1 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки впр. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 к правильность списывания текста
 Скачать 1.69 Mb.
|
|
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 Система оценивания проверочной работы по русскому языку Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы И вот настал счастливый момент. Железный Дровосек был как новенький и не обращал внимания на заплатки. После починки он стал ещё красивее итак блестел, что на него было больно глядеть. Мигуны починили топор и вместо деревянного топорища сделали золотое. Слёзы радости полились из глаз Железного Дровосека, и Элли вытирала его лицо лиловым полотенцем. Даже трусливый Лев прослезился, часто вытирал глаза хвостом. Кисточка на конце хвоста сильно промокла Ион побежал сушить её на солнце. (1) По случаю этих радостных событий в Фиолетовом дворце друзья устроили весёлый пир. А теперь они собираются в обратный путь. По А. Волкову) К1 Соблюдение орфографических норм Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка. При оценивании выполнения задания по критерию К учитываются только ошибки, сделанные при вставке пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов 4 Допущено не более двух ошибок 3 Допущено три-четыре ошибки 2 Допущено пять ошибок 1 Допущено более пяти ошибок 0 К Соблюдение пунктуационных норм Пунктуационных ошибок нет 3 Допущена одна ошибка 2 Допущено две ошибки 1 Допущено более двух ошибок 0 1 © 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 К Правильность списывания текста Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слови слов с изменённым графическим обликом. ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово 2 Допущено четыре–семь описок и ошибок следующего характера 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово 1 Допущено более семи описок и ошибок следующего характера 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово 0 Максимальный балл Модель анализа свободная. Ниже приведена основная информация, необходимая для оценивания ответа. Фонетический анализ солнце (1) с − с − согласный, глухой, твёрдый о − о − гласный, ударный л − [–] н − н − согласный, звонкий, твёрдый ц − ц − согласный, глухой, твёрдый е − э − гласный, безударный 6 букв, 5 звуков, 2 слога Морфемный анализ (по составу) Морфологический анализ лиловым (3) (полотенцем) 1) лиловым (полотенцем) – имя прилагательное, обозначает признак предмета полотенцем (каким) лиловым 2) начальная форма – лиловый в единственном числе, в среднем роде, в творительном падеже 3) в предложении является определением. © 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 Синтаксический анализ предложения Кисточка на конце хвоста сильно промокла. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа кисточка (подлежащее) промокла (сказуемое. Второстепенные члены предложения (промокла) на конце − обстоятельство (возможно дополнение (на конце) хвоста – дополнение (промокла) сильно – обстоятельство. № Указания по оцениванию Баллы К Выполнение фонетического анализа Анализ выполнен верно 3 При анализе допущена одна ошибка 2 При анализе допущено две ошибки 1 При анализе допущено более двух ошибок 0 К Выполнение морфемного анализа Анализ выполнен верно 3 При анализе допущена одна ошибка 2 При анализе допущено две ошибки 1 При анализе допущено более двух ошибок 0 К Выполнение морфологического анализа Анализ выполнен верно 3 При анализе допущена одна ошибка 2 При анализе допущено две ошибки 1 При анализе допущено более двух ошибок 0 К Выполнение синтаксического анализа предложения Анализ выполнен верно 3 При анализе допущена одна ошибка 2 При анализе допущено две ошибки 1 При анализе допущено более двух ошибок 0 Максимальный балл 12 Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы Верно поставлено ударение во всех словах 2 Верно поставлено ударение только в трёх словах 1 Верно поставлено ударение только в одном-двух словах. ИЛИ Ударение во всех словах поставлено неверно / не поставлено 0 Мкм ь й б 2 3 © 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы 1) Обозначение частей речи в предложении сущ. глаг.предл.сущ.союзпредл.прил.сущ. сущ. Туман стелется над полями и над синей лентой реки. 2) обязательное указание отсутствующих в предложении частей речи местоимение ИЛИ личное местоимение, частица. Возможное, но необязательно указание наречие, имя числительное, междометие Обозначение частей речи в предложении Отсутствие указания части речи над словом в записанном предложении приравнивается к ошибке Верно определены все части речи в предложении 3 Допущена одна ошибка 2 Допущено две ошибки 1 Допущено более двух ошибок 0 Указание отсутствующих частей речи Верно указаны все отсутствующие в предложении части речи. ИЛИ Верно указаны все отсутствующие в предложении части речи из списка обязательных для указания 2 Допущена одна ошибка. ИЛИ Одна из отсутствующих в предложении частей речи (из списка обязательных для указания) не указана 1 Допущено две