1. Чему равна сумма чисел 5 и 4
 Скачать 21.54 Kb.
|
|
Вариант 1 Тест.
Реши задачи и напиши ответы. В классе 3 Вики, 2 Иры и 4 Наташи. Сколько девочек в классе? _____________________________Ответ: ___________________ На тарелке лежало 5 яблок, а груш на 2 меньше. Сколько груш лежало на тарелке? ________________________ Ответ: _______________________ У Оли 2 простых карандаша, а цветных на 4 больше. Сколько всего карандашей у Оли? 1._________________________________________ 2.________________________________________ Ответ: _______________________________________ Реши примеры. 12-10= 8+4= 3+7-10= 16+1= 7+4= 0+6- 3= 15-5= 12-5= 10+9+1= Поставь знак больше, меньше, равно. 1дм3см ……16см 5+3……8-5 7см……..4дм 12+ 0…….12-0 Оцени себя сам при помощи смайлика.
Вариант 2 Тест.
Реши задачи и напиши ответы. В классе 2 Саши, 3 Артёма и 4 Димы. Сколько мальчиков в классе? _____________________________Ответ: ___________________ На тарелке лежало 6 булочек, а пирожков на 2 меньше. Сколько пирожков лежало на тарелке? ________________________ Ответ: _______________________ У Ромы 2 тетради в линию, а в клетку на 4 больше. Сколько всего тетрадей у Ромы? 1._________________________________________ 2.________________________________________ Ответ: _______________________________________ Реши примеры. 14-10= 9+4= 4+6-10= 13+1= 6+5= 0+8- 3= 17-7= 13-5= 9+10+1= Поставь знак больше, меньше, равно. 1дм5см ……13см 5+4……9-5 8см……..3дм 15+ 0…….15-0 Оцени себя сам при помощи смайлика. Вариант 1 Диктант. _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.Раздели слова на слоги, поставь ударение. Весна воробьи одуванчик 2. Запиши сколько в слове букв и сколько звуков. Капель_______________________ 3. Подбери проверочное слово, вставь нужную букву У р…ки, в с…ду, из гр…бов, м…рской, в…сёлый. 4. Подбери проверочное слово, вставь нужную букву. Болел зу…, вырос ду…, глубокий пру…, колючий ё…., большой жира…… 5. Составь из слов предложение и запиши его. дождь улице на сильный идёт ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вариант 2 Диктант. _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.Раздели слова на слоги, поставь ударение. птицы соловьи облачко 2. Запиши сколько в слове букв и сколько звуков. апрель _______________________ 3. Подбери проверочное слово, вставь нужную букву У д…мов, в п…лях, на п…нёк , н…чной, гл…зной. 4. Подбери проверочное слово, вставь нужную букву. Горячий су…, высокий стол…, сладкий пло…, острый но…, вязанный шар…… 5. Составь из слов предложение и запиши его. красный в тюльпан саду расцвёл ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ф.И.______________________________________________________ Пришла чёрная туча. Потемнело. Хлынул дождик. Люди попрятались в дома. Сверкали молнии, гром гремел не переставая. Налетел сильный ветер. Кончилась гроза. Как здорово! Засверкало солнце. Люди вышли из домов и увидели радугу высотой от земли до неба, шириной во всю землю. Стало после первой грозы тепло. 1.Посчитай и запиши сколько предложений в первом абзаце. ___ 2.Выпиши из текста предложение, состоящее из двух слов. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Запиши слово - дождик, раздели его на слоги, поставь ударение, определи, сколько в слове согласных и сколько гласных букв. ________________________- гласных б., согласных б. 4. Выбери слово, которое нельзя переносить, подчеркни. Молния, гром, дождик, ветер. 5.Запиши слова в алфавитном порядке. Молния, гром, дождик __________________________________________________________ 6.Придумай и запиши заглавие к тексту. __________________________________________________________ 7. В каком месяце можно наблюдать такую картину? Январь, май, октябрь. Ф.И.______________________________________________________ Ёжик. В лесу мы нашли ёжика. Он смешно ходил между кочек, расталкивая стебельки травинок. Он дёргал носиком, обнюхивал листочки. Ёжик что-то искал. Мишка хотел его погладить. Ёжик свернулся в круглый колючий шарик. Серёжка заявил, что возьмёт его домой. Он закатил шарик в свою панаму. А Марина Викторовна велела ёжика выкатить из панамы. Пусть живёт в лесу. Ежу здесь хорошо. Здесь его дом. 1.Посчитай и запиши сколько предложений во втором абзаце. ___ 2.Выпиши из первого абзаца четвёртое предложение. