УМК (предмет, класс)
| Содержание учебного материала
|
Наличие элементов содержания согласно ПРП
| Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП
|
М.МРазумовская
,С. И .Львова,
В.И.Капинос,
В.В.Львов.
Русский язык
5 класс.
| 1. Пояснительная записка
2.Общая характеристика учебного предмета
3. Цели и особенности изучения учебного предмета
| «Планируемые результаты освоения рабочей программы»: личностные и метапредметные результаты (раскрываются на основе обновленного ФГОС ООО с учетом специфики учебного предмета), предметные результаты раскрываются по годам обучения
4. Место учебного предмета в учебном плане.
|
| В содержании учебника есть отдельные разделы «Общие сведения о языке», «Текст»
В учебнике материал по теме включён в раздел «О языке и речи».
1Зачем человеку нужен язык.
2Что мы знаем о русском языке.
3.Что такое речь.
4.Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная.
| В содержании учебника нет отдельных разделов «Функциональные разновидности языка», которые есть в программе, но материал к этим разделам частично есть, он распределён по двум частям учебника.
|
| Дополнение.
| Прямое и косвенное дополнение
|
| Предложения с однородными членами
| Предложение с однородными членами с союзом да(в значении и),да (в значении но)
|
| В разделе «Синтаксис и пунктуация» в теме «Основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам» есть понятие именные, глагольные словосочетания.
| В разделе «Синтаксис и пунктуация» в теме «Основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам» нет понятия наречные словосочетания..
|
| Сложное предложение
| Предложения сложносочиненные, сложноподчиненные
|
| Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи
Лексикология. Культура речи
Морфемика. Орфография. Культура речи
| Отсутствуют отдельные элементы содержания: свойства русского ударения, основные выразительные средства фонетики, основные орфоэпические нормы, уместное использование слов с суффиксами оценки в собственной речи, правописание ы — и после приставок (в учебнике для 6 класса)
|