экология. 1. Что изучает наука Экология и какие её научные направления Вам известны
 Скачать 25.1 Kb.
|
|
1.Что изучает наука «Экология» и какие её научные направления Вам известны? Экология — наука об окружающей среде и происходящих в ней процессах. В составе общей экологии выделяют следующие основные разделы: - Аутэкологию, исследующую индивидуальные связи отдельного организма (виды) с окружающей его средой; - Популяционную экологию (демоэкологию), в задачу которой входит изучение структуры и динамики популяций отдельных видов. Популяционную экологию рассматривают и как специальный раздел аутэкологии; - Синэкологию (биоценологию)- изучающую взаимоотношений популяций, сообществ и экосистем со средой .Для всех этих направлений главным является изучение выживания живых существ в окружающей среде и задачи перед ними стоят преимущественно биологического свойства- изучить закономерности адаптации организмов и их сообществ к окружающей среде, саморегуляцию, устойчивость экосистем и биосферы и т.д. 2.Какой вклад в биологию вложил К. Линней, Ф. Реди, Д. Эррел? Карл Линней-шведский ученый-естествоиспытатель, создал единую систему классификации животных и растений, ввёл таксонометрические категории. Реди в своем труде «Опыты о размножении насекомых» (1668) сумел экспериментально опровергнуть представление о том , что существуют живые организмы, самозарождающиеся в нечистотах. Другая его работа «Наблюдения над животными, живущими в живых же животных» (1684) также была связана с полемикой вокруг возможности самопроизвольного зарождения организмов. Он описал строение ленточных и круглых червей, а также органы размножения у самок и самцов аскарид .Тем не менее работы Реди имели существенное значение для опровержения ошибочной гипотезы самозарождения организмов, тем самым он наметил верное направление для будущих исследователей в этой области. Эррел- первооткрыватель бактериофагов, которых детально описал и предложил использовать для лечения инфекционных заболеваний. 3.Какой вклад в общую биологию вложил Л. Пастер, Ч. Дарвин, Г. Мендель? Пастер стал одним из основоположников микробиологии и иммунологии. Его работы в области строения кристаллов и явления поляризации легли в основу стереохимии, создал технологию пастеризации. Дарвин один из первых продемонстрировал, что все виды живых организмов эволюционируют во времени, доказал, что основной движущей силой является естественный отбор и изменчивость. Мендель 4. Какой вклад в общую биологию вложил Ивановский, А.И. Опарин? Опарин впервые высказал предположение о составе первичной атмосферы Земли и о возможности образования органических соединений из неорганических под действием мощных электрических разрядов. Ивановский 5. Назовите уровни организации живой материи, согласно иерархии. микромир – мир атомов и элементарных частиц – предельно малых непосредственно ненаблюдаемых объектов, размерность от 10-8 см до 10-16 см, а время жизни – от бесконечности до 10-24 с. макромир – мир устойчивых форм и соразмерных человеку величин: земных расстояний и скоростей, масс и объемов; размерность макрообъектов соотносима с масштабами человеческого опыта – пространственные величины от долей миллиметра до километров и временные измерения от долей секунды до лет. мегамир – мир космоса (планеты, звездные комплексы, галактики, метагалактики); мир огромных космических масштабов и скоростей, расстояние измеряется световыми годами, а время миллионами и миллиардами лет 6. Назовите научную концепцию происхождения жизни. В чём сущность жизни? 7. Назовите концепцию происхождения жизни. 1. Креационизм – жизнь была создана сверх естественным существом в определённое время. 2. Самопроизвольное зарождение жизни: жизнь возникла неоднократно из неживого вещества. 3. Теория стационарного состояния: жизнь существовала всегда. 4. Теория панспермия: жизнь заселена на планету из вне. 5. Теория биохимической революции (Опарин). 8. Расставьте согласно этапам теории А. И. Опарина, появление пробиотов, коацерватов и простых органических веществ на планете. 1. Образование из простых неорганических веществ органических. 2. Образование коацерватов (сложных органических веществ). 3. Появление пробиотов. 9. Назовите основные положения теории Ч. Дарвина. 1. Все виды живых существ, населяющих Землю, никогда не были кем-то созданы. 2. Возникнув естественным путем, органические формы медленно и постепенно преобразовывались и совершенствовались в соответствии с окружающими условиями. 