|
|
Уп. ИПЗ на УП ПМ.01 (3). 1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. Определение цели, задач и содержания практики
Ознакомлен:
_____________________________________
ФИО студента
_____________________________________
_____________________________________
Группа _____________
«______»_______________20___г.
|
Согласовано:
Сокращенное наименование организации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 28" г. Перми https://59320s004.edusite.ru/
ФИО Руководителя практики от организации
Маркова Дарья Анатольевна
Должность: преподаватель
«06» сентября 2022 г.
|
|
|
План-задание на учебную практику
ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования
Задания на учебную практику
|
Количество часов на выполнение заданий
|
Тема 1. Знакомство с базой практики
|
17
|
1. Организация индивидуальной педагогической деятельности. Определение цели, задач и содержания практики.
|
3
|
2. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения. Изучение на сайте образовательной организации общей информации об образовательном учреждении. Знакомство с директором школы, завучем по начальной школе. Изучение режима работы школы.
|
8
|
3. Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности. Собрать сведения со страниц сайта учреждения об одном учителе начальных классов: Ф.И.О., педагогический стаж, образование, квалификационная категория, звание, курсы повышения квалификации, участие в конкурсах, олимпиадах.
|
6
|
Тема 2. Изучение организации образовательного процесса в начальной школе
|
9
|
4. Исследование предметно-развивающей среды в начальной школе. Воспользовавшись интернет-ресурсами по Вашему выбору, изучить способы и средства организации предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов. Ссылки обязательны
|
3
|
5. Разработка проекта «Информационно-развивающая среда кабинета начальных классов». Воспользовавшись интернет-ресурсами по Вашему выбору, разработать проект по одному из разделов: система средств обучения, экологизация образовательной среды, здоровьесберегающая среда кабинета. Ссылки обязательны
|
3
|
6. Анализ особенностей организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Выполнить анализ календарного учебного графика начального общего образования на текущий учебный год на основе данных сайта и интернет-ресурсов по следующим параметрам:
- начало и окончание, продолжительность учебного года;
- продолжительность учебной недели, уроков, периодичность проведения промежуточной аттестации в начальной школе;
- распределение учебной нагрузки в течение учебной недели;
- продолжительность учебных занятий и каникул по четвертям;
- расписание звонков;
- режим работы группы продленного дня (ГПД).
По результатам проведенного анализа сделать выводы о соблюдении санитарно-гигиенических норм и реализации здоровьесберегающих технологий при планировании учебного процесса в начальной школе. Ссылки обязательны
|
3
|
Тема 3. Изучение нормативно-правовых и учебно-методических документов, регулирующих учебно-воспитательный процесс в начальной школе
|
8
|
7. Изучение структуры и содержания ФГОС НОО. Воспользоваться интернет-ресурсами. Ссылки обязательны
|
2
|
8. Изучение структуры и содержания ООП НОО. Воспользоваться интернет-ресурсами. Ссылки обязательны
|
2
|
9. Знакомство с рабочими программами учителей начальной школы. Работа с сайтом Современный Учительский портал https://easyen.ru/index/rabochie_programmi/0-2
На сайте познакомиться с рабочими программами учителей начальной школы по всем предметам: русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру, продуктивным видам деятельности (технология и ИЗО), музыке, физической культуре. Изучить структуру и содержание рабочих программ. Выполнить анализ одной рабочей программы по выбору. (Памятку по анализу рабочей программы см. в Приложении 1). Ссылки обязательны
|
4
|
Тема 4. Изучение особенностей ведения документации, обеспечивающей обучение по образовательным программам начального общего образования
|
4
|
10. Изучение технологии работы учителя начальных классов с электронным журналом. Изучить требования к оформлению классного журнала в начальных классах, используя интернет-ресурсы: https://www.youtube.com/watch?v=ZDrsAEdLm5c
https://www.youtube.com/watch?v=DbSVLDHWi3A
https://www.youtube.com/watch?v=HnBqnWTOjuI
Просматривая видео инструкции, обратите внимание на структуру и содержание электронного журнала, на особенности ведения электронного журнала, на своевременность его заполнения.
|
2
|
11. Изучение особенностей работы учителя начальных классов с электронным дневником учащегося. Изучить требования к оформлению электронного дневника в начальных классах, используя интернет-ресурсы по Вашему выбору
|
2
|
Тема 5. Изучение особенностей планирования и организации учебной деятельности учащихся в начальной школе
|
32
|
12. Создание методической копилки. Подбор физкультминуток для уроков в начальной школе.