или более ошибки. ИЛИ Две из отсутствующих в предложении частей речи (из списка обязательных для указания) не указаны. ИЛИ Ответ неправильный 0 Максимальный балл 5 4 © 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы Правильный ответ должен содержать следующие элементы 1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания Бабушка ласково сказала Коля у меня первый помощник в садовой работе 2) составление схемы предложения А П. Распознавание предложения и расстановка знаков препинания Правильно определено предложение, и верно расставлены знаки препинания 2 Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущена одна ошибка 1 Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущено две (или более) ошибки. ИЛИ Ответ неправильный 0 Составление схемы предложения Схема предложения составлена верно 2 Схема предложения составлена верно, в ней допущена одна пунктуационная ошибка 1 Схема предложения составлена верно, в ней допущено две или более пунктуационные ошибки. ИЛИ Ответ неправильный 0 Максимальный балл 4 Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы Правильный ответ должен содержать следующие элементы 1) распознавание предложения и расстановка знаков препинания А зачем ты, Мороз Иванович, зимой по улицам ходишь) объяснение основания выбора предложения это предложение с обращением. ИЛИ Обращение. ИЛИ Обращение внутри предложения. Объяснение выбора может быть сформулировано иначе Распознавание предложения и расстановка знаков препинания Правильно определено предложение и расставлены знаки препинания 2 Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущена одна ошибка 1 Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущено две или более ошибки. ИЛИ Ответ неправильный 0 Объяснение основания выбора предложения Верно объяснён выбор предложения 1 Ответ неправильный 0 Максимальный балл 3 6 © 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы Правильный ответ должен содержать следующие элементы 1) распознавание предложения и постановка знака препинания Открылась дверь, ив кухню паром вкатился воздух со двора) объяснение основания выбора предложения, например это сложное предложение. ИЛИ В предложении две грамматические основы. Объяснение выбора может быть сформулировано иначе Распознавание предложения и постановка знака препинания Правильно определено предложение и поставлен знак препинания 2 Правильно определено предложение, при постановке знака препинания допущена ошибка 1 Ответ неправильный 0 Объяснение основания выбора предложения Верно объяснён выбор предложения 1 Ответ неправильный 0 Максимальный балл 3 Содержание верного ответа и указания по оцениванию допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы Основная мысль текста. Среди диких зверей есть те, кто отличается добродушием Основная мысль текста может быть приведена виной, близкой по смыслу формулировке Основная мысль определена верно, полно предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении 2 Основная мысль определена верно, но недостаточно полно предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении. ИЛИ Основная мысль определена верно, полно в предложении допущено один- два речевых недочёта. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно в предложении допущен один речевой недочёт 1 Основная мысль определена верно, полно в предложении допущено более двух речевых недочётов. ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно в предложении допущено два и более речевых недочёта. ИЛИ Основная мысль не определена / определена неверно независимо от наличия отсутствия речевых недочётов в построении предложения и словоупотреблении 0 Максимальный балл 2 8 © 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 2 Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы Ответ может быть сформулирован так Мамонтёнок Фуф словно улыбался и смотрел на драчунов милыми и доверчивыми глазами. Ответ может быть дан виной, близкой по смыслу формулировке Дан правильный ответ, в предложении может быть допущен один речевой недочёт или допущена одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка 2 Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. ИЛИ Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ, в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Всего в предложении, содержащем правильный ответ, в сумме может быть допущено не более трёх ошибок (в их числе – только один речевой недочёт) 1 Дан правильный ответ, в предложении допущено более трёх ошибок. ИЛИ Ответ неправильный 0 Максимальный балл 2 Правильный ответ на каждое из заданий 10–12 оценивается 1 баллом. Номер задания Правильный ответ 10 повествование 11 юркий 12 быстро Система оценивания выполнения всей работы Максимальный первичный балл за выполнение работы − 45. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале Отметка по пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5» Первичные баллы 0–17 18–28 29–38 39–45 © 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки |