чг _ Суворов Галеева 8 лицей Томск. 1. Перед Вами текст. Прочитайте его. Ответьте на вопросы
 Скачать 136.46 Kb.
|
|
Практическая работа № 1 Галеева Анастасия Дмитриевна , Томская область, город Томск, МАОУ лицей №8 им. Н.Н. Рукавишникова Александр Васильевич Суворов – великий полководец, основоположник русской военной теории. а) Формирование познавательных действий, которые требуются при работе с текстом. б) Поиск и извлечение информации из текста. в) Интеграция и интерпретация текста. .Задание предназначено для 7 класса Текст .Речевая культура. Стили речи. Речевые жанры. Учащиеся научатся находить информацию, расположенную в одном или в разных фрагментах текста и извлекать ее, а также определять её наличие-отсутствие. Анализировать информацию и интерпретировать фрагменты текста; устанавливать логические связи между частями текста; соотносить содержание текста (его элементов) и авторской идеи; оценивать форму текста, полноту и достоверность информации; понимать роль структурных единиц текста. Учебное задание на нахождение и извлечение информации 1.Перед Вами текст. Прочитайте его. Ответьте на вопросы. Александр Васильевич Суворов – великий полководец, основоположник русской военной теории. Ещё при жизни это был один из самых необыкновенных военных, не знавших ни одного поражения! А.В. Суворов родился в Москве, в 1729 году. Слабое здоровье заставило отца сориентировать сына на гражданскую службу, но убедительные просьбы Александра вынудили изменить родительское намерение. Суворов в двенадцать лет был записан в лейб-гвардии Семеновский полк. Начал службу с должности рядового и дослужился до самого высоко чина – генералиссимуса, который был пожалован ему за знаменитый переход через Альпы во время швейцарского похода в 1799 г. Каким человеком был Александр Васильевич Суворов? Он был умным, образованным, трудолюбивым, прямолинейным человеком, всегда открыто высказывавшим свою точку зрения. Знал несколько языков, изучал философию, историю страны, занимался литературным творчеством. На поле боя он был способен самостоятельно решать возникавшие задачи. Суворов учил солдат правилам, которые легко и быстро запоминались, например, «тяжело в учении, легко в бою». У Суворова были свои секреты победы: глазомер, быстрота, натиск (о них он написал в известной книге, названной «Наука побеждать»). А) Каким человеком был Александр Васильевич Суворов? Б) Основная тема текста? В) В каком году родился А.В. Суворов ? Г) Какие секреты победы в бою были у Суворова? 2. Давайте проверим себя. 1.Объясните, почему Суворов все же стал военным? Чему он учил солдат? Кем является Суворов для потомков? 2.Обратите внимание на название памятных мест. Москва, Польша, Франция, Турция, Пруссия, Альпы. 3.Теперь, когда мы знаем общую тему, найдите, пожалуйста, микротему каждого абзаца, ответив на следующие вопросы. • Кто такой Суворов? • Как Суворов стал военным? • Каким человеком был Суворов? 4.Что у вас получилось? (План) 5.Перескажите текст, опираясь на план. 6.Рефлексия При работе с данным текстом мы проверили следующие умения: поиск и извлечение информации, интерпретация (толкование) и интеграция. 3)  Суворов, разделив войска на три отряда по три штурмовых колонны, хотел взять крепость на воде и с суши. Полководец использовал специальный кавалерийский резерв, предназначавшийся для боя на крепостных стенах. Штурм начался ночью, ведь Александр Васильевич хотел сбить недруга с валов ещё к утру, до восхода солнца. Днём русские войска воевали уже внутри крепости. К 16 часам сопротивление турок прекратилось. В бою погибли 26 тысяч турок, 9 тысяч сначала были пленены, но спустя несколько суток они, истекающие кровью, тоже погибли от нанесённых ран. Русская сторона понесла потери от четырёх до шести тысяч солдат. Победа русских в штурме Измаила имела большое значение для дальнейшего развития событий. Русско-турецкая война закончилась Ясским миром через два года после штурма, в 1792 году. Это был важнейший документ, закрепивший за Российской империей Крым и северное Причерноморье, от Кубани до Днестра. 4) А.Ф. Ланжерон – французский эмигрант на русской службе. «Фельдмаршал Суворов – один из самых необыкновенных людей своего века. Он родился с геройскими качествами, необыкновенным умом и с ловкостью, превосходящею, быть может, и его способности, и ум. Суворов обладает самыми обширными познаниями, энергическим, никогда ни изменяющим себе характером и чрезмерным честолюбием. Это великий полководец и великий политик...» С.И. Глинка – литератор, издатель журнала «Русский вестника». «...герой наш был истинным героем, владевшим собою и укрощавшим порывы раздражённого самолюбия. Он оправдывался во всём делами... Зависть и завистники будут всегда: но велик тот, кто, посвятя себя служению Отечеству, обращает стрелы их терпением. Суворов побеждал не одним оружием, он умел побеждать и твёрдостью душевной. Без сей победы все другие успехи ненадёжны». Дюбокаж – человек, с 1794 года по 1796 год состоявший в штабе Суворова. «Наружность фельдмаршала как нельзя лучше соответствовала оригинальности его личности. Это был маленький, слабого сложения человек, одарённый природою могучим и чрезвычайно нервным темпераментом... Не похоже, чтобы он когда-либо, даже в молодости, обладал красивой внешностью. У него был большой рот и черты лица малоприятные, но его взгляд был полон огня, живой и необыкновенно проницательный: казалось, он всё пронизывал и исследовал глубину вашей души, останавливаясь на вас внимательно». Критерии оценивания:
|