Виды физкультминуток в начальной школе:
- для физической активности;
- для снятия перенапряжения со зрительного аппарата;
- для гимнастики пальцев рук;
- для устранения искривления осанки;
- для снятия общего переутомления.
Воспользовавшись интернет-ресурсами по Вашему выбору, подберите по 2 физкультминутки каждого вида, которые Вы использовали бы при проведении уроков в начальной школе.
|
5
|
13. Изучение, анализ и обобщение опыта работы учителей начальных классов. Конспектирование статей по методике преподавания в начальной школе.
Перейдите по ссылке на сайт журнала «Начальная школа» n-shkola.ru. Найдите журналы в открытом доступе. Познакомьтесь со статьями ученых и педагогов начальной школы по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру с целью изучения интересных с методической точки зрения методов, приемов, форм работы учителей начальных классов. Выполните конспекты изученных статей по выбору. Всего 4 конспекта (математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир).
При поиске статей обратите внимание на следующие аспекты:
1. Требования к определению цели и задач современного урока в начальной школе, к планированию уроков в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО.
2. Требования к проведению современного урока в начальной школе с учетом требований личностно-ориентированного и системно-деятельностного подхода в обучении.
3. Особенности осуществления педагогического контроля, оценивания процесса и результатов обучения в начальной школе. Ссылки обязательны
|
5
|
14. Разработка и изготовление наглядных пособий к урокам. Воспользовавшись интернет-ресурсами по Вашему выбору, разработайте и изготовьте по одному наглядному пособию для уроков по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, ИЗО, технологии, физкультуре, музыке (класс по выбору). Укажите, в каком классе и при изучении какой темы можно было бы использовать данное каждое из разработанных, а не заимствованных, Вами наглядных пособий. Всего должно получиться 8 наглядных пособий.
|
5
|
15. Проектирование предметно-развивающей образовательной среды в кабинете начальной школы. Зайдите на сайт Современный Учительский портал https://easyen.ru/index/rabochie_programmi/0-2 в раздел «Оформление кабинета». Найдите презентацию учебного кабинета начальной школы любого учителя и проанализируйте ее содержание (виды материально-технического оснащения кабинета, основные средства обучения и т.п.). Ссылки обязательны
|
5
|
16. Анализ уроков учителей начальной школы. Зайдите на сайт Современный Учительский портал https://easyen.ru/index/rabochie_programmi/0-2. Зайти в разделы «Математика», «Окружающий мир», «Литературное чтение», «Русский язык», «ИЗО», «Технология», «Музыка», «Физкультура». Изучить конспекты учителей по разным классам по данным предметным областям. Выбрать по одному конспекту из каждой предметной области (класс по выбору) и выполнить анализ урока учителя начальной школы по предложенному плану. Всего 8 конспектов и приложенные анализы. (План системного анализа урока см. в Приложении 2). Ссылки обязательны
|
12
|
Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов
|
2
|
17. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета. Оформите отчет по практике, а также приложения к отчету. Каждый пункт плана должен быть отражен в отчете
|
2
|
ВСЕГО часов
|
72
|
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Памятка для анализа рабочей программы
1. Титульный лист:
Наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом
Название предметной области, для изучения которой написана программа
Ф.И.О. учителя
Гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа руководителя образовательного учреждения)
Год составления программы.
