социология зачет. 1. Понятие социологии как науки, её связь с другими науками. Социология

• Название: 1. Понятие социологии как науки, её связь с другими науками. Социология
• Дата: 25.11.2022
• Размер: 42.73 Kb.
• Имя файла: социология зачет.docx
• Тип: Документы; #812672

1. Понятие социологии как науки, её связь с другими науками.

Социология – наука о становлении, развитии, изменении и преобразованиях социальных общностей и форм их самоорганизации.

Социология – наука о поведении людей как представителей больших социальных групп.

Объект: социальная сфера общественной жизни.

Предмет: любая характеристика социальной сферы общества:

1.Способы существования и механизмы проявления и функционирования социальных процессов, явлений и отношений.

2.Законы и закономерности функционирования и развития личности, социальной группы, общности, общества в целом.

Взаимосвязь с другими науками:

Антропология. Наиболее близкой к социологии является антропология, а в особенности ее отрасль «социальная антропология». Наиболее близкой к социологии представляется антропология, и в особенности ее отрасль, называемая «социальной антропологией». Предмет социальной антропологии - ментальные возможности человека, определенные аспекты человеческой культуры; при этом человек рассматривается как член различных групп и культурных общностей. В этом социальная антропология и социология совпадают

Философия. Социология вышла из философии. Длительный период времени социологическое знание накапливалось в недрах философии. Сходство в объекте заключается в том, что обе науки осмысливают своеобразие общества, его отличие от природы и следуют цели его существования и развития. Предмет социальной философии, в отличие от социологии, заключается в изучении общественной жизни сточки зрения, мировоззренческих проблем, главные из которых – смыслообразующие. Если у философии основной метод познания – это умозрительный анализ на основе цепи логических заключений, то для социологии – это эмпирические методы данных статистики, демографии и других дисциплин.

Психология. Сфера психологии – изучение индивидуального «Я», т.е. выявление индивидуальных психологических особенностей (инстинкты, желания, темперамент), психика человека как неповторимый уникальный мир, а также иррациональное бессознательное. Сфера социологии – проблема межличностных взаимодействий, взаимодействие личности и групп, в личности социолога интересуют ценностей ориентации, его социальные позиции, ролевые ожидания.

История. Общим предметом данных наук является анализ социальных фактов – общей проблемой необходимость учитывать как наличие определенных социальных закономерностей, так и существования индивидуальных неповторимых процессов, которые влияют на направление развития общества. Каждая наука может успешно использовать опыт и методы другой.

Экономика. Общее в этих науках – понимание того, что материальное производство и экономическую деятельность человека, это основные формы деятельности общества. Экономика изучает формы математического производства и его средства. Социология изучает положение человека в этих экономических условиях; каковы отношения между людьми в разных экономических условиях.

Политология. Политология изучает политическую сферу, политической структуры, режимы, влияние государства на общество. Социология исследует политическую сферу через призму отношений между людьми и полагает, что выявить закономерности политической жизни, можно только учитывая особенности общества как социальной системы.

2. Структура социологического знания:

1) Общая социологическая теория – отражает совокупность логических взаимосвязанных суждений, объясняющих основные законы и закономерности развития общества.

2) Специальные теории – изучают отдельные общности, сферы, элементы социального.

3) Теории и методика соц.исследования – совокупность методов сбора и анализа данных, которые формулируют эмпирическую базу социологии как науки.

3. Социальные институты как элемент социальной системы: понятие, их связь с основными потребностями общества, признаки социальных институтов.

Социальный институт - исторически сложившаяся или созданная целенаправленными усилиями форма организации совместной жизнедеятельности людей, существование которой диктуется необходимостью удовлетворения социальных, экономических, политических, культурных или иных потребностей общества в целом или его части.

Основные социальные институты с учетом основных потребностей общества:

• 
  Потребность в воспроизводстве (институт семьи)
  
• 
  Потребность в безопасности и соц.порядке (политический институт, гос-во)
  
• 
  Потребность в средствах существования (экономический институт)
  
• 
  Потребность в получении знаний, социализации детей, подготовке кадров (институт образования в широком смысле)
  
• 
  Потребность решения духовных проблем (институт религии)
  

Институциональные признаки – общие для всех соц.институтов св-ва, черты:

• 
  Установки и образцы поведения ( обязанность посещать занятия)
  
• 
  Символические культурные признаки( книга, глобус)
  
• 
  Устные и письменные кодексы ( правила поведения, норм.-прав. документы)
  
• 
  Идеология (идея непрерывности образования)
  

4. Функции социальных институтов: понятие, характеристика универсальных функций.

