Конфликт. Задание к теме 5. 1. Назовите внутренние причины конфликта, коренящиеся в противоречиях самой личности

• Название: 1. Назовите внутренние причины конфликта, коренящиеся в противоречиях самой личности
• Анкор: Конфликт
• Дата: 18.10.2022
• Размер: 16.68 Kb.
• Имя файла: Задание к теме 5.docx
• Тип: Документы; #739638

Задание к теме 5.


1. Назовите внутренние причины конфликта, коренящиеся в противоречиях самой личности?

2. Укажите внешние причины внутриличностного конфликта, обусловленные положением личности в обществе.

3. Опишите, что представляют собой конструктивные и деструктивные внутриличностные конфликты.

4. Объясните термин «невротический конфликт».

5. Проанализируйте взаимосвязь между стрессом, фрустрацией, неврозом и внутриличностным конфликтом.

1. 
   Внутренние причины коренящиеся в противоречивости психики личности:
   

• 
  противоречие между потребностью и социальной нормой;
  
• 
  противоречие социальных статусов и ролей;
  
• 
  противоречие социальных норм и ценностей;
  
• 
  противоречие мотивов интересов и потребностей.
  

2. 
   Внешние причины, обусловленные положением личности в социальной группе:
   

• 
  физические преграды, препятствующие удовлетворению потребностей;
  
• 
  физиологические ограничения, препятствующие удовлетворению потребностей;
  
• 
  отсутствие объекта, необходимого для удовлетворения потребности;
  
• 
  социальные условия, препятствующие удовлетворению потребностей.
  

3. 
   Конструктивный, то есть оптимальный или продуктивный внутриличностный конфликт – это конфликт, в котором происходит развитие конфликтующих сторон, а личностные затраты на его разрешение минимальны. Такой конфликт является механизмом гармонизации личности.
   

Деструктивный внутриличностный конфликт, то есть разрушающий личностные структуры – это конфликт, усугубляющий двойственность личности. Он способен перерасти в тяжёлый жизненный кризис, и развить невротические реакции.

4. 
   Невротический конфликт – противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами действительности, непродуктивно и нерационально разрешаемое, что сопровождается появлением болезненно - тягостных переживаний неудачи, неудовлетворения потребностей, недостижимости жизненных целей, невосполнимости потери и пр. Нарушение значимых жизненных отношений человека, активизирующееся в психотравмирующих ситуациях.
   

5. 
   Внутриличностный конфликт– это конфликт внутри психического мира личности, представляющий собой столкновение противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов).
   

Если внутриличностный конфликт вовремя не разрешается, то он может привести к более тяжелым последствиям, таким как стресс, фрустрация и невроз.

Понятие "Стресс" было введено канадским физиологом Гансом Селье (1936г.) при описании адаптационного синдрома. Вначале стресс рассматривался только как негативное явление, но вскоре выяснилось, что в условиях стресса люди ведут себя по-разному. У одних он порождает реакцию негативную, раздражительную, которую Ганс Селье назвал дистрессом, а других мобилизует, возбуждает, что было названо аустрессом.Г. Селье определил следующие стадии стресса как процесса:

1. Непосредственная реакция на воздействие (стадия тревоги);

2. Максимально эффективная адаптация (стадия резистентности);

3. Нарушение адаптационного процесса (стадия истощения).

Одним из факторов стресса является эмоциональная напряженность, которая физиологически выражается в изменениях эндокринной системы человека.

Фрустрация - (расстройство, разрушение планов) психическое состояние человека, вызываемое непреодолимыми объективными трудностями, возникающими на пути к достижению цели или разрушению задачи. Фрустрация – всегда тягостное переживание неудачи или неразрешимого противоречия. Его можно рассматривать как одну из форм психического стресса.

Длительный внутриличностный конфликт угрожает эффективности деятельности.

Особо следует остановиться на проблеме перерастания внутриличностного конфликта в невротический.

Невротический конфликт – как высшая стадия развития внутриличностного конфликта может возникнуть в любом возрасте. Но в большинстве случаев он закладывается в детстве в условиях нарушения отношений с социальной микросредой и в первую очередь с родителями.

Выделяют три основные формы клинических неврозов:

Неврастения. Основные ее симптомы: повышенная раздражительность, слезливость, неустойчивость эмоций и настроения, которое часто является пониженным, депрессия, появляется страх, расстройство сна.

Истерия. Истерические формы невроза: двигательные расстройства, параличи, нарушение координации движений, расстройства речи.

Невроз навязчивых состояний. Этот невроз характеризуется появлением после тяжелой психотравмы различных по содержанию навязчивостей, особенно часто в виде фобий – навязчивых неадекватных переживаний страхов.