2. Пояснительная записка содержит следующую информацию:
на основе какой конкретной программы (примерной, авторской) разработана программа;
цели и задачи обучения;
общая характеристика учебного предмета;
место предмета в учебном плане ОУ;
особенности преподавания учебного предмета в данном классе;
используемая система или линия учебников, в соответствии с федеральным перечнем учебников на текущий учебный год;
количество часов, на которое рассчитана рабочая программа.
3. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета.
4. Учебно-тематический план:
наименование раздела, темы
количество часов на каждый раздел
5. Календарно-тематический план. Указывается тема урока, тип урока, количество часов, планируемые результаты (УУД) и предполагаемые виды деятельности учеников.
6. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
Приложение 2
Системный анализ урока
1. Анализ целей урока
Вопросы для анализа:
Правильность и обоснованность целей урока с учетом программных требований, содержания материала, уровня знаний и умений учащихся, возможностей самого учителя, прогноза на конечный результат.
Формы и методы доведения цели до учащихся. Целесообразность этих форм и методов. Насколько точно и доходчиво они доведены до учащихся?
Привлекались ли учащиеся к постановке цели урока?
Стали ли цели личностно значимыми для учеников?
Степень достижения поставленной цели.
2. Анализ структуры и организации урока
Вопросы для анализа:
Соответствие урока его цели и типу.
Логическая последовательность и взаимосвязь этапов урока.
Целесообразность распределения времени по этапам урока.
Организация начала и конца урока.
Готовность кабинета к уроку.
3. Анализ содержания урока
Вопросы для анализа:
Соответствие содержания урока требованиям программы.
Научность изложения (уровень сложности).
Выделение ключевых, ведущих идей по данной теме.
Связь содержания урока с жизнью, с потребностями и интересами учеников.
Наличие работы с понятиями.
4. Анализ деятельности учителя
Вопросы для анализа:
Правильность отбора методов, приемов и средств обучения с учетом темы, цели урока, возможностей класса, учебно-материальной базы.
Разнообразие методов и приемов, применяемых на уроке, их целесообразность.
Актуализация опорных знаний.
Организация учителем самостоятельной работы учащихся (характер тренировочных упражнений, виды самостоятельных работ, степень сложности, вариативность, индивидуальный подход, инструктаж).
Педагогическая техника учителя (темп речи, дикция, эмоциональность изложения, точность использования специальной терминологии, личностное общение).
5. Анализ деятельности учащихся
Вопросы для анализа:
Активность и работоспособность учащихся на различных этапах урока.
Интерес к теме и уроку.
Владеют ли учащиеся рациональными приемами работы на уроке? Культура труда на уроке.
Выполнение учащимися единых требований.
Наличие навыков самоконтроля у младших школьников.
Умение самостоятельно приобретать знания, самостоятельность суждений.
Культура межличностных отношений.
Реакция на оценку учителя.
6. Анализ оценочно-результативного аспекта урока.
Вопросы для анализа:
Стали ли предметом оценочных суждений учителя правильность ответа ученика, его оригинальность, рациональность путей и способов выполнения задания?
Проводилась ли в заключение урока рефлексия деятельности учащихся, в какой форме?
Удалось ли достичь целей урока, в какой степени?
По окончании учебной практики «Наблюдение уроков в начальной школе» студенты представляют руководителю практики от колледжа следующую документацию:
1. Отчет о выполнении заданий практики.
2. Приложения к отчету о проделанной работе:
Приложение 1. Анализ рабочей программы учителя начальных классов.
Приложение 2. Анализ календарного учебного графика начального общего образования на текущий учебный год.
Приложение 3. Конспекты четырех статей из журнала «Начальная школа» (по математике, русскому языку, литературному чтения и окружающему миру).
Приложение 4. Педагогическая копилка физминуток разного вида для уроков в начальной школе.
Приложение 5. Изготовленные наглядные пособия к урокам.
Приложение 6. Анализ презентации учебного кабинета начальной школы
Приложение 7. Конспекты и анализ уроков математика, окружающий мир, литературное чтение, русский язык, ИЗО, технология, музыка, физкультура (всего 8 конспектов уроков и 8 бланков анализа уроков). |
|
|
Скачать 0.58 Mb.