Функции – это те последствия, которые способствуют сохранению, упрочению, развитию, саморегуляции данной системы. Говоря коротко, это полезные для общества последствия. У каждого социального института есть главная функция, определяющая его «лицо», связанная с его главной социальной ролью по закреплению и воспроизводству определенных социальных практик и отношений. Если это армия, то её роль состоит в обеспечении военно-политической безопасности страны.

Учитывая, что институты являются полифункциональными, принято выделять универсальные и специфические функции.

Специфические функции существуют наряду с универсальными, они присущи не всем, а лишь некоторым социальным институтам. Так, например, установлением порядка в обществе занимается государство, обучением и подготовкой к профессиональной деятельности занимается институт образования, открытия в различных сферах познания связаны с наукой, а за здоровьем граждан следит институт здравоохранения.

Универсальные функции являются общими для всех социальных институтов. К ним относятся:

1. Закрепление и воспроизводство общественных отношений. Система норм, предписаний, правил поведения, характерная для конкретного социального института, стандартизирует и формализует поведение людей, задает порядок и рамки деятельности каждой структурной единицы.

2. Регулятивная функция состоит в упорядочении взаимоотношений между членами общества с помощью норм, образцов, эталонов поведения и контроля за их соблюдением в ходе деятельности.

3. Интегративная функция. Социальные институты своими нормами, ролевыми комплексами, правилами и санкциями сплачивают членов социальных групп, организаций, связывают их отношениями взаимозависимости и взаимоответственности. Интегративные процессы в рамках социальных институтов упорядочивают систему взаимодействий, координируют деятельность людей, позволяют создавать сложные организации.

4. Транслирующая функция. Общество не могло бы развиваться, если бы не владело механизмом передачи социального опыта. Социальные институты транслируют и общественные отношения, и различные виды деятельности. Трансляция осуществляется как во времени, то есть от поколения к поколению, так и в пространстве, когда к определенной деятельности подключаются новые группы людей.

5. Коммуникативная функция. Через социальные институты передаётся определенная информация и создаются условия для общения отдельных индивидов. Общение в социальных институтах имеет свою специфику – это формальное, ролевое общение. Институты во многом предопределяют характер общения, задают повод и основные его способы.

5. Личность как социальный и деятельностный субъект, её структура.

В социологии личность определяется, c одной стороны, как социальный тип, а c другой – как деятельный субъект.

Личность характеризуется как социальный тип в силу того, что в процессе взаимодействия c обществом она выступает как продукт социальной среды.

Основные факторы, определяющие социальную сущность личности:

· накопленные обществом знания, опыт, обычаи, традиции;

· общественная мораль;

· государственное право;

· совокупность общественных отношений;

· социальный статус и социальная роль личности в обществе.

Индивидуальность личности проявляется в физиологии, психике, способе жизнедеятельности, особых внешних чертах.

Личность проявляет себя как деятельностный субъект в силу того, что, c одной стороны, испытывает потребность в самореализации, а c другой - оказывает влияние на общество. Для любого человека наивысшее предназначение – сотворение нового, прибавление в массив человеческой культуры личного вклада.

Структрура личности:

- подструктура направленности - убеждения, мировоззрения, личностные смыслы, интересы.

- подст-ра опыта - умения, знания, навыки.

- подст-ра форм отражения - особенности познавательных и эмоциональных процессов (мышление, память, эмоции, чувства).

- подст-ра биологических,конституциональных св-в - скорость протекания нервных процессов, половые, возрастные св-ва и т.д.

6. Понятие и этапы социализации личности.

Социализация личности представляет собой процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или группе.

Выделяют следующие стадии социализации:

1. Первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до подросткового периода ребенок усваивает социальный опыт некритически, адаптируется, приспосабливается, подражает).

2. Стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения)

3. Стадия интеграции (появляется желание найти свое место в обществе, «вписаться» в общество).

4. Трудовая стадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь период его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздействия человека на среду через сою деятельность.

5. Послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст, вносящий существенный вклад в воспроизводство социального опыта, в процесс передачи его новым поколениям.

7. Понятие и основные признаки общества.

Общество - это совокупность исторически сложившихся и развивающихся форм совместной деятельности и отношений людей.

Признаки:

1. Территория как основа социального пространства;

2. Способность к поддержанию и воспроизводству взаимодействий;

3. Автономность и высокий уровень саморегуляции;

4. Большая интегрирующая сила.

