiden die Leistungen im Studium. Zum anderen bleibt kaum noch Freizeit, was aber für junge Menschen oft wichtig ist. Zusammenfassend kann man sagen, dass ein Job während des Studiums mehr Nachteile aufweist. Text Mein Bruder Robert ist mein Bruder. Ich achte ihn sehr. Er ist mein Vorbild. Robert ist klug, tapfer und sportlich. Er spielt gern Volleyball und Eishockey. Zu diesen Spielen nimmt er mich oft mit. Manchmal laufen wir zusammen Ski oder Schlittschuh. Robert ist seit fünf Jahren verheiratet. Seine Frau heißt Anja. Robert und Anja haben einen vierjährigen Sohn. Er heißt Sascha. Er ist mein Neffe. Robert geht ins Büro Es ist Montag. Die Sonne geht auf. Graue Wolken ziehen tief vorüber. Der Wind weht von allen Seiten. Aber Robert ist trotzdem guter Stimmung. Wie immer. Nach dem Frühstück geht Robert ins Büro. Jeden Tag bis auf Sonnabend und Sonntag. Das ist eine erste Stelle nach der Hochschule. Das lange harte Studium ist –Gott sei Dank –zu Ende. Robert liebt seine Arbeit. Die Kollegen im Büro sind freundlich zu ihm. Robert arbeitet tüchtig. Er hat ein edles Ziel. Er will ein guter Fachmann werden. Den ganzen Tag arbeitet Robert unermüdlich. Er ist von Kindheit an immer fleißig gewesen. Die Arbeit im Büro macht ihm viel Spaß. Jedes Mal will er etwas ganz Besonderes schaffen. Wie heute. Aber auch morgen und übermorgen. Immer… Am Mittag Am Mittag ist er zu Hause. Anja kann gut kochen. Die Nudelsuppe ist wunderbar. Das ganze Essen ist gut. Robert sagt Anja: „Danke schön! Alles war sehr lecker!“ Anja lächelt, und ihre Augen strahlen. Sie ist zufrieden. Robert liebt diese schöne junge Frau mit den blauen Augen und dem blonden welligen Haar. Er liebt ihren freudigen Blick. Nach dem Mittagessen geht Robert wieder ins Büro. Sein Sohn Sascha geht auf die Straße zum Spielen. Es ist 3 Uhr. Nach einiger Zeit kommt er wieder zurück und weint. „Was ist los?“ fragt Anja ihren Sohn freundlich. Sascha antwortet nicht und weint immer noch. Er hat ein blaues Auge. „Wieder geprügelt?“ fragt sie. Sascha nickt und hört auf zu weinen, als er sieht, dass die Mutter nicht schimpft. Sie lächelt. So sitzen sie eine Weile ruhig und schweigen. Am Abend Am Abend kommt Saschas Vater nach Hause. Anja bereitet das Abendbrot zu. Zum Nachtisch gibt es Kuchen und Schokolade. Sie sitzen jetzt in der Küche, essen zu Abend und sprechen über den vergangenen Tag. Nach dem Essen gehen alle drei spazieren. Sie gehen durch den Park in der Stadtmitte. Allmählich wird es dunkel. Sie gehen nach Hause. Sascha will noch Trickfilme sehen. Er sieht Trickfilme gern. Auch Robert mag Trickfilme aus aller Welt. Aber in fünfzehn Minuten ist es an der Zeit, ins Bett zu gehen. Die Mutter ist streng. Vor dem Schlafengehen muss sich der kleine Sascha zuerst die Zähne putzen und die Füße waschen. Es ist schon spät. Robert sitzt noch eine Stunde am Schreibtisch. Er bereitet etwas für seine Arbeit im Büro vor. Morgen ist ein neuer Tag… Д.Задание: описать внешность или качества друга или родственника. Пример: Ein Mann, etwa 42 Jahre alt, 1,75 Meter groß. Mager ist er nicht, und dick kann man ihn auch nicht nennen. Er hat dunkle Haare, große braune Augen, dichte Augenbrauen, eine stumpfe Nase und volle Lippen. Er hat einen roten Pullover, eine braune Hose und einen grauen Mantel an. Auf dem Kopf trägt er eine braune Mütze. Ein Mädchen, 20 Jahre alt, 1,6 Meter groß und schlank. Sie hat langes blondes Haar, ein rundes Gesicht, eine stumpfe Nase, einen schmalen Mund. Bekleidet ist sie mit einer schwarzen Jacke, einer weißen Bluse, einem grauen Rock. Sie hat einen grauen Hut auf. anhaben-носить, иметь на себе aufhabenносить на голове { Welche besonderen Merkmale kann ein Mensch haben? Какие особые приметы может иметь человек? Подготовить информацию о Германии (каждый студент) |