вопросы2 (2). 1. Формирование ценностных ориентации школьников на физическую культуру и спорт
 Скачать 14.45 Kb.
|
|
1. Формирование ценностных ориентации школьников на физическую культуру и спорт. 2. Роль физической культуры и спорта в духовном воспитании личности. 3. Характеристика основных компонентов здорового образа жизни. 4. Средства физической культуры в повышении функциональных возможностей организма. 5. Физиологическая характеристика состояний организма при занятиях физическими упражнениями и спортом. 6. Современные популярные оздоровительные системы физических упражнений. 7. Методики применения средств физической культуры для направленной коррекции телосложения. 8. Методика составления индивидуальных программ физкультурных занятий с оздоровительной направленностью. 9. Основы психического здоровья и психосоматическая физическая тренировка (профилактика неврозов, аутогенная тренировка, самовнушение и т. п.) 10. Цели, задачи и средства общей физической подготовки. 11. Цели, задачи и средства спортивной подготовки. 12. Самоконтроль в процессе физического воспитания. 13. Повышение иммунитета и профилактика простудных заболеваний. 14. Физическая культура в профилактике сердечно-сосудистых заболеваний. 15. Физическая культура в профилактике опорно-двигательного аппарата. 16. Способы улучшения зрения. 17. Методика обучения плаванию (способы «кроль» и «брасс»). 18. Средства и методы воспитания физических качеств. 19. Лыжная подготовка в системе физического воспитания (основы техники передвижения, способы лыжных ходов, преодоление подъемов и спусков, подбор инвентаря). 20. Легкая атлетика в системе физического воспитания (техника ходьбы, бега, прыжков, метаний). 21. Методика обучения школьников игре в баскетбол (азбука баскетбола, элементы техники, броски мяча). Организация соревнований. 22. Методика обучения школьников игре в волейбол (азбука волейбола, передачи, нападающий удар). Организация соревнований. 23. Методика обучения школьников игре в футбол (азбука футбола, техника футбола, техника игры вратаря). Организация соревнование!.. 24. Организация физкультурно-спортивных мероприятий («Положение», алгоритм, принципы, системы розыгрыша, первенства, спартакиады). 25. Организация и методы проведения подвижных игр (подбор игр, требования к организации, задачи руководителя н т. д.) 26. Организация соревнований по эстафетному бегу (круговая, встречная, линейная, комбинированная, эстафета «Веселые старты»). 27. Учебно-тренировочные занятия как основная форма обучения физическим упражнениям. 28. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. 29. Особенности занятий избранным видом спорта. 30. Основы профессионально-прикладной физической подготовки будущего специалиста. 31. Основные формы и методы работы по физической культуре и спорту в детском оздоровительном лагере. 32. Основы и организация школьного туризма. 33. Организация и проведение туристических соревновании, туристических слетов. 34. Характеристика внеурочных форм занятий (гимнастика до занятий, физкультминутки, физкультпаузы, динамичные перемены, спорт-час). 35. Внеклассные занятия физическими упражнениями (организация и содержание работы школьного КФК, организация спортивных праздников, дней здоровья и т. д.) 36. Применение физических упражнений для формирования красивой фигуры. 37. Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры. 38. Баскетбол 39. Виды массажа 40. Виды физических нагрузок, их интенсивность 41. Влияние физических упражнений на мышцы 42. Волейбол 43. Закаливание 44. Здоровый образ жизни 45. История Олимпийских игр как международного спортивного движения 46. Комплексы упражнений при заболеваниях опорно-двигательного аппарата 47. Общая физическая подготовка: цели и задачи 48. Организация физического воспитания 49. Основы методики и организация самостоятельных занятий физическими упражнениям 50. Питание спортсменов 51. Правила игры в фут-зал (мини-футбол), утвержденные фифа 52. Развитие быстроты 53. Развитие двигательных способностей 54. Развитие основных физических качеств юношей. Опорно-двигательный аппарат. сердечно-сосудистая, дыхательная и нервная системы 55. Развитие силы и мышц 56. Развитие экстремальных видов спорта 57. Роль физической культуры 58. Спорт высших достижений 59. Утренняя гигиеническая гимнастика 60. Физическая культура и физическое воспитание 61. Физическое воспитание в семье 62. Характеристика основных форм оздоровительной физической культуры |