Итоговая диагностика.акт.вгеог.. 1 Оцените ответ учащегося, выполнявшего задания впр по географии, пользуясь предложенным ключом к оцениванию

• Название: 1 Оцените ответ учащегося, выполнявшего задания впр по географии, пользуясь предложенным ключом к оцениванию
• Дата: 10.04.2022
• Размер: 39.48 Kb.
• Имя файла: Итоговая диагностика.акт.вгеог..docx
• Тип: Документы; #459536

Итоговая диагностика

1.. Оцените ответ учащегося, выполнявшего задания ВПР по географии, пользуясь предложенным ключом к оцениванию:

Задание:

За температурой документально наблюдают около 150 лет. Принято считать, что она поднялась на 0,6°С за прошедшее столетие, хотя до сих пор нет чёткой методики определения этого параметра. Существуют разные точки зрения относительно причин происходящих изменений климата и состава атмосферы. Одни учёные считают их причиной хозяйственную деятельность человека, другие указывают на естественные природные факторы.

Используя географические знания, сформулируйте и обоснуйте Вашу точку зрения относительно того, существует ли связь между человеческой деятельностью и глобальными климатическими изменениями.
Ответ ученика:

Я считаю, что роль человека в изменении климата несколько преувеличена. На планете Земля и так достаточно факторов, которые могут влиять на климат. Например, таким фактором может выступать повышенная геологическая активность самой планеты, когда извергаются крупнейшие вулканы. После извержения вулкана Катмай на территории Аляски образовалась Долина тысячи дымов. Огромное количество вулканического пепла попало в атмосферу. Это вызвало уменьшение поступления солнечных лучей на поверхность, тем самым вызвав похолодание климата во всем северном полушарии. Также вулканы способны выбрасывать в атмосферу различные вулканические газы, которые являются парниковыми. Тогда этот процесс приводит к повышению температуры. То есть, можно сделать вывод: естественные причины являются главными при формировании климата Земли.
Содержание верного ответа и критерии оценивания представлены в таблице

Таблица

	Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие смысл)	баллы
К1	Наличие сформулированной точки зрения по вопросу (положительный балл по этому критерию выставляется только при положительном балле по второму критерию)
	В ответе сформулирована точка зрения учащегося	1
	В ответе не сформулирована точка зрения учащегося	0
К2	Раскрытие причинно-следственных связей
	В ответе полностью прослеживается цепочка связей между естественными природными явлениями и глобальными изменениями климата: причина – увеличение солнечной радиации; выбросы парниковых газов из вод и со дна Мирового океана, из толщ земной коры – и два следствия: 1) повышение общепланетарной температуры; 2) повышения содержания углекислого газа в атмосфере	2
	В ответе не полностью прослеживаются связи между естественными причинами и глобальными изменениями климата (отсутствует одно из указанных выше звеньев цепочки связей: конкретная причина или одно из следствий)	1
	В ответе причинно-следственные связи не раскрываются или в цепочке рассуждений указано неправильно более одного звена	0
К3	Географическая грамотность (положительный балл по этому критерию выставляется только при положительном балле по второму критерию)
	Отсутствуют фактические и теоретические ошибки (ошибки в использовании географической номенклатуры, в демонстрации знаний о географических связях и закономерностях) ИЛИ присутствует не более одной фактической или теоретической ошибки	1
	Все ответы, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценки в 1 балл	0

Максимальный балл 4
2. Сопоставьте термины, используемые в области ИКТ, и их определения

А) Дистанционные образовательные технологии	1) - форма получения образования при помощи компьютера или другого гаджета, подключенного к интернету в режиме “здесь и сейчас”
Б) Информационно-коммуникационные технологии	2) - образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников
В) Программное обеспечение (SoftWare)	3) - совокупность методов, процессов и программнотехнических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации
Г) Онлайн обучение	4) - совокупность программ, выполняемых компьютером, а также вся область деятельности по проектированию и разработке программ

3. Укажите цифровые технологии, перспективные для современного школьного образования:

1. 
   Облачные технологии;
   
2. 
   Технология блокчейн;
   
3. 
   Интернет вещей;
   
4. 
   Технология концентрированного обучения;
   
5. 
   Технология развития критического мышления;
   
6. 
   Технологии искусственного интеллекта.
   

4.

В болотах Сибири, скованных многолетней мерзлотой, скопилось огромное количество болотного газа метана. В результате глобальных климатических изменений среднегодовые температуры воздуха в Сибири за последние 40 лет поднялись на 3 градуса, и началось оттаивание многолетней мерзлоты, сопровождаемое выбросами метана. Какое влияние могут оказать эти выбросы на климат планеты?

5.Можно ли утверждать, что вы находитесь в Северном полушарии, если в пункте, где вы находитесь, тень от предметов в полдень падает на север?