Методика составления комплекса ОРУ.. 1. Методика составления комплекса общеразвивающих упражнений и его проведения
 Скачать 18.63 Kb.
|
|
1. Методика составления комплекса общеразвивающих упражнений и его проведения. Эффективность выполнения общеразвивающих упражнений (ОРУ) определяется не столько самими упражнениями, сколько качеством их выполнения. То есть, проводить комплексы ОРУ исходя из поставленных задач, добиваться правильного выполнения с оптимальным количеством повторений, учитывая возрастные особенности и подготовленности. ОРУ не является для занимающихся сложной двигательной задачей, тем не менее, при овладении ими необходимо особое внимание обратить на устранение ошибок. 1.1.При составлении комплексов ОРУ, следует учитывать следующие правила: 1. Содержание упражнений должно соответствовать назначению комплекса (утренняя гимнастика, вводная гимнастика, подготовительная часть занятия, комплекс для развития двигательных качеств). 2. Учитывать место и условия проведения занятий (гимнастический зал или открытая спортивная площадка; теплый солнечный день или сырая прохладная погода и т. п.). При составлении комплекса упражнения нужно подбирать так, чтобы они оказывали всестороннее воздействие на основные мышечные группы, обеспечивали целенаправленное развитие физических качеств, способствовали формированию правильной осанки, обогащали двигательную подготовку занимающихся. Соблюдать принцип постепенности – от простого к сложному от легкого к трудному (разученное ранее упражнение должно облегчать выполнение нового). Учитывать степень подготовленности занимающихся, а также различие функциональных возможностей организма. Комплекс должен состоять из – 12 - 15 упражнений. Определить способ проведения ОРУ (раздельный, поточный, соревновательный и проходной), в соответствии с поставленными за-дачами основного урока. Придерживаться определенной последовательности упражнений комплексе, учитывая методические рекомендации к их проведению. В последние годы упражнения в комплексе принято выполнять в такой очередности: – упражнения на осанку (из основной стойки (о. с.) типа потяги-ваний и др.); – круговые, маховые, а затем рывковые движения руками; – наклоны и круговые движения туловищем; – повороты туловища; – выпады, приседы и полуприседы; – наклоны и круговые движения головой; – сгибание и разгибание рук в смешанных упорах; – упражнения в положении сидя (поднимание ног или туловища при закрепленных ногах); – упражнения в положении лежа на спине (на животе, на боку); – упражнения в стойках и упорах на коленях; – махи ногами вперед, назад, в сторону; – прыжки (многократные подскоки); - бег и ходьба на месте. Порядок упражнений в комплексе, может быть несколько изме- нен, но всегда нужно руководствоваться следующими методическими указаниями: В комплекс утренней гигиенической гимнастики и подготови-тельной части урока не следует включать упражнения, которые требуют значительных силовых усилий и нервного напряжения; В комплекс необходимо включать одно-два упражнения на координацию движений, развитие чувства ритма, темпа, времени. Но сначала надо давать упражнения в спокойном темпе и ритмично. Постепенно (от упражнения к упражнению) надо увеличивать амплитуду, темп, ритм движений, увеличивать количество повторений упражнения; Для подготовительной части урока комплексы лучше составлять из комбинированных упражнений, вовлекающих большое число мышечных групп, оказывая тем самым положительное влияние на организм занимающихся; Каждое упражнение в комплексе можно повторять от 4 до 8 раз и более, в зависимости от задач и количества упражнений в нем. Руководствоваться счетом 1-2-3-4; или 1-2-3-4-5-6-7-8. Максимум нагрузки к концу комплекса перемещать так, чтобы подвести занимающихся к более интенсивной нагрузке в основной части урока. Задание для самостоятельной работы. Ознакомиться с методическими рекомендациями к занятию. Оформить комплекс из 12-15- ти общеразвивающих упражнений (ОРУ) на все части тела - сверху вниз….
*И.П. – исходное положение; |