8. Характеристика общества как системы. Основные подсистемы общества.

Социальная система - совокупность основных социальных элементов, процессов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которые образуют своеобразную целостность и единство.

Общество - самая глобальная социальная система.

Социальная структура общества: социальные индивиды, общности, институты, связи, отношения, культура.

Основные подсистемы общества:

1. Экономическая выполняет ф-цию добывания средств существования для членов об-ва.

2.Политическая сфера направлена на управленческую надстройку об-ва, способствует принятию законов, которые регулируют способы борьбы соц. групп за власть и её использование для реализации интересов и потребностей об-ва.

3. Духовная сфера направлена на поддержание соц.устоев об-ва. (Религия,культура, наука, образование)

4. Социальная сфера:

- в широком смысле - совокупность организаций, обеспечивающих благосостояние населения

- в узком смысле - социально незащищённые группы населения.

9. Типология обществ.

Тип общества — это совокупность устойчивых признаков, которые характеризуют общество в конкретное время и у конкретных народов.

1.В соответствии с признаком наличия или отсутствия письменности выделяют общества: дописьменные и письменные.

2.По критерию развитости социальной структуры и степени дифференциации общества выделяют

• 
  простые общества, в которых нет руководителей и подчиненных, бедных и богатых, где общество однородно
  
• 
  сложные, в которых есть расслоение по имущественному положению, отношению к власти и т.д.
  

3.По степени социальной мобильности

• 
  открытые общества, где социальные группы не являются замкнутыми и существует высокая социальная мобильность населения
  
• 
  закрытые, где данные признаки отсутствуют.
  

4. По способу производства и форме собственности: первобытное, рабовладельческое, феодальное, капитализм.

5. По уровню развития промышленности, техники и науки: доиндустриальной, индустриальное, постиндустриальное.

10. Модели социальной стратификации.

Обычно в социальной стратификации выделяются три наиболее крупные страты -низшие, средние и высшие слои общества. По численности принадлежащих к этим слоям людей мы можем построить и стратификационные модели, дающие нам общее представление о реальном обществе.

Из всех известных нам обществ верхние слои всегда составляли меньшинство. Соответственно богатых не может быть больше, чем средних и низших. Что касается "размеров" средних и нижних слоев, то они могут быть в разных соотношениях (больше или в нижних, или в средних слоях). Исходя из этого, можно построить формальные модели стратификации общества, которые условно назовем как "пирамида" и "ромб". В пирамидальной модели стратификации большинство населения относится к социальным низам, а в ромбовидной модели стратификации - к средним слоям общества, но в обеих моделях верхи составляют меньшинство.

Формальные модели наглядно показывают характер распределения населения по различным социальным стратам и особенности иерархической структуры общества.


11. Понятие и типы социальной стратификации и дифференциации.

Стратификация – процесс и результат разделения общества на различные социальные слои, отличающиеся своим общественным статусом.

Типы стратификации:

Рабство – экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства.

Кастовая система – закрытый тип общества, т.е. статус дается от рождения, и мобильность практически невозможна. Каста являлась наследственным объединением людей, связанных традиционными занятиями и ограниченных в общении друг с другом.

Сословный тип социальной стратификации тоже характеризует закрытое общество,

где мобильность строго ограничена, хотя допускается. Сословие, как и каста, было связано с передачей по наследству прав и обязанностей, закрепленных в обычае и законе. Но в отличие от касты принцип наследования в сословиях не так абсолютен, а членство может быть куплено, даровано, рекрутировано.

Классовая стратификация характерна для открытых обществ. Она существенно отличается от кастовой и сословной стратификации. Эти отличия проявляются в следующем:

- классы не создаются на основе правовых и религиозных норм, членство в них не основано на наследственном положении;

- классовые системы более подвижны, и границы между классами не бывают жестко очерчены;

- классы зависят от экономических различий между группами людей, связанных с неравенством во владении и контроле над материальными ресурсами;

Классы можно определить как большие группы людей, отличающиеся по своим общим экономическим возможностям, которые значительно влияют на типы их стиля жизни.

Социальная дифференциация - это разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение.

Принято различать экономическую, политическую и профессиональную дифференциацию. Экономическая дифференциация выражается в различии доходов, уровня жизни, в существовании богатых, бедных и средних слоев населения. Деление общества на управляющих и управляемых, политических лидеров и массу есть проявление политической дифференциации. Она характеризуется объемом власти, доступной человеку. К профессиональной дифференциации можно отнести выделение в обществе различных групп по роду их деятельности, занятиям, она измеряется уровнем образования человека и престижностью профессии.