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Запиши слово - шарик, раздели его на слоги, поставь ударение, определи, сколько в слове согласных и сколько гласных букв. ________________________- гласных б., согласных б. 4. Выбери слово, которое нельзя переносить, подчеркни. Листочки, ёжик, шарик, живёт 5.Запиши слова в алфавитном порядке. Листочки, ёжик, шарик __________________________________________________________ 6.Почему ёжика нельзя брать домой? Запиши свой ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. К какой группе животных относиться ёж? Подчеркни. Птицы, млекопитающие, насекомые, рыбы. 1 вариант Ф.И.______________________________________________________ 1.Посчитай и запиши сколько предложений в третьем абзаце. ___ 2.Выпиши из третьего абзаца предложение,состоящее из двух слов. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Запиши слово - дятел, раздели его на слоги, поставь ударение, определи, сколько в слове согласных и сколько гласных букв. ________________________- гласных б., согласных б. 4. Выбери слово, которое нельзя переносить, подчеркни. Весна, осень, зима, лето. 5.Выпиши из текста одно слово, которое нельзя переносить. ________________________________________________ 6.Запиши слова в алфавитном порядке. Сорока, дятел, ворона __________________________________________________________ 7.Посчитай о скольких птицах говориться в третьем абзаце? Ответ:_________ 8.Придумай устно задачу про птиц, чтобы ответ был равен -8 и решалась она сложением, сделай к задаче схему и реши задачу. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: _________________________ 9. Все птицы в третьем абзаце перелетные или зимующие? Подчеркни ответ. 10.Напиши, почему все рады весне. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 11.Придумай и запиши заглавие к тексту. ___________________________________________________________ 2 вариант Ф.И.______________________________________________________ 1.Посчитай и запиши сколько предложений в первом абзаце. ____ 2.Выпиши из первого абзаца предложение, состоящее из двух слов. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Запиши слово - лучик, раздели его на слоги, поставь ударение, определи, сколько в слове согласных и сколько гласных букв. ________________________- гласных б., согласных б. 4. Выбери слово, которое нельзя переносить, подчеркни. Утро, вечер, день, ночка. 5.Выпиши из текста слово, которое нельзя переносить ________________________________________________ 6.Запиши слова в алфавитном порядке. Заяц, белка, ёжик. __________________________________________________________ 7. Посчитай о сколько зверях говориться во втором абзаце? Ответ:_________ 8.Придумай устно задачу про белочку, чтобы ответ был равен 6, чтобы она решалась вычитанием, сделай к задаче схему и реши задачу. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: _____________________________. 9.Какой зверёк из третьего абзаца спит всю зиму?____________________ 10.Напиши, почему все рады весне? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11.Придумай и запиши заглавие к тексту. ___________________________________________________________ Наступила весна. Пригрело яркое солнце. Снег начал таять. Побежали веселые ручьи. Дни стали длиннее. Заглянул солнечный лучик в лес. Разбудил спящего ёжика. Потянулся ёж и улыбнулся ласковому лучу. Пощекотал лучик лапки у зайчика. Запрыгал зверёк, захлопал ушами от радости. Белочка выкидывает сырые листья из дупла. Лесные мыши выбрались из норок, греют свои спинки. Звонко звенит голос синицы. Чирикают веселые воробьи. Важно каркает на суку дерева ворона. Трещит сорока. Стучит по дереву крепким клювом дятел. Закончились холодные и голодные дни. Природа просыпается от зимнего сна. Все рады приходу весны! Наступила весна. Пригрело яркое солнце. Снег начал таять. Побежали веселые ручьи. Дни стали длиннее. Заглянул солнечный лучик в лес. Разбудил спящего ёжика. Потянулся ёж и улыбнулся ласковому лучу. Пощекотал лучик лапки у зайчика. Запрыгал зверёк, захлопал ушами от радости. Белочка выкидывает сырые листья из дупла. Лесные мыши выбрались из норок, греют свои спинки. Звонко звенит голос синицы. Чирикают веселые воробьи. Важно каркает на суку дерева ворона. Трещит сорока. Стучит по дереву крепким клювом дятел. Закончились холодные и голодные дни. Природа просыпается от зимнего сна. Все рады приходу весны! |