Методология научных исследований реферат. 1. Методологические основы научного познания Определение науки
 Скачать 184.08 Kb.
|
|
Содержание. Введение 1. Методологические основы научного познания………………………….5 1.1 Определение науки…………………………………………………..……5 1.2. Наука и другие формы освоения действительности…………………..8 1.3. Основные этапы развития науки…………………………………..……9 1.4. Понятие о научном знании………………………………………...…..14 1.5. Этические и эстетические основания методологии……………….….21 2. Методология научных исследований в строительстве…………………27 2.1. Методы научных исследований в решении технических задач…..…32 2.2 Принципы системного подхода…………………………………….…..39 Заключение……………….…………………………………………………..43 Библиографический список………………………………………….……..44 Введение Методология – это учение об организации деятельности человека. Но в организации и применении методологии нуждается не всякая деятельность. Человеческая деятельность разделяется на репродуктивную и продуктивную. Репродуктивная деятельность является копией с деятельности другого человека либо копией своей собственной деятельности, освоенной ранее. Например, однообразная деятельность токаря в механическом цехе в применении методологии не нуждается, так как она уже организована (самоорганизована) раз и навсегда. Продуктивная деятельность направлена на получение объективно нового или субъективно нового результата. Деятельность, направленная на получение объективно нового результата, называется творчеством. Но продуктивная деятельность часто может разрушать прежние стереотипы, поэтому для получения субъективно нового результата применяют термин «упорядочивающая деятельность». Этот вид деятельности заключается в установлении норм, которые чаще реализуются в форме законов, стандартов, приказов и т.д. Любая научно-исследовательская деятельность всегда направлена на получение объективно нового результата. Поэтому продуктивная деятельности требует организации. Если методологию рассматривать как учение об организации деятельности, то нужно понимать, что такое «организация». «Организация» означает: – внутреннюю упорядоченность и согласованность взаимодействия более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленную его строением; – совокупность действий или процессов, которые ведут к образованию и совершенствованию взаимосвязей между частями целого; – объединение людей, совместно реализующих какую-либо программу или же цель и действующих на основе определенных процедур и правил (рис. В1).  В методологии понятие «организация» чаще подразумевает процесс и результат этого процесса (свойство). Организационная система используется при коллективной научной деятельности или при управлении научными проектами. Методология рассматривает организацию деятельности как целенаправленную активность человека. Организовать деятельность – значит упорядочить её в целостную систему с четкими и определенными характеристиками, логической структурой, определяющими процесс её осуществления. Логическая структура включает в себя следующие компоненты: субъект, объект, предмет, формы, средства, методы деятельности и её результат. Внешними по отношению к этой структуре являются следующие характеристики деятельности: принципы, нормы, условия и особенности. Организация Свойство (внутренняя упорядоченность, согласованность взаимодействия более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленная его строением) Процесс (совокупность действий или процессов, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязей между частями целого) Организационная система (объединение людей, совместно реализующих какую-либо программу или же цель и действующих на основе определенных процедур и правил). Исторически сложились разные типы культуры организации деятельности. Современным является проектно-технологический тип, который заключается в том, что продуктивная деятельность человека (или организации) разбивается на отдельные завершенные циклы, которые называются проектами. Существует два определения проекта: проект как нормативная модель некоторой системы и проект как целенаправленное создание либо изменение системы, ограниченное во времени и ресурсах и имеющее специфическую организацию. Процесс деятельности рассматривается в рамках проекта, реализуемого в определенной временной последовательности по стадиям, фазам и этапам, причем последовательность является общей для всех видов деятельности. Завершенность цикла деятельности (проекта) определяется тремя фазами: 1) фаза проектирования, результатом которой является построенная модель или научная гипотеза как модель создаваемой системы нового научного знания и план ее реализации; 2) технологическая фаза, результатом которой является реализация системы, т.е. проверка гипотезы; 3) рефлексивная фаза, результатом которой является оценка построенной системы нового научного знания и определение необходимости либо ее дальнейшей коррекции, либо «запуска» нового проекта, т.е. построения новой гипотезы и ее дальнейшей проверки. Таким образом, структуру научного исследования можно представить в виде схемы.  |