12. Характеристика социального статуса и социальной роли, их взаимосвязь.

Социальный статус - положения человека в об-ве в соответствии с возрастом, полом, происхождением, профессией, семейным положением.

Человек может иметь несколько статусов, но чаще всего только один определяет его положение в об-ве. Главный, интегральный статус который в основном обусловлен должностью.

Предписанные - позиция, предписанная индивиду обществом, независимо от его заслуг.

Приобретенный - приобретается в результате выбора, личных усилий.

Социальная роль - модель поведения ориентированная на данный соц. статус.

Каждый человек включён а различные соц.группы, в которых он занимает определённое положение. Таким образом одни и тот же человек в каждой ситуации должен вести себя по разному, т.е. выступать в разных ролях.

13. Понятие социальной нормы и социального контроля. Способы социального контроля и типы социальных санкций, их взаимосвязь.

Социальный контроль – механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе. Он состоит из 2-х элементов:

1. Социальные нормы - установленные в обществе правила поведения, регулирующие отношения между людьми.

Виды:

Обычаи – одобренные обществом образцы действий

Традиции – образцы поведения, унаследованные от предшественников.

Нормы морали – правила поведения, в которых отражены представления людей о хорошем и плохом.

Нормы права – формально-определенные правила поведения, установленные государством и обеспеченные силой его принуждения.

Религиозные нормы – правила поведения, установленные религиозными организациями.

Эстетические нормы – представления о прекрасном и безобразном в искусстве и быту.

2. Социальные санкции – средства поощрения и наказании, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.

Типы:

Формальны позитивные санкции – публичное одобрение со стороны официальных организаций (награждения орденом, выплата премии, повышение в должности).

Формальные негативные санкции – наказания, предусмотренные официальными инстанциями (штраф, арест, лишение свободы)

Неформальные позитивные санкции – публичное одобрение не исходящее от официальных организаций (похвала, аплодисменты, комплемент)

Неформальные негативные санкции –наказание не исходящее от официальных организаций ( замечание, оскорбление, порицание)

Способы социального контроля

Социальный контроль через групповое давление осуществляется путем осуждения отдельных членов группы, поведение, внешний вид или мировоззрение которых не соответствуют установленным в данной группе стандартам.

Социальный контроль через принуждение – социальный контроль, осуществляемый, путем установления системы законов и наказаний (например, в государственной системе); также посредством путем неформального группового контроля первичной группы.

Социальный контроль путем социализации – это когда люди контролируются, бессознательно выполняя свои привычные роли. Социализация это один из основных видов социального контроля, так как она формирует людские привычки, желания и обычаи.

14. Понятие девиантного поведения, его причины.

Девиантное поведение - поведение не соответствующее нормам, принятым в группе или обществе.

Причины:

1.Биологические – люди по своему биологическому типу предрасположены к отклонениям в поведении.

2.Психологические – отклонения отчасти носят врожденные характер, отчасти зависят от воспитания и среды.

3. Социальные – отклонения вызваны распадом существующей в обществе системы ценностей и норм, регулирующей поведение людей.

15. Понятие и типы девиаций.

Девиация – это любое поведенческое отклонение от установленной социокультурной нормы.

Типологизировать отклоняющееся поведение можно по следующим основаниям:

1. По масштабам отклонения:

· первичное – незначительное и терпимое отклонение, когда действия индивида укладываются в рамки социальной роли;

· вторичное – отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется девиантным

По субъектам поведения:

· индивидуальные – когда отдельный индивид отвергает нормы своей группы;

· групповые – отклонения группы от норм доминирующей в обществе культуры в соответствии с нормами собственной субкультуры.

По сущности отклонений:

· психические – отклонения в личностной организации, связанные с психикой (психозы, неврозы, аффекты и т. п.);

· культурно-нравственные – отклонения в поведении от норм культуры и морали.

По соответствию нормам культуры:

· культурно одобряемые – отклонения, которые связаны с понятием возвеличивания, то есть возвышения над другими. Культурно одобряемые отклонения основаны на сверхинтеллектуальности, особых склонностях, сверхмотивации, личностных качествах и счастливых случайностях;

· культурно осуждаемые – отклонения, которые связаны с нарушением нравственных норм и законов, строго осуждаемые и наказываемые.