Навигация по странице:2. Международное законодательство в области прав человека включает3. Международный документ - соглашение по специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали) – это4. Признание того, что дети должны обладать правами человека по собственному праву, а не как придаток своих родителей или опекунов, впервые провозгласила5. Программа, целью которой является защита прав детей и улучшение их жизни, принята государствами-участниками и отражена в тексте6. В нашей стране основные права человека, в том числе детей, не отражены в7. Что включает в себя организационно-управленческая подсистема системы образования в Российской Федерации9. Организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования являются10. Нормативный правовой акт, определяющий место дошкольного образования в структуре общего образования РФ – это11. Стратегическим документом, определяющим направления развития информационного общества в России, является13. Какие требования определены ФГОС ДО в виде целевых ориентиров дошкольного образования14. В структуру ФГОС ДО входят16. ФГОС ДО служит основой для17. Согласно ФГОС ДО условия для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, предполагают18. Выберите точное название разделов образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО к ее структуре19. Укажите точное соотношение частей образовательной программы по ФГОС ДО20. В каком разделе образовательной программы дошкольного образования должны быть представлены способы и направления поддержки детской инициативы21. Требования к организации развивающей предметно-пространственной среды в ФГОС ДО относятся к группе22. Группа требований ФГОС ДО, которая предъявляет запрос к уровню квалификации и подготовки педагогических работников, реализующих образовательную программу – это24. Этический кодекс психологов служит
|
тест 1. 1. Официальный документ, созданный компетентными государственными органами и устанавливающий нормы права это
1. Официальный документ, созданный компетентными государственными органами и устанавливающий нормы права – это:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| прецедент;
|
|
| нормативный договор;
|
|
| нормативный правовой акт;
| V
| V Правильно
| правовой обычай.
|
|
|
2. Международное законодательство в области прав человека включает:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| документы, касающиеся всего комплекса гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав человека;
|
|
| документы, касающиеся прав женщин;
|
|
| документы, касающиеся прав детей;
|
|
| все ответы верны.
| V
| V Правильно
|
3. Международный документ - соглашение по специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали) – это:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| Декларация;
|
|
| Конвенция;
| V
| V Правильно
| Пакт;
|
|
| Договор.
|
|
|
4. Признание того, что дети должны обладать правами человека по собственному праву, а не как придаток своих родителей или опекунов, впервые провозгласила:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| Конвенция о правах ребенка;
| V
| V Правильно
| Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей;
|
|
| Всеобщая декларация прав человека;
|
|
| Конвенция о политических правах женщин.
|
|
|
5. Программа, целью которой является защита прав детей и улучшение их жизни, принята государствами-участниками и отражена в тексте:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| Конвенции о защите прав человека и основных свобод;
|
|
| Всеобщей декларации прав человека;
|
|
| Конвенции о правах ребенка;
|
| V Ошибка
| Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей.
| V
|
|
6. В нашей стране основные права человека, в том числе детей, не отражены в:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| Конституции РФ;
|
| V Ошибка
| Семейном кодексе РФ, Уголовном кодексе РФ и Гражданском кодексе РФ;
|
|
| Конвенции о политических правах женщин;
| V
|
| ФЗ от 24.07.1998 N 124-ФЗ «О гарантиях основных прав ребенка в РФ».
|
|
|
7. Что включает в себя организационно-управленческая подсистема системы образования в Российской Федерации:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| конкретное содержание образования того или иного уровня, характер взаимосвязей между другими подсистемами и элементами системы образования, которыми являются образовательные стандарты и образовательные программы;
|
|
| государственные органы и органы местного самоуправления, осуществляющие управление образованием, а также организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности и оценку качества образования;
| V
| V Правильно
| образовательные организации различных типов и видов, которые реализуют образовательные программы и обеспечивают права и интересы обучающихся;
|
|
| федеральные государственные образовательные стандарты, образовательные программы различного вида, уровня и (или) направленности.
|
|
|
8. На основе какого нормативного правового акта в Российской Федерации, признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| Семейный кодекс РФ;
|
|
| ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
|
|
| Конституция РФ;
| V
| V Правильно
| ФЗ от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
|
|
|
9. Организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования являются:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и государственная программа РФ «Развитие образования»;
| V
| V Правильно
| Конституция РФ;
|
|
| Конвенция о правах ребенка;
|
|
| ФЗ от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».
|
|
|
10. Нормативный правовой акт, определяющий место дошкольного образования в структуре общего образования РФ – это:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования;
|
|
| Статья 43. Конституции Российской Федерации;
|
|
| ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в РФ».
