1. Кто из экономистов является автором концепции трех факторов производства а а. Смит б д. Рикардо в к. Маркс г ж. Б. Сэй д дж. М. Кейнс Ответ
 Скачать 211 Kb.
|
|
Ответ: 90 л. Какое максимальное количество сукна может быть произведено в этой экономике? Ответ: 40 м. Какова альтернативная стоимость увеличения производства сукна с 20 до 30 м? Ответ: 25 л вина. Может ли в данной экономике быть произведено 100 л вина и 30 м? Ответ: нет, недостаточно ресурсов. Какова максимальная альтернативная стоимость производства 1 метра сукна? Ответ: 3, 5 л вина (при переходе от производства 30 м до 40 м сукна. Кейс № 7. В семье, которая хочет построить маленький дачный домик на садовом участке, возникли серьезные разногласия. По мнению жены, этим должен заниматься глава семьи, поскольку в годы учебы в вузе он приобрел хороший опыт строительных работ в студенческих отрядах. Но ее муж, юрист по профессии, категорически против, ссылаясь на то, что выгоднее нанять работника за 40 тыс. руб., который сможет завершить стройку за 200 часов. Один час работы юриста приносит ему 250 руб., а если он будет строить домик сам, то затратит 180 часов. Какова альтернативная стоимость для юриста решения самостоятельно строить домик? Ответ: 250 х 180 = 45 тыс. руб. Кто из членов семьи прав и почему? Ответ: юрист, семья получит выгоду: 45 тыс. руб. (заработанные юристом деньги) – 40 тыс. руб. (оплата работника) = 5 тыс. руб. Выгодно ли будет юристу самому строить домик, если стоимость его часа будет равна 200 руб.? Ответ: нет, т.к. в этом случае он заработает 200 х 180 = 36 тыс. руб., а отдать работнику надо 40 тыс. руб. Кейс № 8. На первом однородном участке земли садовод-любитель может вырастить 200 кг вишни и 100 кг малины. На втором же участке альтернативная стоимость выращивания 1 кг малины равна 3 кг вишни при максимальном урожае вишни в размере 360 кг. Какова альтернативная стоимость выращивания: 1 кг малины на первом участке; 1 кг вишни на первом и втором участке? Ответ: а) Альтернативная стоимость выращивания 1 кг малины на первом участке составляет 2 кг вишни. Соответственно, 1 кг вишни стоит  кг малины. На втором участке альтернативная стоимость выращивания 1 кг вишни равна  кг малины при максимальном урожае малины в размере 120 кг.На каком из представленных ниже графиков изображена кривая производственных возможностей (КПВ) для второго участка земли, которым располагает садовод-любитель?    Ответ: Для второго участка точки максимального производства имеют следующие координаты: вишня (360В, 0М) и малины (0В, 120М). Кривая производственных возможностей в данном случае - это график в пункте (б). 3) На каком из представленных ниже графиков изображена кривая общих производственных возможностей садовода?   в) Максимум урожая вишни на двух полях: 560 кг, а малины – 220 кг. Это две крайних точки общей КПВ. Теперь найдем точку излома. Альтернативные издержки выращивания вишни на первом участке: 1 кг вишни = ½ малины, а на втором участке: 1 кг вишни = 1/3 кг малины. АИ вишни для второго участка < АИ вишни для первого участка. Значит садоводу выгоднее выращивать на втором участке вишню, т.е. собрать 360 кг вишни, а на первом – малину: 100 кг. Точка (360В, 100М) – есть точка излома общей КПВ для двух участков. Кейс № 9. Студент получает стипендию в размере 5 тысяч рублей. Билет в кино стоит 200 рублей, ведро попкорна – 250 рублей. 1. Какое максимальное количество сеансов сможет посетить студент, если на каждом из них он будет потреблять ведро попкорна? (ответ округлить до целых). Ответ: 11 2. Сможет ли студент посмотреть 15 фильмов и съесть 10 ведер попкорна? Ответ: нет 3.Будет ли эффективным такое использование стипендии, если попкорн подешевеет в 2 раза? Ответ: нет (15*200+10*125 = 4250 < 5000) 4.От скольких киносеансов придется отказаться, чтобы съесть дополнительно 4 ведра попкорна? Ответ: 5 киносеансов. 5. Если студент максимально эффективно использовал стипендию и посмотрел 15 фильмов и съел 8 ведер попкорна, что произошло с его кривой производственных возможностей? Ответ: не изменилась. Кейс № 10. Александр отказался от работы аудитором в международной компании с зарплатой в 30 тыс. рублей в месяц, а также отказался от работы специалистом в региональном казначействе за 22 тыс. рублей в месяц. Вместо этого он поступил на 2 года в магистратуру экономического факультета крупного вуза с годовой стоимостью обучения в размере 150 тыс. руб. 1) Каковы альтернативные издержки обучения Александра за 1 календарный год (12 месяцев)? Ответ: Альтернативные издержки = недополученный доход от лучшего из доступных вариантов трудоустройства + прямые «чистые» затраты. Лучший вариант – работа аудитором за 30 тыс. в месяц, т.е. за 360 тыс. в год. Прямые затраты на обучение = 150 тыс. в год Таким образом, альтернативные издержки (АИ) = 360 тыс. + 150 тыс. = 510 тыс. рублей в год. 2) Как изменится ответ, если вуз предоставил 30% скидку на стоимость обучения, т.к. Александр попал под программу поддержки студентов, которым не хватило 1-2 баллов для поступления на бюджетную форму обучения? Ответ: АИ = 360 тыс. + (1-0,3)*150 тыс. = 465 тыс. в год. 3) Обратите внимание! *** Условия пункта (2) здесь не учитываются!!!*** Как изменятся альтернативные издержки за один полный календарный год (с 1 сентября года N по 31 августа года N+1), если с 1 января года N+1 Александр начал подрабатывать преподавателем на выпускающей кафедре за 7,5 тыс. рублей в месяц, а с 1 марта года N+1 также начал получать стипендию от образовательного фонда одного известного в стране бизнесмена в размере 12,5 тыс. рублей в месяц? Ответ: Поскольку Александр устроился на работу с 1 января, то в первый год обучения он отработал 8 месяцев из 12, а стипендию получал 6 месяцев из 12. Тогда недополученный доход за 1 год обучения = 360 тыс. – 8*7,5 тыс. – 6*12,5 тыс. = 225 тыс. рублей. АИ = 225 тыс. + 150 тыс. = 375 тыс. рублей. Как изменится ответ в пункте (3), если учитывать скидку в размере 30% из пункта (2)? Ответ: АИ = 225 тыс. + (1-0,3)*150 тыс. = 330 тыс. рублей. Рассчитайте альтернативные издержки Александра за весь период обучения (с 1 сентября года N по 30 июня года N+2, т.е. 22 полных месяца), если условия пункта (4) сохраняются неизменными: стипендия от образовательного фонда выплачивается до конца обучения, т.е. с 1 марта года N+1 по 30 июня года N+2 (16 полных месяцев) и общий трудовой стаж Александра к 1 июлю года N+2 составит 18 месяцев. Ответ: Недополученный доход за весь срок обучения = 22*30 тыс. рублей – 18*7,5 тыс. – 16*12,5 тыс. = 325 тыс. рублей. Стоимость обучения = 2*150 тыс. = 300 тыс. АИ за весь срок обучения= 325 тыс. + 300 тыс. = 625 тыс. рублей. |