3. В основе преобразования видов в природе лежат такие свойства организмов, как наследственность и изменчивость, а также постоянно происходящий в природе естественный отбор. Естественный отбор осуществляется через сложное взаимодействие организмов друг с другом и с факторами неживой природы; эти взаимоотношения Дарвин назвал борьбой за существование. 4. Результатом эволюции является приспособленность организмов к условиям их обитания и многообразие видов в природе. 10. К какому царству относятся бактериофаги и чьи клетки они разрушают? Относятся к особым представителям царства вирусов. Они уничтожают стрептококковые, стафилококковые бактерии. 11. Какие вы знаете таксоны в систематике? Вид - род - семейство - отряд - класс - тип - царство. 12. Выберите группы организмов согласно классификации по типу питания: анаэробы, автотрофы, миксотрофы, аэробы. 13. Выберите группы организмов согласно классификации по типу дыхания: гетеротрофы, анаэробы, аэробы. 14. Кто относится к хемосинтезирующим организмам: животные, бактерии, грибы. 15. Кто относится к фотосинтезирующим организмам: растения, животные, бактерии. 16. Какие организмы способны синтезировать органическое вещество из неорганического. Автотрофы. 17. Какие организмы способны как к синтезу органических веществ, так и к потреблению их в готовом виде? Миксотрофы. 18. Какие организмы нуждаются в готовых органических соединениях? Гетеротрофы. 19. Перечислите формы естественного отбора: движущий, стабилизирующий. 20. Перечислите виды изменчивости: мутационная, комбинативная, модификационная. 21. Понятие: «Норма реакции генотипа» - границы, внутри которых могут происходить модификационные изменения, они заложены в генотипе и передаются по наследству. 22. Какая изменчивость меняет фенотип особи? Модификационная. 23. Какая изменчивость меняет генотип особи? Мутационная, комбинативная. 24. Перечислите формы борьбы за существование: внутривидовая борьба, межвидовая борьба, борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды. 25. Дайте определение понятию вид. Назовите критерии вида. Вид — реально существующая генетически неделимая единица живого мира, основная структурная единица в системе организмов, качественный этап эволюции жизни. Морфологический – внутреннее и внешнее строение. Физиолого-биохимический – как работают органы и клетки. Поведенческий – поведение, особенно в момент размножения. Экологический – совокупность факторов внешней среды, необходимых для жизни вида (температура, влажность, пища, конкуренты и т.п.) Географический – ареал (область распространения), т.е. территория, на которой живет данный вид. Генетико-репродуктивный – одинаковое количество и строение хромосом, что позволяет организмам давать плодовитое потомство. 26. Как определить виды двойники? Они морфологически друг от друга не отличаются, но имеют разное количество хромосом и поэтому не дают потомства. (То есть морфологический критерий не работает, но работает генетико-репродуктивный). 27. Дайте определение популяции - это совокупность организмов одного вида, длительное время обитающих на одной территории (занимающих определённый ареал). 28. Перечислите групповые характеристики популяции: численность, плотность, рождаемость, смертность, темп роста. 29. Какой показатель должен соблюдаться, чтобы популяция существовала неограниченно долго в изменяющихся условиях среды. 30.Назовите кривые роста и что они отражают. Экспоненциальная (теоретическая) и логистическая (реальная) кривые роста популяций (рис. в тетради). Рост численности с постоянной скоростью называется экспоненциальным ростом. Кривая, отражающая на графике подобный рост популяции, быстро увеличивает крутизну и уходит в бесконечность. Логистическая прямая показывает рост популяции при ограниченных ресурсах, характеризующийся снижением скорости по мере увеличения плотности популяции. 31. Что отражает структура популяции. Структуру популяции отражают такие ее показатели, как численность и распределение особей в пространстве, соотношение групп по полу и возрасту, их морфологические, поведенческие и другие особенности. 32. По каким показателям определяют нормальные и вымирающие популяции? Вымирающие виды — биологические виды, которые подвержены угрозе вымирания из-за своей критически малой численности либо воздействия определенных факторов окружающей среды. 