| V
| V Правильно
|
11. Стратегическим документом, определяющим направления развития информационного общества в России, является:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| Стратегия развития информационного общества в РФ;
| V
| V Правильно
| Национальная стратегия действий в интересах детей;
|
|
| Стратегия развития воспитания в РФ;
|
|
| План мероприятий по реализации Концепции информационной безопасности детей на 2018 - 2020 годы.
|
|
|
12. В каком нормативном правовом акте РФ зафиксировано право родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
|
|
| ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
| V
| V Правильно
| СанПиН;
|
|
| ФГОС ДО.
|
|
|
13. Какие требования определены ФГОС ДО в виде целевых ориентиров дошкольного образования:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| требования к структуре и объему образовательной программы дошкольного образования;
|
|
| требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования;
|
|
| требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования;
| V
| V Правильно
| требования к созданию развивающей предметно-пространственной среды ДОО.
|
|
|
14. В структуру ФГОС ДО входят:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему;
|
|
| требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования;
|
|
| требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования;
|
|
| все варианты верны.
| V
| V Правильно
|
15. В федеральном государственном образовательном стандарте свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности, предусмотрены:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| требованиями к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования;
|
|
| требованиями к развивающей предметно-пространственной среде;
| V
| V Правильно
| требованиями к кадровым условиям реализации Программы;
|
|
| требованиями к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
|
|
|
16. ФГОС ДО служит основой для:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| разработки образовательной программы дошкольного образования;
| V
|
| формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
|
| V Ошибка
| обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
|
|
| создания развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации.
|
|
|
17. Согласно ФГОС ДО условия для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, предполагают:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
|
|
| поддержку индивидуальности и инициативы детей;
|
|
| взаимодействие с родителями (законными представителями);
|
|
| все варианты верны.
| V
| V Правильно
|
18. Выберите точное название разделов образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО к ее структуре:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| введение, основные положения, заключение;
|
|
| целевой, содержательный, организационный;
| V
| V Правильно
| пояснительная записка, основной раздел, результаты освоения;
|
|
| паспорт программы, концепция, основное содержание.
|
|
|
19. Укажите точное соотношение частей образовательной программы по ФГОС ДО:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| 50:30;
|
|
| 20:80;
|
|
| 60:40;
| V
| V Правильно
| 75:25.
|
|
|
20. В каком разделе образовательной программы дошкольного образования должны быть представлены способы и направления поддержки детской инициативы:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| в целевом;
|
|
| в дополнительном;
|
|
| в содержательном;
| V
| V Правильно
| в организационном.
|
|
|
21. Требования к организации развивающей предметно-пространственной среды в ФГОС ДО относятся к группе:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| требований к условиям реализации образовательной программы ДО;
| V
| V Правильно
| требований к структуре образовательной программы ДО;
|
|
| требований к результатам освоения образовательной программы ДО;
|
|
| требований к объему образовательной нагрузки для детей дошкольного возраста.
|
|
|
22. Группа требований ФГОС ДО, которая предъявляет запрос к уровню квалификации и подготовки педагогических работников, реализующих образовательную программу – это:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| требования к финансовым условиям;
|
|
| требования к кадровым условиям;
| V
|
| требования к материально-техническим условиям;
|
| V Ошибка
| требования к условиям развивающей предметно-пространственной среды.
|
|
|
23. Профессиональный стандарт, регламентирующий деятельность педагога-психолога по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождения основных и дополнительных образовательных программ, включающую, в том числе, оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу, либо являющимися потерпевшими или свидетелями преступления, это:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
|
|
| профессиональный стандарт "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)"
| V
| V Правильно
| профессиональный стандарт "Специалист по работе с семьей"
|
|
|
24. Этический кодекс психологов служит:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| для внутренней регуляции деятельности сообщества психологов;
|
|
| для регуляции отношений психологов с обществом;
|
|
| основой применения санкций при нарушении этических принципов профессиональной деятельности.
|
|
| все ответы верны.
| V
| V Правильно
|
25. Интегральная профессионально-личностная характеристика, определяющая способность и готовность выполнять профессиональные функции в соответствии с принятыми в социуме в конкретно-исторический момент нормами, стандартами и требованиями – это:
Задание: выбрать один правильный ответ:
| Правильные варианты ответа на вопрос
| Ваш ответ
| профессиональная компетентность;
| V
| V Правильно
| общая компетентность;
|
|
| этическая компетентность;
|
|
| социально-психологическая компетентность.
|
|
| |
|
|