1. Личностные свойства, обусловленные социально а ценностные отношения
 Скачать 13.35 Kb.
|
|
1. Личностные свойства, обусловленные социально: а) ценностные отношения + б) иерархические отношения в) субъектно-объектные отношения 2. К непосредственному результату досуга можно отнести: а) успех б) вязаное изделие, рисунок, поделку и т.п. + в) эмоциональный подъем, чувство удовлетворения от деятельности 3. Система педагогических наук включает: а) системную психологию б) возрастную психологию в) дошкольную педагогику + 4. Включение подростка в досуговую деятельность должно быть ориентировано на: а) процессы самоутверждения и развитие толерантности в социальных видах деятельности + б) обеспечение эмоционального комфорта на уроках в) развитие чувственных впечатлений 5. Личностное общение становится ведущей деятельностью: а) в дошкольном возрасте б) в младшем школьном возрасте в) в подростковом возрасте + 6. К государственным детским объединениям относятся: а) неформальные детские объединения б) различные детские формирования, созданные с целью реализации государственных (развивающих, воспитательных, образовательных и прочих) программ + в) внеклассные школьные объединения 7. Теоретические основы развивающего обучения разрабатывали: а) Эльконин, Давыдов б) Гальперин, Талызина в) Блонский, Выготский |