33. Каковы экологические причины, вызывающие рост численности популяции по экспоненте и сигмовидной кривой. Для роста численности популяций большое значение имеет половая и возрастная структура популяций. Анализ возрастной и половой структуры популяции позволяет прогнозировать её численность на ряд ближайших поколений и лет. Рост численности популяции зависит от её собственных признаков: соотношения показателей числа рождаемости и числа смертности, половой структуры популяции, а непрерывность или периодичность колебаний численности определяется возрастной структурой. 34. Какие экологические факторы вызывают саморегуляцию плотности популяции: биотические и абиотические. 35. Для чего необходимо учитывать возрастную структуру популяции? - возрастом требования особи к среде и устойчивость к отдельным ее факторам закономерно и весьма существенно изменяются 36. Дем-экология (популяционная экология) – изучает взаимодействия между организмами одного вида в пределах популяций и средой их обитания, а также экологические закономерности существования популяций. 37. Вид - единица биологической систематики живых организмов , группа особей с общими морфофизиологическими, биохимическими и поведенческими признаками, способная к взаимному скрещиванию, дающему в ряду поколений плодовитое потомство, закономерно распространённая в пределах определённого ареала и сходно изменяющаяся под влиянием факторов внешней среды. 38. Популяция – группа свободно скрещивающихся особей одного вида, находящихся во взаимодействии между собой и совместно населяющая общую территорию. 39. Гомеостаз популяции – поддержание оптимальных в данных условиях численности. 40. Кривая роста. 41. Биотический потенциал - важнейший условный показатель, отражающий способность популяции к размножению, выживанию и развитию при оптимальных экологических условиях. 42. Ёмкость среды (давление среды) – пределы ресурсов, за счёт которых существуют виды. 43. Половая структура популяции представляет собой соотношение в ней особей разного пола. 44. Возрастная структура популяции – соотношение особей различных возрастов. 45. Что такое среда обитания, и какие среды жизни заселены организмами? Среда обитания – непосредственное окружение организма. Заселённые: водная, наземно-воздушная, почва, сами организмы. 46. Какие факторы относятся к экологическим факторам среды – биотические, абиотические, антропогенные. 47. Какие факторы среды организм не может изменить, а может только приспособиться к ним. 48. Какое свойство живых организмов является основным и почему? 49. Сформулируйте и изобразите графически «Закон оптимума»: результат действия переменного фактора зависит от силы его проявления, как недостаточное, так и избыточное действие факторов отрицательно сказываются на живых организмах. 50. От чего зависит толерантность организма? Толерантность зависит от адаптации организмов к среде обитания. 51. Сформулируйте закон толерантности: лимитирующим фактором существования вида может быть как минимум, так и максимум экологического воздействия. 52. Сформулируйте «Правило взаимодействия факторов»: зона оптимума и пределы выносливости организмов к какому-либо фактору среды могут смещаться в зависимости от силы и сочетания одновременного действия других факторов. 53. Сформулируйте «Правило минимума Либиха»: рост растения зависит от того элемента питания, который присутствует в минимальном количестве. 54. Какие факторы ограничивают жизнедеятельность организмов и влияют на их распространение? 55. Каковы последствия одновременного действия нескольких факторов на организм. 56. Среда обитания – это та часть природы, которая окружает живой организм и с которой он взаимодействует. 57. Экологические факторы – это свойства и элементы среды, воздействующие на организм. 58. Биотические факторы – формы воздействия живых организмов друг на друга. 59. Абиотические факторы – факторы неживой природы (свет, температура, влажность). 60. Антропогенные факторы – воздействие человека, приводящее к изменениям в окружающей среде. 61. Адаптация - процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды. 62. Пассивный путь приспособления – это подчинение жизненных функций организма к изменениям окружающей среды. 63. Активный путь приспособления – это усиление сопротивляемости организма по отношению к окружающей среде. 64. Толерантность – это способность организмов переносить отклонения действия экологических факторов от оптимальных для себя. 65. Экологический спектр вида – это совокупность экологических толерантностей по отношению к разным факторам среды. 66. Стенобионты – это виды, для существования которых необходимы строго определённые экологические условия. 67. Эврибионты – это виды, которые способны жить в различных экологических условиях. |